KIỂM TRA HIDRO DUNG DỊCH HÓA HỌC 8

TMH THCS ng« ®ång biªn so¹n Bai tap Hidro nuoc dung dich1Sắt oxit có tỉ số khối lượng sắt và oxi là 21 : 8. Công thức hóa học của sắt oxit đó là:Tính khối lượng của nguyên tố Fe trong 80 gam Fe2O3 2Từ tỉ số khối lượng của các nguyên tố hi đro và oxi trong phân tử nước là 1 : [r]

Giáo án lên lớp GVHD: Cô giáo Trần Thị Thanh Vân Ngày soạn: 02/03/2010 Lớp: 10/4 GVHD: Cô giáo Trần Thị Thanh Vân GSTT: Lê Thị Minh Diễn BÀI 32: HIDRO SUNFUA LƯU HUỲNH ĐIOXI -LƯU HUỲNH TRIOXIT (tiếp) Tiết 51: LƯU HUỲNH ĐIOXI -LƯU HUỲNH TRIOXIT I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1. Về kiến thức a. Học sinh[r]

Zn = 6,5/65 = 0,1 mola. Phơng trình hóa học: Zn + 2HCl ZnCl2 + H2b. Theo PT: 1 mol 1 mol Theo bài ra: 0,1 mol 0,1 molVH2=22,4 x 0,1 =2,24 lit(Học sinh làm cách khác kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa)0.510.51 đề kiểm tra học kì II năm học 2009-2010Môn: hóa học 9Thời gian: 45 phút[r]

4 đậmđặc) rồi đun nóng để phản ứng este hóa xảy ra. Tính khối lượng este thu được. Biếtphản ứng etse hóa đạt hiệu suất 30%.Cho: Na=23,Ca=40,C=12,O=16,H=1,Br=80––––––––––––––––––––––––––––––––– Hết ––––––––––––––––––––––––––––––––––2ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 9 THCS Môn : HÓA HỌC[r]

hút vào bình. Quỳ tím chuyển thành màu đỏ chứng tỏ dung dịch có tính axit.Đọc SGK và quan sát hình vẽ hãy giải thích vì sao nước lại phun vào bình? •Khí hidro clorua tan nhiều trong nước. Ở 00C, một thể tích nước hòa tan được gần 500 thể tích khí HCl.•Dung dịch hidro clor[r]

- a, b, d là phản ứng oxi hóa khử PTPU Chất khử Chất oxi hóaa C H2Ob H2PbOd Al Fe2O3Câu 3 (1 điểm ): Nhận biết đúng mỗi chất được 0,25 điểm Nước vôi trong Dung dịch bazơ :KOH, Ca(OH)2 Ca(OH)2 tạo kết tủa trắngDùng quỳ tím Axit : HCl Muối NaClCâu 4 (3 điểm)a, PTHH :c.3 22 6 2 3Al HCl AlCl H+[r]

=11,2(a+b) D. V=22,4(a+b)Câu 2: Ba hydrocacbon X, Y, Z kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng trong đó khối lượng phân tử Z gấp đôi khối lượng phân tử X. Đốt cháy 0,1 mol chất Y, sản phẩm khí hấp thụ hoàn toàn vào dyng dịch Ca(OH)2 dư thu được số gam kết tủa là? (Trích- Câu 14 ĐTTS khối A năm 2007)A. 20 B[r]

Trường THCS Lý Thường Kiệt SV: Phạm Vũ LinhTổ chuyên môn: Hóa GVHD: Huỳnh Thúy PhượngGIÁO ÁNTuần 23: Chương 5: HIĐRO. NƯỚCTiết 47: Bài 31: Tính chất - Ứng dụng của hiđroSV: Phạm Vũ Linh MSSV: CHS077107GVHD: Huỳnh Thúy PhượngNgày soạn: 27/01/2010A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:- HS biết được các tính chất[r]

11/11/2008MÔN HÓA HỌC LỚP 8Bài tập củng cố Bài giảngĐề bàiKiểm tra bài cũCác bước tiến hành tìm khối lượng chất tham gia và sản phẩm- Viết phương trình hóa học.- Dựa vào phương trình hóa học để tìm số mol chất tham gia hoặc sản phẩm.- Chuyển đổi số mol thành khối lượng (m[r]

bài tập hóa học phần nguyên tử và bảng tuần hoàn
Bài 5. Oxit cao nhất của một nguyên tố ứng với công thức R2O5. Trong hợp chất của nó với hidro là một chất có thành phần khối lượng R là 82,35%. Tìm nguyên tố đó.
Bài 6. Oxit cao nhất của một nguyên tử ứng với công thức RO3. Trong hợp chất của nó[r]

Dung dịch hóa học 1. Định nghĩa. Dung dịch là hệ đồng thể gồm hai hay nhiều chất mà tỷ lệ thành phần của chúng có thể thay đổi trong một giới hạn khá rộng. Dung dịch gồm: các chất tan và dung môi. Dung môi là môi trường để phân bổ các phân tử hoặc ion chất tan. Thường gặ[r]

nay chúng ta sẽ làm bài thực hànhvề hidro. Chúng ta sẽ làm bàithực hành số 5.HS: Lắng nghe và ghi bài.2’HOẠT ĐỘNG 2: KIỂM TRA TÌNH HÌNH CHUẨN BỊGV: Kiểm tra chuẩn bò của HS GV: Kiểm tra các đồ dùng chothí nghiệm.HS: Ổn đònh, kiểm tra cácdụng cụ trên bàn.HOẠT ĐỘNG 3[r]

GIÁO ÁNA/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:- HS biết được các tính chất vật lí của khí hiđro. Hiđro nhẹ nhất trong các chất khí.- HS biết và hiểu khí hiđro có tính khử, ở nhiệt độ thích hợp, khí hiđro kết hợp được với đơn chất oxi và hợp chất. Phản ứng tỏa nhiều nhiệt. Hỗn hợp khí hiđro và khí oxi là hỗn hợp[r]

Điền Đ (đúng) hoặc S ( sai) vào ô vuông bên cạnh các câu sau:1. Điền Đ (đúng) hoặc S ( sai) vào ô vuông bên cạnh các câu sau:a) Anđehit vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa.b) Anđehit là hợp chất lưỡng tính.c) Khi tác dụng với hidro có xúc tác Ni, anđehit chuyển thành ancol bậc Id) Axit axetic[r]

Cân lấy 5 g đồng (II) sunfat khan cho vàocốc có dung tích 100 ml. Đong lấy 45 mlnước cất, rồi đổ vào cốc khuấy nhẹ. Được50 g dung dịch CuSO4 10 %.HS: Quan sát GV làm thí nghiệm.Hoạt động 2: Bài tập 1(b)Hoạt động 2: (13’)GV: Yêu cầu HS đọc bài 1(b) trong SGK vàtóm tắt, tìm các đại lượng.HS: Tó[r]

Những cái nhất trong thế giới hóa học Tính chất của các nguyên tố hóa học rất phong phú và đa dạng. Nghiên cứu tính chất của các nguyên tố hóa học, tìm ra những cái nhất về tính chất nào đó của chúng cũng thật thú vị.Khí nhẹ nhất là khí Hidro. Khối lượng riêng của nó chỉ[r]

bài kiểm tra môn hóa học lớp 8 nhằm kiểm tra chất lượng cũng như kiến thức của các học sinh trong học kỳ 1 lớp 8 . kiểm tra các phần lý thuyết về nguyên tử phân tử , cân bằng phương trình hóa học, cách tính số mol khối lượng phân tử . bài kiểm tra có 2 phần trắc nghiệm và tự luận.

- GV: Kiểm tra dụng cụ hóa chất thực hành thí nghiệm. - GV: Nêu mục tiêu của bài thực hành - Tiến hành thí nghiệm Thí nghiệm 1: Hòa tan và đun nóng KMnO4 - Mỗi nhóm có sẵn một lượng thuốc tím chia làm 2 phần: - Phần1: Cho vào ống nghiệm đựng nước lắc cho tan - Phần 2: Bỏ vào ống nghiệm 2 Dùn[r]

+ NaOH Na2CO3 + H2OPhản ứng nào của CO2 là phản ứng oxi hóa khửA. 1 B. 2 C. 3 D. 4Câu 4(0,5 điểm): Cho kim loại kẽm và nhôm tác dụng với axit clohidric. Nếu thu đợc cùng một lợng hidro thì kim loại nào cần dùng nhỏ hơn?A. Kẽm B. Nhôm C. Bằng nhau D. Không xác địnhB. Tự luận 8 điểmCâu[r]

Al2 (SO4)3 . FeS ?10/ Tại sao có sủi bọt có khí thoát ra ?11/ Vì sao bột màu đen chuyển thành màu đỏ ?12/ Vì sao quì tím thành xanh ?13/ Tại sao dung dịch nóng lên ?Quì tím thành xanh?14/ Vì sao khói trắng tan ra ? quì tím thành đỏ ?C . Vận dụng thấp :1/ Có những khí sau : SO2, O2, N2, CO2, C[r]