CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

a) Ví dụ 1: Hải thi đấu 3 ván cờ hết 42 phút 30 giây. a) Ví dụ 1: Hải thi đấu 3 ván cờ hết 42 phút 30 giây. Hỏi trung bình Hải thi đấu mỗi ván cờ hết bao lâu ? Ta phải thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây : 3 = ? Ta đặt tính rồi tính như sau: Vậy 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây. b) Ví dụ 2[r]

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO LƯƠNG TÀI Người thực hiện : Vũ Văn Thắng Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010 Toán Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: b) 1,6 gi = phút 2gi 15phút = phút Luyện tập96135.2,5 phút = ... giây4 phút 25 giây= giây2,5 phút = 150 giây4 phút 25 giây= 265 giây Thø s¸u ngµy 12[r]

a) Ví dụ 1: Một ô tô đi từ Hà Nội đến Thanh Hóa. a) Ví dụ 1: Một ô tô đi từ Hà Nội đến Thanh Hóa hết 3 giờ 15 phút rồi đi tiếp đến VInh hết 2 giờ 35 phút. Hỏi ô tô đó đi cả quãng đường từ Hà Nội đến Vinh hết bao nhiêu thời gian ? Ta phải thực hiện phép công : 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ? Ta[r]

a) Ví dụ 1: Trung bình một người thợ làm xong một sản phẩm hết 1 giờ 10 phút. a) Ví dụ 1: Trung bình một người thợ làm xong một sản phẩm hết 1 giờ 10 phút. Hỏi người đó làm 3 sản phẩm như thế hết bao nhiêu thời gian ? Ta phải thực hiện phép nhân: 1 giờ 10 phút x 3 = ? Ta đặt tính rồi tính như sau[r]

a) Ví dụ: Một ô tô đi từ Huế lúc 13 giờ 10 phút. a) Ví dụ: Một ô tô đi từ Huế lúc 13 giờ 10 phút và đến Đà Nẵng lúc 15 giờ 55 phút. Hỏi ô tô đó đi từ Huế đến Đà Nẵng hết bao nhiêu thời gian ? Ta phải thực hiện phép trừ: 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = ? Ta đặt tính rồi tính như sau: Vậy 15 giờ[r]

MỤC LỤC

Phần I : Mở đầu

I. Lý do chọn đề tài.
II. Mục đích nghiên cứu.
III.Phương pháp nghiên cứu.
IV. Tóm tắt nội dung và kết quả đạt được trong đề tài .
V. Triển vọng[r]

Một đoàn tàu trong thời gian 1,5h đi được quãng đường dài 81 km. Tính vận tốc của tàu ra km/h, m/s và so sánh số đo vận tốc của tàu tính bằng các đơn vị trên. C6. Một đoàn tàu trong thời gian 1,5h đi được quãng đường dài 81 km. Tính vận tốc của tàu ra km/h, m/s và so sánh số đo vận tốc của tàu tí[r]

Biểu tượng về thời gian được củng cố thông qua quan sát, cảm nhận thời gian trongquá trình, qua hoạt động xem giờ, phút, … qua giải các bài tập có liên quan đến thời gian.Dạy học các đơn vị đo thời gian ở bậc tiểu học được sắp xếp theo thứ tự : tuần lễ,ngày, tháng, năm,[r]

Ta nói:f liên tục đều trên I ⇐⇒ ∀ε > 0,∃δ > 0 : ∀x, x∈ I,|x − x| < δ =⇒ |f(x) − f(x)| < Hàm số liên tục trên một đoạn:Cho f : [a, b] → R liên tục. Khi đó:i) f liên tục đều trên [a, b].ii) f đạt cực đại, cực tiểu trên [a, b].Đặt m = min{f(x), x ∈ [a, b]}, M = ma[r]

9 6542.1. Giới thiệu bài: Để sắp xếp được các- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiếtphân số theo thứ tự từ lớn đến bé hoặc ngược học.lại. Hơm nay, cả lớp sẽ cùng cơ ơn lại bài: Sosánh 2 phân số.2.2. Hướng dẫn ơn tập cách so sánh haiphân sớa) So sánh hai phân số cùng mẫu số- HS so sánh và nêu[r]