CƠ SỞ TỰ NHIÊN VÀ CƠ SỞ XÃ HỘI CỦA TÂM LÍ NGƯỜI

b) các loại nền văn hóa.c) vai trò của nền văn hóa đối với tâm língười.II. Quan hệ xã hội:a) định nghĩa.b) các loại quan hệ xã hội.c) vai trò của quan hệ xã hội với tâm lýngười.I. Nền văn hóa.• a) định nghĩa:Văn hóa là toàn bộ giá trị vật chất và tinhthần do con người sáng tạo r[r]

Việt Nam trong sự phát triển của thế giới, hiện nay đang thu hút được nhiều người trong giới lãnh đạo và giới kinh doanh trên thế giới. Vì sao Việt Nam có sự chú ý đó? Chắc chắn là do Việt Nam đã và đang tiến hành công cuộc đổi mới một cách toàn diện và ngày càng sâu sắc về cơ sở hạ tầng và kiến trú[r]

Kế hoạch quản lý chiến lược. Hai kế hoạch khác cũng được xây dựng song song cùng vớiKHQLHĐ là: Quy hoạch Phát triển Du lịch Bền vững (QHPTDLBV) và Quy hoạch Pháttriển Vùng đệm (QHPTVĐ). Kế hoạch Quản lý Hoạt động được chi tiết hóa các hoạt độngquản lý và được nhóm lại trong 7 chương trình. Ngân sách[r]

hình cái tôi. Trƣớc những biến đổi nhanh chóng về sinh lí, cùng những đòi hỏi củaxã hội về vấn đề học tập và việc làm, thanh thiếu niên phải xem xét lại vai trò củamình. Lúc này, các em cần thống hợp đƣợc những đồng nhất khác nhau từ thời thơấu vào một bản sắc đầy đủ hơn. Nếu không thống hợp đƣợc, c[r]

Chương 1. Tâm lí học là một khoa họcCâu 1: Tâm lí người bao gồm tất cả những hiện tượng tinh thần xảy ra trong não người, gắn liền và điều khiển mọi hoạt động của con người. Đúng Sai Câu 2: Tâm lí giúp con người định hướng hành động, là động lực thúc đẩy hành động, điều khiển và điều chỉnh hành động[r]

I. Một số vấn đề lý luận cơ bản
1. Nguồn nhân lực
Có thể hiểu nguồn nhân lực là tổng số người trong độ tuổi lao động. Theo luật lao động Việt Nam thì người trong độ tuổi lao động gồm có: Nam từ 15 đến 60 tuổi và Nữ 15 đến 55 tuổi. Nguồn nhân lực là lực lượng chính tham gia vào quá trình lao động, t[r]

Tình bạn là một trong những thứ tình cảm tự nhiên, thiêng liêng nhất của con người. Đặc biệt, những người học sinh càng cần xây dựng cho mình một tình bạn trong sáng, vô tư và cao đẹp. “Ra đi vừa gặp bạn hiền Cũng bằng ăn quả đào tiên trên chùa”      Từ cổ chí kim, tình bạn là thứ tình cảm cao đẹ[r]

VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH TÁI SẢN XUẤT XÃ HỘI

1.1. Sức lao động nhân tố cơ bản của quá trình tái sản xuất xã hội
1.1.1 Sức lao động là gì?
Sức lao động là “toàn bộ những năng lực thể chất và tinh thần tồn tại trong một cơ thể, trong một con người đang sống và được người đó đem ra[r]

Bài giảng Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học trên cơ sở kế thừa và phát triển môn Tự nhiên và Xã hội (ở các lớp 1, 2, 3), môn Khoa học (ở các lớp 4, 5) được xây dựng dựa trên nền tảng cơ bản, ban đầu của khoa học tự nhiên và các lĩnh vực nghiên cứu về giáo dục sức khỏe, giáo dục môi trường[r]

Cơ sở vật chất trường học là hệ thống các phương tiện vật chất và kỹ thuật cần thiết được giáo viên và học sinh sử dụng để hoạt động dạy và học, giáo dục nhằm đạt được mục tiêu đã đặt ra. Nó bao gồm cả các đồ vật, những của cải vật chất và tinh thần, tự nhiên xung quanh nhà trường.Cơ sở vật chấtcủa[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ GIẢI PHÁP THU HÚT HỌC SINH THAM DỰ KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN ĐỊA LÍ KHỐI 12 CÓ HIỆU QUẢ
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong những năm đầu của thế kỷ 21, các ngành nghề thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên đang chiếm ưu thế; xu hướng đó đang tác động mạnh mẽ đến tâm lí phụ huy[r]

IV. Cơ sở thực tế.Việc áp dụng phơng pháp trò chơi vào dạy học môn Tự nhiên- Xã hội chính là việc giáo viên khơi dậy hứng thú, niềm say mêhọc tập tạo không khí sôi nổi cho một giờ học. Điều đó đòi hỏigiáo viên phải xác định rõ yêu cầu bài dạy cần đạt. Trên cơ sởđó xác định cần đ[r]

3.- Hình thức tuyển sinh: Theo quy định của ĐHQGHN.-Đối tƣợng dự thi: Theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội và Bộ Giáodục và đào tạo.- Kế hoạch tuyển sinh: Theo kế hoạch tuyển sinh đại học hàng năm của Đạihọc Quốc gia Hà Nội.- Dự kiến quy mô tuyển sinh: 80 sinh viên mỗi khoáPHẦN II: CHUẨN ĐẦU RA[r]

Đây là môn học về phương pháp nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu văn hóa tộc
người nằm trong phương pháp nghiên cứu chung của chuyên ngành cũng như những
phương pháp liên quan.
2
Môn học sẽ trình bày các nội dung về khái niệm, quan niệm và những lý thuyết
chung về văn hóa tộc người (từ văn hóa vật c[r]

NỘI DUNG CHÍNH
I. Cơ sở lý luận
1. Nguyên tắc toàn diện
1.1 Cơ sở lý luận của nguyên tắc toàn diện
Thế giới vật chất có muôn ngàn sự vật hiện tượng. Chúng khác nhau, vừa có liên hệ biện chứng với nhau, tức là nương tựa vào nhau, làm tiền đề tồn tại và phát triển cho nhau, quy định và ước chế lẫn nh[r]

Căn cứ vào điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, trên cơ sở định hướng chiến lược và quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội, quy hoạch phát triển các ngành trên địa bàn xã Đặng Xá đã tôi đề xuất ra phương án “Quy hoạch sử dụng đất xã Đặng Xá – huyện Gia Lâm – TP. Hà Nội giai đoạn 2013 2020” p[r]

Hiện tượng tâm lý là hiện tượng có cơ sở tự nhiên, là hoạt động thần kinh và hoạt động nội tiết, được nảy sinh bằng hoạt động của từng người và gắn bó mật thiết với các quan hệ xã hội. Chính vì vậy, những đặc điểm, bản chất của tâm lý tồn tại, khắc họa lên hầu hết những sự việc, những quan điểm của[r]

PHẦN 7 ĐIỂM
Câu 4. Ý thức là gì? phân tích các con đường hình thành ý thức cá nhân. Liên hệ bản thân
+ Khái niệm : Ý thức: là hình thức phản ánh tâm lí cao nhất chỉ có ở người là khả năng con người hiểu các tri thức mà con người tiếp thu được. (ý thức là tri thức về tri thức, là hiểu biết của hiểu[r]

Câu 1: Hãy tóm tắt luận điểm cơ bản của thuyết tiền định về sự phát triển tâm lí trẻ em. Thuyết tiền định có điểm gì cần phê phán?Những luận điểm cơ bản của thuyết tiền định về sự phát triển tâm lí trẻ em:+ Sự phát triển tâm lí là do các tiềm năng sinh học gây ra và con người có tiềm năng đó ngay từ[r]

Nghiên cứu về bản chất tâm lí người: có 3 quan điểm. Quan điểm duy tâm: Nguồn gốc con người là tự nhiên, do thượng đế, đấng siêu nhiên: “cha sinh con, trời sinh tính”. Quan điểm duy vật máy móc siêu hình: do não bộ sinh ra theo cơ chế sinh học giống như “gan tiết mật”. Duy vật biện chứng: tâm lí ng[r]