BỐ CỤC VĂN BẢN BỐ CỦA XIMÔNG

Kiểm tra bài cũ 3’: Lịch sự khi đến nhà người khác - Giáo viên nêu câu hỏi -> yêu cầu học sinh trả lời.. + Trẻ em có cần lịch sự khi đến nhà người khác không.[r]

- KÕt bµi: Kh«ng chØ cã nhiÖm vụ nhắc lại đề tài hay đưa ra nh÷ng lêi høa hÑn, nªu c¶m tưởng mà phải làm cho văn bản để lại ấn tượng tốt đẹp cho người đọc có như thế thì bố cục mới đạt t[r]

Hoạt động của thày và trò Gv:Nêu định nghĩa luỹ thừa bậc những đối với sè tù nhiªn a Hs: Gv: Tương tự với số tự nhiên nêu định nghĩa luỹ thừa bậc những đối với số hữu tỉ x.. Luü thõa víi[r]

 Hướng dẫn tự học : Về nhà các tập xây dựng bố cục dàn ý của đề văn sau : “Nếu phải trình bày về người nông dân lão Hạc trong đoạn trích “lão Hạc” thì các em trình bày các ý gì và sắp x[r]

Trong việc tạo lập văn bản, muốn cho văn bản mạch lạc, dễ hiểu người viết phải sắp xếp bố trí các phần , các đoạn sao cho hợp lí.. Đó là bố cục văn bản mà chúng ta sẽ tìm hiểu Hoạt động [r]

A.Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - HS hiểu sự cần thiết phải có bố cục khi viết văn bản và các yêu cầu cần đạt đối với 1 bố côc VB.. Rèn kĩ năng: Bước đầu xây dựng bố cục văn bản và nắm [r]

Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động trò I/ Bố cục HÑ 1:Tìm hieåu boá cuïc trong - Văn bản không thể được vaên baûn: vieát moät caùch tuyø tieän maø phaûi -Em phaûi vieát 1 laù ñôn xin [r]

Các phần của bố cục - Nhiệm vụ của các phần trong văn bản miêu tả: +Mở bài: Giới thiệu đối tượng được miêu tả + Thân bài: Miêu tả chi tiết đối tượng theo thư tự nhất định + Kết bài: Nêu [r]

- Nhận lời làm bố Ximông lúc đầu chỉ coi như một chuyện đùa để làm vui lòng đứa trẻ đáng thương nhưng sau thì phần vì thương Ximông, phần thì cảm mến chị Blăng sôt từ đáy lòng bác đã[r]

Bài 30. Bố của XimôngBài 30. Bố của XimôngBài 30. Bố của XimôngBài 30. Bố của XimôngBài 30. Bố của XimôngBài 30. Bố của XimôngBài 30. Bố của XimôngBài 30. Bố của XimôngBài 30Bài 30. Bố của XimôngBài 30. Bố của XimôngBài 30. Bố của Ximông. Bố của Ximông

Ngoµi yªu cÇu vÒ tÝnh rµnh m¹ch, Trình tự xếp đặt các phần bố cục của văn bản cần đảm bảo Suy nghĩa, phát các đoạn phải hợp lý gióp yªu cÇu nµo n÷a?. biÓu người đọc, người viết đạt được [r]

Chẳng hạn, có thể viết câu luận đề tiếp nối theo hai chuỗi câu dẫn nhập ở trên tạo thành hai phần mở bài hoàn chỉnh Mở bài 1: Nam Cao là một trong những đại biểu xuất sắc của văn học hiệ[r]

[r]

Em hiểu thế nào là liên kết trong văn bản 3/Bài mới Phương Pháp Nội dung HD1:HD tìm hiểu bố cục và yêu cầu về bố cục trong vb I.Bố cục và yêu câu về bố ?Để viết một lá đơn cần sắp xếp nộ[r]

- Bố cục của VB là sự sắp xếp các phần, các đoạn theo một trình tự, một hệ thống rành mạch và hợp lí?. * Ghi nhớ 1:  HS đọc ghi nhớ Văn bản không thể được viết một cách tuỳ tiện mà phải[r]

Trên cơ sở đó, có ý thức xây dựng boá cuïc khi taïo laäp vaên baûn - Thế nào là một bố cục rành mạch và hợp lí để bước đầu xây dựng được những bố cục rành mạch, hợp lí cho các bài làm - [r]

Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe II.Chuaån bò : 1.Giáo viên:Mẫu chữ viết hoa Ch Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li 2.Học sinh :Bảng con, phấn, vở III.Hoạt động [r]

Bài học hôm nay sẽ làm rõ tầm quan trọng của bố cục trong văn bản và bước đầu giúp chúng ta xây dựng bố cục trong văn bản.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ?Em đã đọc lá đơn xin gia =>[r]

MB: Giới thiệu về nhân vật chị Dậu trong tác phẩm Tắt đèn, sức hấp dẫn của nhân vËt… + TrÝch dÉn nhËn xÐt cña Vò Ngäc Phan VD: Tắt đèn được bạn đọc nhiều thế hệ yêu mến không chỉ bởi nó [r]

Các ưu điểm của TABLE đã tạo nên xu thếthiết kế trong 1 thời gian dài