- 12. Do đó có thể xác định thời điểm thu con giống đạt cao nhất. - Phương pháp vớt giống Vẹm cũng như các loài nhuyễn thể khác, sau thời gian sống phù du, ấu trùng chuyển sang giai đoạn sống bám. Như vậy, khoảng 15 ngày sau khi xác định được thời điểm đẻ rộ nhất của vẹm thì tiến hành thả vật[r]
+ Tính đạo hàm của một số hàm số lượng giác3. Tư duy và thái độ:Xây dựng tư duy logic, linh hoạt, suy luận, tính toánII. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :+ Giáo viên : Máy tính, thước kể, SGK+ Học sinh : thước kẻ, máy tính, bảng phụIII. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:Gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm <[r]
Thiếu các bài sau : 1) §2 Dãy số. (Nguyễn Tấn Lộc - BPhú)2) §1 GH hàm số (Hồ Văn Hiền, Đặng Đình Sâm-Dĩ An) 3) §2 Hàm số liên tục (N Đình Thêm, Đặng P Thảo-Dĩ An) 4) §2-I Đạo hàm 1 số hs thường gặp (Nguyễn Thành Long-HYương) 5) §3-I Đạo hàm của hàm số lượng giác (4,5) (Võ TT Tiên - HYương)Giáo án nà[r]
CHƯƠNG I : HÀM SỐ LƯNG GIÁC-PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC§3. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC THƯỜNG GẶP( tiếp theo )Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Kim DungTrường : THPT Bán công Dó AnA. MỤC TIÊU . - Nắm được công thức biến đổi biểu thức asinx + bcosx - Biết vận dụng công thức biến đổi đưa phương trình dạng asi[r]
Với yêu cầu đươc đề ra, luận văn đã thực hiện nghiên cứu và phân tích các phương pháp mã hóa kênh phổ biến và các sơ đồ mã hóa kênh được áp dụng trong 4G LTE đã được chuẩn hóa trong TS 36.212 V9.2.0 (2010-06) của tổ chức 3GPP. Cụ thể là các vấn đề sau: Tổng quan về LTE, các thách thức v[r]
III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.. Sau đó yêu cầu HS thực hiê ̣n câu lênh trong sách giáo kho[r]
Làm BT 1, 2, 3, 4 trang 36, 37 HĐ6: Củng cố tòan bài- Em hãy cho biết bài học vừa rồi có những nội dung chính gì?Theo em qua bài học này ta cần đạt điều gì?Trang 12GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11CHƯƠNG I : HÀM SỐ LƯNG GIÁC-PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC§3. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC THƯỜNG GẶP( tiếp theo )Giáo[r]
2) Bi tp v nh:- Xem li v hc lý thuyt theo SGK, cỏc bi tp ó gii.- Lm cỏc bi tp 39 40 41 trong SGK trang 215-216.Đ5. O HM CP CAOTIT: 84GV son: Vừ Th Ngc YnGiỏo ỏn i s v Gii tớch 11 - Nõng cao Nm hc 2008 - 20092Trường THPT Đức Thọ Giáo viên: Nguyễn Đức HậuTrường : THPT Trịnh Hoài ĐứcA. MỤC TIÊU:1. Về[r]
chiếc chao đèn cũ như trong hình. Nếu không có chao đèn cũ, bạn có thể dùng 1 cái xô nhỏ để làm khuôn cũng được. Bước 4: - Quấn sợi dây vừa ngâm trong keo xung quanh chao đèn. Bước 5: - Đợi cho sợi dây định hình và keo khô cứng hoàn toàn rồi nhẹ nhàng tháo ra khỏi khuôn. Bước 6: - Đan dâ[r]
Đội mũ len, quấn dây thừng cho hoa Trời xuân đang rét lộc và những đóa hoa cuối tuần cũng cần sự ấm áp. Bắt đầu bằng một vỏ lon đồ hộp rất thông thường Dùng keo nóng dán một đoạn dây thừng xù xì quấn thành vòng xung quanh: Và một bình hoa đồng nội đã nhanh chóng thành hình: Nhữn[r]
Trường THPT Ngô QuyềnGVHD : Nguyễn Kim DươngGSTT : Nguyễn Đình ĐươngLớp dạy : 10/3Ngày soạn : 10/03/2010Ngày dạy : 15/03/2010Tieát 35 §4. ÑÖÔØNG TROØNI.MỤC TIÊU: Giúp học sinh- Viết được phương trình đường tròn trong một số trường hợp đơn giản.- Xác định được tâm và bán kính của đường tròn có phương[r]
PHÒNG GD – ĐTTHỊ XÃ NINH HÒAĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2010 - 2011MÔN: VẬT LÝ LỚP 6Thời gian làm bài: 45phút (Không kể thời gian phát đề)Câu 1: (2,50 điểm) a. Lực đàn hồi xuất hiện khi nào? Cường độ của lực đàn hồi quan hệ với độ biến dạng như thế nào?b. Một lò xo có chiều dài tự nhiên là 10cm.[r]
Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh LinhTIẾT 30 Soạn ngày:30\01\2009 BÀI TẬP HỆ TRỤC TOẠ ĐỘ I. Mục tiêu+Về kiến thức• Nắm và nhớ định nghĩa toạ độ vectơ, của điểm đối với một hệ toạ độ xác định trong khơng gian, pt mặt cầu.+Về kĩ năng• Giải được các bài tốn về điểm,[r]
Hướng dẫn lắp đặt bê tông cốt thép đúc sẵn: lanh tô, ô văng, khuôn cửa, tấm đan.Các yêu cầu kỹ thuật, Trình tự và phương pháp lắp đặt.Sai phạm thường gặp và biện pháp khắc phục.An toàn trong thi công
GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10GV: NGUYỄN THANH BẰNG CHỦ ĐỀ 2: GIẢI TAM GIÁCTiết 5, 6: TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KỲÁP DỤNG VÀO GIẢI CÁC BÀI TOÁN TAM GIÁC I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:1. Về kiến thức:- Đưa ra giá trị một số góc đặc biệt.- Dấu của một số tỉ số lượng giác học sinh cần nắm2. Về kỹ năng:-Hs biế[r]
Các nhà khoa học người Đức lại cho rằng Đa truy nhập phân chia theo đan xen (IDMA) là trường hợp đặc biệt của DS-CDMA khi bộ đan xen và bộ trải phổ bịđảo vị trí cho nhau (khi đó thì các luồng dữ liệu sẽ bị tách ra bởi các đan xen khác nhau). Khi đan xen và trải phổ cứ luâ[r]
I / MỤC TIÊU : Kiến thức: − Cần nêu bật sự thống nhất giữa cơ thể và các nhân tố môi trường thông qua các mối quan hệ thuận nghịch.− Cần giúp HS hiểu được mỗi nhân tố tác động lên sinh vật theo kiểu riêng của mình. Hơn nữa, sinh vật cũng phản ứng rất khác nhau vơ[r]
GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10CHỦ ĐỀ 2: GIẢI TAM GIÁCTiết 5, 6: TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KỲÁP DỤNG VÀO GIẢI CÁC BÀI TOÁN TAM GIÁC I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:1. Về kiến thức:- Đưa ra giá trị một số góc đặc biệt.- Dấu của một số tỉ số lượng giác học sinh cần nắm2. Về kỹ năng:-Hs biết sử dụng máy tính bỏ[r]