CHỈ LÀ EM NHỚ ANH THÔI GÀO

GHI NHỚ: Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai … M ơi m ời lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy cũng d ới ánh trăng này, dòng thác n ớc đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ[r]

Chủ đề: Trường mầm non.
Đề tài: Nhận biết, gọi tên hình tròn, hình vuông
Lớp: 34 tuổi
Thời gian: 20 25 phút

1. Mục đích – Yêu cầu.
a. Kiến thức.
Trẻ nhận biết gọi tên được hình tròn, hình vuông.
Trẻ nói được tên hình tròn, hình vuông.
b. Kĩ năng.
Ghi nhớ để nhậ[r]

Trong giấc ngủ, đôi khi Xô-cô-lốp vẫn bị những cơn ác mộng hành hạ. Anh thấy vợ và những đứa con thân yêu của mình đang tươi cười vẫy gọi, anh sung sướng lao về phía họ. Đột nhiên, một tiếng nổ rung trời vang lên. Anh sững sờ. Trước mặt anh, thần thể những người yêu thương yêu nhất đã tan ra từng mả[r]

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm: Giúp học sinh thực hành bằng cách lên bảng mô tả qua đồ dùng các tình huống mà gặp phải, hay thực tế xảy ra; đề bài đã cho; giúp các em hiểu sâu nhớ ít, hiểu nhanh, hiểu bằng hình ảnh nhìn vào thực tế thì các em sẽ nhớ nhanh hơn và lâu hơn; từ thực tế các[r]

Mà nào ngờ đâu ôm tình ấy đi tìm dẫy núi cao .Đi sâu vô rừng quên tình hay đi vô rừng trốn mình .Tình vẫn u sầu Từ đó không ai , ai còn gặp, gặp nàng đâu nữa .Chỉ có chim rừng nhiều khi thấy nàng khóc một mình .Rồi một mùa đông , chim nhìn thấy, thấy nàng dưới gốc cây .Tương tư nhân tình khôn lường[r]

Quang Dũng viết bài thơ Tây Tiến vào năm 1948, tại Phù Lưu Chanh bên bờ sông Đáy thương yêu: Sông Đáy chậm nguồn qua Phủ Quốc - Sáo diều khuya khoắt thổi đêm trăng (Mắt người Sơn Tây - 1949). Tây Tiến là một đơn vị quân đội thành lập vào năm 1947, hoạt động và chiến đấu ở thượng nguồn sông Mã, miền[r]

Không khí mùa đang dần thay đổi Đất trời đang phút chuyển giao từ hạ sang thu. Tôi tự hỏi: con người ta có thể nào đồng thời xuất hiện hai luồng cảm xúc trái ngược: vừa luyến tiếc, vương vấn mùa hè mới qua, lại vừa háo hức, mong chờ thu đương tới? Nhưng có lẽ, tôi háo hức nhiều hơn tiếc nuối, tôi mo[r]

Một trong những thành công nổi bật của bài thơ Tiếng hát con tàu là nghệ thuật sáng tạo hình ảnh. Có những hình ảnh được xây dựng theo thủ pháp tả thực, song tiêu biểu là những hình ảnh - biểu tượng chứa đựng những khái quát triết lí sâu sắc, thể hiện chất riêng của phong cách thơ Chế Lan Viên. Tron[r]

thú vị. Thử tưởng tượng xem, có gì nhàm chán hơn khi phải ở bên cô nàng nhạt nhẽo. Đến em còn nản, huống gì bọn anh?Gái khôn nói ít, nhưng ai cũng phải lắng nghe. Gái khôn không nhiều lời, nhưng họ có cách khiến đối phương phải chiều theo ý muốn. Nên em ạ, hãy khéo khi cần!Con g[r]

Báo cáo cuối kì Phương pháp luận khoa học
Câu 1: Nêu các bước trong trình tự logic của NCKH, Phân tích các bước trong trình tự đó bằng ví dụ đề tài nghiên cứu mà em đề xuất

Câu 2: Anh/Chị hãy tìm kiếm 1 bài báo khoa học về chủ đề nghiên cứu mà anh/chị đang quan tâm trong chuyên ngành học của mìn[r]

Hoàng Nhuận Cầm, sinh năm 1952, quê ở Hà Nội. Năm 1971 đang học Đại học Tổng hợp, anh vào lính thuộc binh chủng pháo binh, nhiều năm sống và chiến đấu tại chiến trường Bình - Trị - Thiên, và đã tham gia chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử. Bài thơ “Anh bộ đội và tiếng nhạc la viết tại Trường Sơn thời khá[r]

vực; kiểm tra nội bộ, kiểm tra quản lý, kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo,.....* Cuối cùng là chuyên đề 10: “Xây dựng mối quan hệ trong và ngoài nhà trường để nângcao chất lượng giáo dục và phát triển trường THCS”Chúng ta đều biết, trong môi trường xã hội mà các em đang sống, học tập và phá[r]

B. forC. inD. at8. ……………....are you going to visit next summer?A. WhereB. which placeC. WhatD. When9. How do you go to school?- ....................................... .A. By his carB. On footC. By a busD. By mybicycle10. There ……………... a pen and two books on the table.A. areB. isC. beD. haveIII Sắp[r]

Chúng tôi biết rằng các vị đều đang mong _ _cho con mình sẽ giành được kết quả cao trong kỳ thi này._ _Tuy nhiên, xin hãy nhớ rằng, trong số các em, những người có mặt tại kỳ thi, có _ _[r]

Mục tiêu của đề tài là Giúp học sinh thực hành bằng cách lên bảng mô tả qua đồ dùng các tình huống mà gặp phải, hay thực tế xảy ra; đề bài đã cho. Giúp các em hiểu sâu nhớ ít, hiểu nhanh, hiểu bằng hình ảnh nhìn vào thực tế thì các em sẽ nhớ nhanh hơn và lâu hơn. Từ thực tế các em có thể đo đạc từ đ[r]

Các bài tập thực hành luyện viết được thiết kế riêng theo từng unit. Mỗi từ vựng mới sẽ được mô tả bằng hình ảnh sinh động, hấp dẫn giúp các em nhớ từ được nhanh hơn và hào hứng khi luyện tập. Mỗi từ vựng sẽ được thực tập viết lại 5 lần giúp các em nhớ mặt chữ nhanh hơn và hình ảnh kèm theo giúp các[r]

Các bài tập thực hành luyện viết được thiết kế riêng theo từng unit. Mỗi từ vựng mới sẽ được mô tả bằng hình ảnh sinh động, hấp dẫn giúp các em nhớ từ được nhanh hơn và hào hứng khi luyện tập. Mỗi từ vựng sẽ được thực tập viết lại 5 lần giúp các em nhớ mặt chữ nhanh hơn và hình ảnh kèm theo giúp các[r]

Nguyễn Duy quê ở Thanh Hóa; anh viết bài thơ “Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa” tại Thành phố Hồ Chí Minh vào mùa thu 1986. Bài thơ gồm có 28 câu lục bát, chia thành 6 khổ thơ; khổ thứ tư có 8 câu, năm khổ còn lại, mỗi khổ có 4 câu thơ. Chữ đầu mỗi khổ thơ đều viết hoa; các chữ đầu mỗi câu thơ còn lại không[r]

Các bài tập thực hành luyện viết được thiết kế riêng theo từng unit. Mỗi từ vựng mới sẽ được mô tả bằng hình ảnh sinh động, hấp dẫn giúp các em nhớ từ được nhanh hơn và hào hứng khi luyện tập. Mỗi từ vựng sẽ được thực tập viết lại 5 lần giúp các em nhớ mặt chữ nhanh hơn và hình ảnh kèm theo giúp các[r]

Các bài tập thực hành luyện viết được thiết kế riêng theo từng unit. Mỗi từ vựng mới sẽ được mô tả bằng hình ảnh sinh động, hấp dẫn giúp các em nhớ từ được nhanh hơn và hào hứng khi luyện tập. Mỗi từ vựng sẽ được thực tập viết lại 5 lần giúp các em nhớ mặt chữ nhanh hơn và hình ảnh kèm theo giúp các[r]