VẼ LƯỢC ĐỒ VIỆT NAM LỚP 12

giỏi. Thông thường bài tập vẽ lược đồ được chia ra hai loại là vẽ và phân tích bản đồ, cũng có dạng câu hỏi kết hợp hai nội dung trên. Phổ biến trong chương trình phổ thông là vẽ lược đồ Việt Nam và lược đồ khu vực Đông Nam Á.b) Phân loại lược đồ:Dựa theo đặc điểm và cách thể hiện, người ta thường p[r]

ĐỀ THI MẪU MÔN ĐỊA LÝ THI TUYỂN SINH ĐH - CĐ NĂM 2011(Thời gian làm bài: 180 phút) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8,0 điểm)Câu I. (2,0 điểm)1. Phân tích sự khác nhau về khí hậu giữa phần lãnh thổ phía Bắc và phần lãnh thổ phía nam nước ta. 2. Giải thích vì sao hiện nay dân số của nước ta tăng vẫ[r]

Nội dung nằm trong chương trình nâng cao. Ngoài phần nội dung đã nêu ở trên, bổ sung các nội dung sau đây:- Chất lượng cuộc sống (thuộc phần địa lý dân cư)- Tăng trưởng tổng sản phẩm trong nước (thuộc phần địa lý kinh tế- chuyển dịch cơ cấu kinh tế)- Vốn đất và sử dụng vốn đất (thuộc phần địa lý kin[r]

biết, đặc biệt là như giáo sư Nguyễn Huệ Chi đã từng nói: “... để nhìn thấy họ nhưchính họ đã hiện diện chứ không như chúng ta tưởng tượng về họ, đó là cái nút củavấn đề” [39; 12]. Không chỉ tái tạo, khắc họa chân dung mà chân dung văn học còn cónhiệm vụ đánh giá, cắt nghĩa, lý giải tài năng[r]

Cuộc kháng chiến của nhà Hồ và phong trào khởi nghĩa chống quân ming ở đầu thế kỷ xv I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được: - Những nét về quân xâm lược của nhà Minh và sự thất bại nhanh chóng của nhà Hồ - Nguyên nhân thất bại là do không đoàn kết, do sai lầm - Chính sách tàn bạo của nhà Mi[r]

Sơn Vi được chế tácnhư thế nào?Quảng TrịLược đồ: Một số di chỉ khảo cổ ở Việt NamVăn hóa Sơn ViRìu đá Sơn ViVăn hóa Hòa BìnhMô hình minh họa cư dân Văn hóa Hòa BìnhCông cụ của ngườiHòa Bình được chếtác như thế nào?Lược đồ: Một số di chỉ khảo cổ ở Việt NamVăn hóa Hòa Bình- Bắc SơnNgười nguyên[r]

TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 TỔ ĐỊA LÍ MÔN : ĐỊA LÍ ( 2006-2007 )  THỜI GIAN :150 phút ( Không kể phát đề ) . A/ PHẦN I ( ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN : 3 ĐIỂM )CÂU I ( 1 ĐIỂM ) :Hãy nêu cấu tạo của khí quyển .CÂU II ( 2 ĐIỂM ) :Dựa vào lược đồ : hãy nêu tên và đặc điểm khí hậu ở c[r]

Thắng lợi đó “mãi mãi được ghi vào lịch sử dân tộc ta một trong những trang chói lọinhất, một biểu tượng sáng ngời về sự toàn thắng của chủ nghĩa anh hùng cách mạng và trí tuệcon người, đi vào lịch sử thế giới như một chiến công vĩ đại của thế kỉ XX, một sự kiện có tầmquốc tế to lớn và có tính thời[r]

Bài 61 : THỰC HÀNH. ĐỌC LƯỢC ĐỒ, VẼ BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CHÂU ÂU. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh nắm: - Vị trí các quốc gia theo từng khu vực cuả châu Âu. b. Kỹ năng: đọc, lược đồ, vẽ biểu đồ. c. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần đoàn kết trong học sinh. 2. CHUẨN BỊ: a.[r]

II. Các phương tiện dạy học cần thiết:+ Mỗi nhóm chuẩn bị một địa bàn, một thước dây loại dài trên 5m.+ Giấy vẽ, bút chì, thước kẻ, thước đo độ, tẩy.III. Tiến trình dạy - học:1.Kiểm tra: + Đường đồng mức là gì? Đường đồng mức có đặc điểm gì?3.Bài mới:Giới thiệu bài: Chúng ta đã biết, để vẽ được bản[r]

Mĩ thuật Bài 12: Vẽ tranh Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam I.Mục tiêu -Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. -Vẽ được tranh về ngày nhà giáo Việt Nam. -Thêm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo. II. Chuẩn bị -Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo và các đề tài khác. -Hình minh hoạ hướng d[r]

Giáo án địa lí 11 cơ bản Giáo viên: Nguyễn Đăng Phong Ngày soạn: 28/12/2010BÀI 8: LIÊN BANG NGA(TIẾT 3): THỰC HÀNH: TÌM HIỂU SỰ THAY ĐỔI GDPVÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP CỦA LIÊN BANG NGAA. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thứcCủng cố lại kiến thức đã học ở tiết 2, biết rõ sự phân bố công nghi[r]

A D B C C UBND HUYỆN LẤP VÒ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúcKỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS VÒNG HUYỆNNĂM HỌC 2008-2009Môn thi : ĐỊA LÝ Ngày thi : 13/12/2008Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thòi gian phát đề)Đề thi có : 3 trang Câu I: (1 điể[r]

SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ LÂM NGHIỆP, THỦY SẢN I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức: Sau bài học, học sinh cần: - Nắm được các loại rừng ở nước ta, vai trò của ngành lâm nghiệp trong việc phát triển KT-XH và bảo vệ môi trường, các khu vực phân bố chủ yếu của ngành lâm nghiệp - Thấy được nước ta có n[r]

Quảng Nam quy định về nề nếp chuyên môn trong trường trung học phổ thông, trung học cơ sở; công văn số 106/ TTr ngày 31 tháng 3 năm 2004 của Thanh tra Bộ Giáo dục-Đào tạo hướng dẫn về nghiệp vụ thanh tra toàn diện trường phổ thông và thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên phổ thông đã quy định về[r]

+ Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định mục tiêu, yêu cầu của bài thựchành: nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp theo vùng lãnh thổcủa nước ta năm 1996 và 2006.+ Bước 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bảng số liệu. Cột dọc là các vùng,cột ngang là các năm. Qua đó,[r]

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ: HƯỚNG DẪN CÁCH VẼ LƯỢC ĐỒ A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này, HS cần đạt1/ Về kiến thức: giúp HS nắm đượcNhững nét cơ bản về vẽ lược đồ theo cách chia tỷ lệ.2/ Về tư tưởng: Giáo dục học sinh Nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của việc vẽ âaf sử dụng lượcđôồtrong dạy học lịc[r]