B O L C CÁCH M NG TRONG CÁCH M NG G

Ngµy so¹n:1882014Ngµy gi¶ng:2082014phÇn mét:lÞch sö thÕ giíi cËn ®¹itõ gi÷a thÕ kØ xVI ®Õn n¨m 1917Ch­¬ng Ithêi k× x¸c lËp cña chñ nghÜa t­ b¶nTiÕt 1: Bµi 1 nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng t­ s¶n ®Çu tiªnA. Môc tiªu bµi häc1 KiÕn thøcNguyªn nh©n, diÔn biÕn, tÝnh chÊt,[r]

Ngµy so¹n:1882014
Ngµy gi¶ng:2082014
phÇn mét:
lÞch sö thÕ giíi cËn ®¹i
tõ gi÷a thÕ kØ xVI ®Õn n¨m 1917
Ch­¬ng I
thêi k× x¸c lËp cña chñ nghÜa t­ b¶n

TiÕt 1: Bµi 1 nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng t­ s¶n ®Çu tiªn

A. Môc tiªu bµi häc
1 KiÕn thøc
Nguyªn nh©n, diÔn biÕn[r]

TuÇn 19 bµi 12
TiÕt 19 ns: Thø 2 ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2007
C«ng ­íc liªn hîp quèc
VÒ quyÒn trÎ em

a. Môc tiªu cÇn ®¹t
gióp häc sinh:
HiÓu c¸c quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo C«ng ­íc cña Liªn hîp quèc ( LHQ )
Hi[r]

Thø ngµy th¸ng n¨m 201
M«n: §¹o ®øc
TiÕt : 1
Em lµ häc sinh líp 5 ( TiÕt 1)

I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt:
HS líp 5 cã mét vÞ thÕ míi so víi HS c¸c líp d­íi.
HS c¶m thÊy vui tù hµo v× m×nh lµ HS líp 5. Cã ý thøc rÌn luyÖn , häc tËp ®Ó xøng ®¸ng lµ HS líp 5
Cã kÜ n¨n[r]

1. Mäi d¹ng cña sù sèng lµ ®éc nhÊt vµ cÇn thiÕt vµ mäi ng­êi ph¶i nhËn thøc ®­îc ®iÒu ®ã.
2. B¶o tån ®a d¹ng sinh häc lµ mét d¹ng ®Çu t­ ®em l¹i lîi Ých lín cho ®Þa ph­¬ng, cho ®Êt n­íc vµ toµn cÇu.
3. Chi phÝ vµ lîi Ých cña b¶o tån ®a d¹ng sinh häc ph¶i ®­îc chia ®Òu cho mäi ®Êt n­íc vµ mäi ng­êi[r]

Bài viết số 6 lớp 9 đề 1: Truyện ngắn Làng của Kim Lân gợi cho em những suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân VN thời kháng chiến chống thực dân Pháp? Bài làm “Là[r]

Kiều phương là tên mẹ đặt cho cô em gái nhỏ của tôi. Những cả nhà tôi lại gọi nó bằng một cái tên dễ mến là Mèo. Chả là nó mải mê vẽ tranh lắm lắm nên mặt mũi lúc nào cũng lem luố[r]

Đề : Nguyễn Minh Châu khi nói về cảm hứng sáng tác của mình, đã cho rằng: “Mỗi con người đều chứa trong lòng những nét đẹp đẽ, kỳ diệu đến nỗi cả một đời người cũng chưa đủ nhận thức, khám phá tất cả những cái đ&oa[r]

Đề: Kể lại kỉ niệm đáng nhớ về người thân trong gia đình(ba, mẹ, ông, bà...) Bài làm   Trong cuộc đời của mỗi con người, ai cũng có những hồi ức riêng để lưu giữ trong tim, để nhớ, để trân trọng. Có thể l&agrav[r]

Tưởng tượng một kết thúc khác của truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng. Bài viết   Đợi mãi không thấy cá vàng bơi lên, ông lão chèo thuyền ngược trở về. S&oacut[r]

Đề bài: Một hiện tượng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đường hoặc những nơi công cộng. Ngồi bên hồ, dù là hồ đẹp nổi tiếng, người ta cũng tiện tay vứt rác xuống... Em hãy đặt một nhan đề để gọi ra hiện tượng ấy và[r]

Soạn bài câu phủ định lớp 8 I. Đặc điểm hình thức và chức năng 1. a. Các câu (b), (c), (d) khác với câu (a) ở những từ ngữ phủ định không, chưa, chẳng. b. Câu (a) dùng để khẳng định việc “Nam đi Huế&r[r]

Soạn bài ôn tập phần tập làm văn Câu 1. Tập làm văn trong chương trình ngữ văn 9 có hai nội dung chính đã được học ở các lớp trước nhưng được lặp lại và nâng cao cả kiến thức và kỹ năng: a. Văn bản th[r]

bµi häc ®­êng ®êi ®Çu tiªn
( TrÝch DÕ MÌn phiªu l­u kÝ T« Hoµi)
I. Môc tiªu cÇn ®¹t: Gióp hs:
1 Kiến thức: Giúp HS:
Hiểu được nội dung ý nghĩa bài học đường đời đầu tiên.
Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của bài văn.
2 Kĩ năng:
Rèn kĩ năng đọc truyện đồng thoại, đọc[r]

Đề bài: Phân tích truyện ngắn Tinh thần thể dục của Nguyễn Công Hoan Nguyễn Ngọc Lâm lớp 12 A trường THPT Nguyễn Đình Chiểu – Hà Nội I. Mở bài Nguyễn Công Hoan là nhà văn hiện thực trước Cách mạng t[r]

Đây là kiểu bài văn hóa thân vào nhân vật chú Gà Chọi. Các bạn có thể tham khảo cách lập dàn ý đề bài sau: Mở bài:  Thân bài: - Kể lại c[r]

C©u 1: 3,5 ®iÓm
a, T¹i sao nãi tÕ bµo võa lµ ®¬n vÞ cÊu tróc, võa lµ ®¬n vÞ chøc n¨ng cña c¬ thÓ?
b, Gi¶i thÝch nguyªn nh©n sinh ra hiÖn t­îng chuét rót ë c¸c cÇu thñ bãng ®¸?

C©u 2: 3,0 ®iÓm
a, Tr×nh bµy ®Æc ®iÓm cÊu t¹o cña tim?
b, MiÔn dÞch lµ g×? cã mÊy lo¹i miÔn dÞch? ph©n biÖt c¸c lo[r]

Kho tàng ca dao Việt Nam vô cùng phong phú, giàu giá trị tư tưởng, nghệ thuật, là “thơ của vạn nhà”, là tấm gương soi cho tâm hồn và đời sống dân tộc, là niềm tự hào khôn xiết về c&aacu[r]

Đề bài: Phân tích bài thơ giải đi sớm (Tào giải) của Hồ Chí Minh Bài làm  “Tào giải I” là một trang nhật kí bằng thơ đã ghi lại hiện thực cũng như tâm trạng nhận thức của người t&ugr[r]

Nguyễn Quáng Sáng sinh năm 1933 ở An Giang.Thời kỳ kháng chiến chống Pháp ông tham gia bộ đội và hoạt động ở chiến trường Nam Bộ.Sau năm 1945, ông tập kết ra Bắc và bắt đầu viết vănn.Có lẽ vì sinh ra va hoạt động chủ yếu[r]