SỬ LIỆU HỌC

Mục tiêu kiến thức: Trang bị cho người học tri thức về một số nguồn sử liệu lịch sử Việt Nam
cũng như các phương pháp sưu tầm, phân loại và phê phán sử liệu đối với các nguồn sử liệu đó.
2
Mục tiêu kỹ năng: Trang bị cho người học kỹ năng sưu tầm, phân loại, phân tích sử liệu (phê
phán sử liệu) đối[r]

sự đa dạng và đa chiều của nó.1.2. Một điểm gặp gỡ lớn trong giới nghiên cứu xưa nay là gắn hương ước vớilàng xã, với nông thôn, một trong những hằng số của nền văn hóa Việt Nam, yếu tốtrội không chỉ xa xưa mà cả trong hiện tại. Trong khi đó, hương ước ở một địa bànmang tính chất “đô thị” với những[r]

Trang bị những phương pháp làm việc với sử liệu, từ phương
pháp sưu tầm, lựa chọn và đọc sử liệu đến phương pháp xác định bản gốc, xác định tính xác thực
của sử liệu và xác định độ tin cậy của các thông tin từ sử liệu để người học có thể thực hiện tốt
các thao tác sử liệu học trong hoạt động nghiên[r]

Ngày nay, khoa học lịch sử đã và đang chiếm giữa một vị trí rất quan trọng trong khoa học nói chung và khoa học xã hội nói riêng. Các công trình nghiên cứu ngày càng tăng về số lượng và chất lượng. Việc gia tăng số lượng và chất lượng của các công trình nghiên cứu trong lĩnh vực sử học có nhiều nguy[r]

“Lịch sử” dùng để chỉ quá trình lịch sử khách quan xảy ra trong xã hội loài người. Đó là hiện thực khách quan, tồn tại độc lập với ý muốn, nguyện vọng của con người; lịch sử là sự hiểu biết của con người về những gì đã xảy ra, con người có thể nhận thức được lịch sử. Hiện thực lịch sử là cái có trướ[r]

Phần mở đầu trình bày một số tác phẩm lý luận sử học của
phương Tây và Trung Quốc. Phần tiếp theo trình bày một số vấn đề cơ bản về lý thuyết sử học
bao gồm: đối tượng sử học; tư tưởng sử học; nhận thức lịch sử; lý thuyết sử liệu học; mô hình
thiết kế lịch sử… Hệ thống các vấn đề trên giúp người học[r]

Những bài thuốc dưới đây đều được Ngoại đài bí yếu ca ngợi công hiệu “chỉ sau một số ngày, tóc mọc dài cả thước”. Ngày nay, nếu các mẹ bị chứng rụng tóc cũng có thể áp dụng.
Ngụy Văn Đế và Từ Hy Thái hậu đều là những nhân vật có tiếng trong lịch sử Trung Hoa. Đặc biệt là Từ Hy Thái hậu, với việc dùn[r]

Việc sử dụng phương pháp tranh luận trong dạy học Lịch sử góp phần phát triển tư duy phản biện của học sinh một loại tư duy quan trọng không thể thiếu, cần trang bị trong trường phổ thông.Học sinh được tự do tranh luận, phản bác ý kiến của người khác, bảo vệ ý kiến của mình, cũng như đề xuất những[r]

đồm gốm được các nhà khảo cổ coi nhue một sử liệu đặc biệt quan trọng để phân định các giai đoạn phát triển của văn hóa và xác lập các văn hóa khảo cổ trong thời tiền sơ sử việt nam. Hiện nay gốm được khai quật khá nhiều loại và đang được lưu giữ tại các bảo tàng trung ương

ĐỀ CƯ¬ƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC

1. Tên môn học: PHƯƠNG PHÁP LUẬN SỬ HỌC
(Dùng cho Cao học chuyên ngành Lịch sử Đảng CSVN)
2. Tổng số đơn vị học trình: 3 (45 tiết)
Trong đó: Hướng dẫn, giới thiệu trên lớp: 30 tiết
Thảo luận theo tổ hoặc nhóm: 10 tiết
T[r]

Mộc bản triều Nguyễn được trưng bày tại: Trung tâm Lưu trữ quốc gia IV (trực thuộc Cục Văn thư và lưu trữ nhà nước). Số 2 Yết Kiêu, TP Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng.
34.555 bản khắc mộc bản đã giúp lưu lại những tác phẩm chính văn, chính sử do triều Nguyễn biên soạn, các sách kinh điển và sách lịch sử. Ngoà[r]

2.4. Sử học Trung Quốc cổ đại.Bài 3. Sử học thời Trung đại:3.1. Sử học Phương Tây trung đại.3.2. Sử học Phương Đông trung đại.Bài 4. Sử học thời Phục Hưng:4.1. Các yếu tố thời đại ảnh hưởng tới sử học.4.2. Sự hình thành nền sử học phê phán.74.3. Các hoạt động của sử học phê phán.Bài 5. Sử học thời Á[r]

Trước mỗi lần kháng chiến và phân tích tác dụng của từng lĩnh vực được chuẩn bị chu đáo với tăng cường tiềm lực cho nhân dân kháng chiến Việc nhà Trần chuẩn bị chu đáo chống quân xâm lược đã có tác dụng như thế nào đối với cuộc kháng chiến : Cần dựa vào các sử liệu, sự kiện lịch sử về sự chuẩn bị[r]

Đền thờ được Bộ Văn hóa Thông tin Thể thao và Du lịch xếp hạng di tích lịch sử văn hóa cấp quốc gia theo Quyết định số 457QĐ ngày 25 tháng 3 năm 1991.
Theo sử liệu, Nguyễn Hữu Cảnh sinh vào năm 1650 tại huyện Phong Lộc, tỉnh Quảng Ninh trong một gia đình có nhiều bậc danh tướng đương triều[r]