CHẤT LƯỢNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH

Xây dựng chương trình du lịch TP. HCM – Đông Nai – TP. HCM 2 ngày 1 đêmBài thuyết trinh đề tài Xây dựng chương trình du lịch TP. HCM – Đông Nai – TP. HCM 2 ngày 1 đêm được thực Bài thuyết trinh đề tài Xây dựng chương trình du lịch TP. HCM – Đông Nai – TP. HCM 2 ngày 1 đêm được thực Bài thuyết trinh[r]

Bài viết phân tích thực trạng đào tạo nguồn nhân lực du lịch ở nước ta, những thành tựu và những hạn chế, đồng thời phân tích sự ảnh hưởng của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, đặt ra yêu cầu và cơ hội cho việc đào tạo nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao, trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp nhằm[r]

Bài giảng Thiết kế chương trình học online theo tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng trình bày các thuật ngữ, các tiêu chí đảm bảo chất lượng của Quality Matters; quản lý lớp học; đề xuất quy trình đảm bảo chất lượng.

Nghiên cứu này nhằm đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng về chất lượng dịch vụ du lịch sinh thái biển tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu (BRVT). Tác giả tiến hành phân tích dữ liệu dựa vào 270 mẫu.

RỦI RO MÀ DOANH NGHIỆP LỮ HÀNH CÓ THỂ GẶP PHẢI KHI TỔ CHỨC THỰC HIỆN MỘT CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP PHÒNG NGỪA, ỨNG PHÓ VỚI TỪNG RỦI RO
Quản trị tác nghiệp doah nghiệp lữ hành Đại học Thương Mại
Nhóm 10

Đến hẹn lại lên, cứ mỗi năm một lần, Bộ du lịch Malaysia lại kéo khách du lịch tới quốc gia xinh đẹp này bằng một chương trình khuyến mãi lớn Mega Sale. Suốt 3 tháng, bắt đầu từ 23/7 đến 27/9, thành phố Kuala Lumpur như nhộn nhịp, nóng bừng bởi lượng khách tăng đột biến. Các tru[r]

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực trong lĩnh vực Du lịch tỉnh BR-VT. Đối tượng khảo sát là các doanh nghiệp, đơn vị, tổ chức có tham gia hoạt động trong lĩnh vực du lịch mà người đại diện cung cấp thông tin là những người làm công tác quản lý. Họ[r]

Đề tài thực hiện với mục tiêu đánh giá về trạng du lịch và đánh giá lại sự hài lòng của du khách về chất lượng dịch vụ du lịch và các nhân tố ảnh hưởng. Qua đó, đề ra những giải pháp nâng cao hiệu quả phát triển du lịch. Để đáp ứng mục tiêu đề ra, phương pháp phân tích thống kê mô tả, so sánh tương[r]

Đề tài thực hiện với mục tiêu đánh giá về trạng du lịch và đánh giá lại sự hài lòng của du khách về chất lượng dịch vụ du lịch và các nhân tố ảnh hưởng. Qua đó, đề ra những giải pháp nâng cao hiệu quả phát triển du lịch. Để đáp ứng mục tiêu đề ra, phương pháp phân tích thống kê mô tả, so sánh tương[r]

Nghiên cứu đề cập đến nội dung phát triển nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao, thực trạng và những yêu cầu đặt ra đối với phát triển nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao của Hà Nội trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

bài viết thông tin về việc xây dựng nông thôn mới kiểu mẫu gắn với xây dựng cảnh quan, bảo vệ môi trường, phát triển văn hóa, du lịch và thực hiện chương trình OCOP ở khu vực Bắc Trung Bộ.

Bài viết đề cập tới nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao hiện nay trên cả nước, phân tích thực trạng đào tạo nguồn nhân lực du lịch tại Trường Đại học Hải Phòng, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao tại Khoa Du lịch, Trường Đại học Hải Phòng.

Tài liệu trình bày phát triển du lịch vùng đồng bằng sông Cửu Long và chương trình OCOP; định hướng và giải pháp phát triển du lịch khu vực đồng bằng sông Cửu Long giai đoạn sau 2020.

Bài viết trình bày nội dung xây dựng chương trình kế hoạch đào tạo hướng dẫn viên du lịch sinh thái từ kinh nghiệm đào tạo hướng dẫn viên du lịch sinh thái của Nhật Bản.

Mục tiêu của nghiên cứu nhằm đánh giá chất lượng dịch vụ du lịch các điểm du lịch quận Thốt Nốt. Đề tài thực hiện khảo sát 172 khách du lịch đang tham quan hai điểm du lịch ở quận Thốt Nốt và sử dụng mô hình mức độ quan trọng - mức độ thực hiện (IPA). Kết quả nghiên cứu cho thấy có sự chênh lệch giữ[r]

Mục tiêu của nghiên cứu nhằm đánh giá chất lượng dịch vụ du lịch các điểm du lịch quận Thốt Nốt. Đề tài thực hiện khảo sát 172 khách du lịch đang tham quan hai điểm du lịch ở quận Thốt Nốt và sử dụng mô hình mức độ quan trọng mức độ thực hiện (IPA). Kết quả nghiên cứu cho thấy có sự chênh lệch giữa[r]

Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo của các trường đại học là một yêu cầu cần được thực hiện ưu tiên. Nó mang ý nghĩa về lợi ích nội sinh; là nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, nhà trường quản lý hiệu quả hơn. Về lợi ích ngoại sinh; kiểm định chương trình đào tạo là mang đến sự an tâm, t[r]

Bài giảng Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục & KĐCL chương trình đào tạo: Mối quan hệ, ưu thế & hướng phát triển trình bày sự khác biệt giữa hai loại kiểm định chất lượng giáo dục; mối quan hệ và ưu thế của mỗi loại kiểm định chất lượng giáo dục; hạn chế của mỗi loại kiểm định chất lượng giáo dục;[r]

Nghiên cứu này tập trung đánh giá chất lượng dịch vụ homestay qua 5 tiêu chí của mô hình SERVQUAL về chất lượng dịch vụ của Parasuraman: Độ tin cậy, độ cảm thông, độ đáp ứng, độ bảo đảm và phương tiện hữu hình.

Tài liệu đào tạo hướng dẫn doanh nghiệp triển khai xây dựng chương trình 5S vào doanh nghiệp, tăng kiểm soát chất lượng và kiểm soát cải tiến chất lượng năng suất và an toàn.