BAI QUA LOP 3 DAY BANG PP BAN TAY NAN BOT

Như chúng ta đã biết, mục đích của việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo “Phương pháp dạy học tích cực”, với các kĩ thuật dạy, học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn lu[r]

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH- HS làm theo hiệu lệnh của GV.2/ BÀI CŨ:(4 phút)PP: Đàm thoại- Mục tiêu: Ôn kiến thức bài “ Trờinắng, trời mưa ”+ Khi trời nắng bầu trời như thế nào?- HS tham gia trả lời:+ Nêu các dấu hiệu nhận biết trời mưa?+ Khi nắng bầu trời trong xanh cómây trắng, có ánh nắng mặt t[r]

3. Về thái độ:- Nghiêm túc trong giờ học, cũng như trong công việc.- Cẩn thận trong công việc.II. YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐỐI VỚI HỌC SINH:1. Chuẩn bị kiến thức:- Học bài cũ.- Đọc bài mới.2. Chuẩn bị tài liệu học tập; thí nghiệm, thực hành, dụng cụ học tập:- Sách giáo khoa.- Sách bài tậpIV. CHUẨN BỊ[r]

1’* Giới thiệu bài: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn.16’* Hoạt động 1: Tìm hiểu mức độ làm việc của tim.Bước 1 : Đưa ra tình huống xuất phát .-1 Hs điều khiển cả lớp thực hiện-GV cho HS chơi trò chơi : “ Con thỏ “ đòi hỏi vận theo.động ít .Sau đó cho HS hát múa bài : “ Thỏ đi tắm nắng“- HS nghe , suy nghĩ[r]

TIEP THEO CAC CHUONG TRUOC
Chương VII: CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ

Tiết thứ: 58
Ngày dạy:.......................................................
Bài: 34 CHẤT RẮN KẾT TINH CHẤT RẮN VÔ ĐỊNH HÌNH

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học bài này[r]

Đây là bài Trái Đất là một hành tinh trong hệ mặt trời được xây dựng theo phương pháp bàn tay nặn bột một phương pháp mới trong dạy học Tự nhiên và hội ngày nay ở bậc Tiểu học. Đây là giáo án phục vụ cho giáo viên lẫn sinh viên để tham khảo phục vụ công tác soạn giảng và dạy học

3.1 Đề xuất câu hỏi.- Từ những khác biệt và phong phú về biểu tượng ban đầu, GV giúp HS đề xuất câuhỏi.- GV cần khéo léo chọn lựa một số biểu tượng ban đầu khác biệt trong lớp từ đó HSđặt câu hỏi liên quan đế bài học.àđể giúp học sinh so sánh3.2 Đề xuất phương án thực nghiệm nghiên cứu.- Từ những câ[r]