BÀI TẬP VẬT LÍ 8 BÀI 6 LỰC MA SÁT

Trường THCS Phan Đăng LưuBài giảng Vật Lí 8TẠI SAO LẠICÓ HIỆNTƯỢNG ĐÓXẢY RA?K. Vật LýĐHSP Hà Nội 2BÀI 6: LỰC MA SÁT.I.II.ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN:ỨNG DỤNG CỦA LỰC MA SÁTI. ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN:1. Ma sát trượt:• Lực ma sát trượt: sinh ra khi mộ[r]

SỰ KHÁC NHAU GIỮA TRỤC BÁNH XE BÒ NGÀY XƯAVÀ TRỤC BÁNH XE ĐẠP, TRỤC BÁNH XE ÔTÔ NGÀYNAY?Bài 6: LỰC MA SÁTNỘI DUNG:- Lực ma sát xuất hiện khi nào ?- Có mấy loại lực ma sát, đặcđiểm của chúng ?- Việc phát hiện ra lực ma sátcó ý nghóa gì ?I. KHI N[r]

Lực ma sát trượt: lực ma sát trượt sinh ra... 1. Lực ma sát trượt: lực ma sát trượt sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt vủa vật khác. Ví dụ: Lực ma sát trượt xuất hiện khi hãm chuyển động của người trượt patanh hay mài nhẵn bóng các mặt kim loại. 2. Lực ma sát lăn: Lực ma sát lăn sinh ra khi mộ[r]

Giúp giáo viên có thể tham khảo khi giảng dạy bài bằng giáo án điện tử. Hiện tại giáo án điện tử đã trở nên rất thông dụng với giáo viên ngày nay. Việc sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy giúp cho học sinh học tập tích cực, phát huy được khả năng tự học và sáng tạo của học sinh.

Trường THPT TỰ LẬP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN
VẬT LÝ LỚP 10 CƠ BẢN
NĂM HỌC 20112012

Cả năm: 37 tuần x1 tiết = 37 tiết
HKI: 19 tuần x 1 tiết = 19 tiết
HKII: 18 tuần x1 tiết = 18 tiết

Tuần
Tiết
Nội dung



HỌC KỲ I

1
1
[r]

Đối với phân môn Vật lí phần lớn các bài trong chương trình THCS được xây dựng trên nguyên tắc : tiến hành thực nghiệm, trên cơ sở kết quả thực nghiệm, tiến hành qui nạp không đầy đủ để đi đến kết luận đó là tri thức cần nhận thức. Qua giảng dạy tôi nhận thấy mặc dù các em đã được làm quen bộ môn[r]

Ngày giảng:
Lớp 8A:........2013 Tiết 1
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA,
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN HỌC

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Học sinh hiểu được sách giáo khoa và tài liệu tham khảo có vai trò quan trọng trọng bộ môn Vật lý như thế nào?
Phương pháp học tập bộ môn Vật lý là học sinh đ[r]

KINH NGHIỆMHƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP ĐỘNG HỌCA) ĐẶT VẤN ĐỀ.3) Các phương pháp nghiên cứu: a) Điều tra thực tế: Vật lí là môn học tìm hiểu thế giới tự nhiên, lí thuyết vật lí chỉ là việc phản ánh lại bản chất của tự nhiên. Học sinh thường học thuộc lí thuyết mà không hiểu bản chất các khái[r]

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ LỚP 9 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI DUNG[r]

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP NÂNG CAO Ở PHẦN VẬT LÝ 8 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP NÂNG CAO Ở PHẦN VẬT LÝ 8
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ VÀ MÔ TẢ MÔ TẢ NỘI DUNG:
1. Lý do chọn chuyên đề:
Qua thực tế giảng dạy bộ môn vật lí khối 8 về áp suất, áp suất chất lỏng, bình thông nhau, máy dùng chất lỏng,[r]

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Năm học 2014 2015
Khối lớp dạy: 8
Môn học: Vật Lí
Chuyển động cơ học + vận tốc
Chuyển động đều, chuyển động không đều
Biểu diễn lực
Sự cân bằng lực – quán tính
Lực ma sát

Ôn tập
Kiểm tra 1 tiết
Áp suất
Áp suất chất lỏng
Bình thông nhau máy nén thủy lực
Áp s[r]

Fk→Fmsb. Phương, Chiều của Fmsn• Giá của lực luôn nằm trong mặttiếp xúc giữa hai vật.• Ngược chiều với ngoại lựcc.Độ lớn củalực ma sát nghỉFM = µ n NN: độ lớn của áp lực do A nén lên B hoặcphản lực pháp tuyến do B tác dụng lên A2. Lực ma sát tr[r]

CHAØO MÖØNG QUÍ THAÀY COÂKIỂM TRA BÀI CŨCÂU 2:1: PhátChọn biểucâu đúng:đònh luậtLực đànhồi:HOOKE(HÚC).Trong giới hạn đàn hồi, lựcA/Tỷlệvớiáplực.đàn hồi tỷ lệ với độ biếndạngvật đànB/ củaKhôngphụ hồi.thuộc kíchthước củavật.F = -kxC/ Xuất hiện khi vật bò biến

Fmst=NN : Độlớn của áp lực(N)Fmst : Độlớn lực ma sát trượt(N)µ t : Hệsốmasát trượt.VẬT LIỆUHỆ SỐ MA SÁT TRƯỢTGỖ TRÊN GỖ0,2THÉP TRÊN THÉP0,57CAO SU TRÊN BÊ TÔNG KHÔ

Vật cân bằng dướitác dụng củanhững lực nào?FB1. Lực ma sát nghỉ.a. Sự xuất hiện:b. Phương và chiều:b. Phương, chiều của Fmsn-Giá của Fmsn luôn nằm trong mặt phẳng tiếp xúcgiữa hai vật.-Chiều của Fmsn ngược chiều với ngoại lực.NAFmsnAFBP

phương pháp giải bài tập máy cơ đơn giản vật lí 8 ôn thi học sinh giỏi
phương pháp giải bài tập máy cơ đơn giản vật lí 8 ôn thi học sinh giỏiphương pháp giải bài tập máy cơ đơn giản vật lí 8 ôn thi học sinh giỏiphương pháp giải bài tập máy cơ đơn giản vật lí 8 ôn thi học sinh giỏiphương pháp giải b[r]

bài tập vật lí 7, bài tập vật lí 7 cơ bản, bài tập vật lí 7, Bài tập vật lí 7 cơ bản và nâng cao, bài tập vật lí 7 hay, tải bài tập vật lí 7, tải Bài tập vật lí 7 cơ bản và nâng cao, bài tập vật lí, bài tập vật lí 7 hay, bài tập vât lí 6 hay

trượt?tácvật?LỰC MA SÁTI. LỰC MA SÁT TRƯỢT2.Độ lớn của lực ma sát trượt phụ thuộc yếu tố nào?AAS lớnS nhỏFmst có phụ thuộc diện tích tiếp xúc không?Fmst không phụ thuộc diện tích tiếp xúcLỰC MA SÁTI. LỰC MA SÁT TRƯỢT2.Độ lớn của lực ma sát[r]

b) Tính nhiệt độ ban đầu của nước.Bài 15: Để xác định nhiệt dung riêng của chì, người ta thả một miếng chì có khối lượng300g được nung nóng tới 1000C vào 0,25 kg nước ở nhiệt độ 58,50C, nước nóng tới 600C.a) Tính nhiệt lượng của nước thu vào. ( Lấy nhiệt dung riêng của nước 4200J/kg.K)b) Tính[r]

APHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do: Hiện nay ngành Giáo dục – Đào tào đang thực hiện đổi mờí một cách toàn diện , đồng bộ,thay đổi chương trình, nội dung và phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính tích cực tự giác của học sinhg trong quá trình học tập, giúp học sinh chiếm lĩnh tri thức một cách chủ đông, sáng[r]