THỰC HÀNH HÌNH THÁI GIẢI PHẪU THỰC VẬT

Bài giảng Hình thái giải phẫu thực vật GV. Đỗ Văn TuânBài giảng Hình thái giải phẫu thực vật GV. Đỗ Văn TuânBài giảng Hình thái giải phẫu thực vật GV. Đỗ Văn TuânBài giảng Hình thái giải phẫu thực vật GV. Đỗ Văn TuânBài giảng Hình thái giải phẫu thực vật GV. Đỗ Văn TuânBài giảng Hình thái giải[r]

bài giảng thực vật học lưu hành trường học viện nông nghiệp việt nam cho ta về HỌC PHẦN I: HÌNH THÁI GIẢI PHẪU THỰC VẬT
CHƯƠNG IICƠ QUAN DINH DƯỠNG
CHƯƠNG III
SINH SẢN Ở THỰC VẬT VÀ SỰ XEN KẼ THẾ HỆ
HỌC PHẦN II. PHÂN LOẠI THỰC VẬT
CHƯƠNG 4
PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI THỰC VẬT
ĐƠN VỊ PHÂN LOẠI VÀ[r]

§53. THAM QUAN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Xác định được nơi sống, sự phân bố của các nhóm thực vật chính - Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành thực vật chính. - Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực vật trong điều kiện s[r]

Giải phẫu đại cương nhập môn giải phẫu học (Kỳ 2) Bài giảng Giải phẫu học Chủ biên: TS. Trịnh Xuân Đàn 3. VỊ TRÍ CỦA GIẢI PHẪU TRONG Y SINH HỌC Giải phẫu học là một môn cơ bản, mở đầu và khai sinh ra tất cả những môn phân hoá và phát triển đã nêu trên của nó. Hình thái học là một lĩnh vực cơ bản đầu[r]

TUẦN 13- TIẾT 26 THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật - Phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt phấn, giữa thể lưỡng bội - Nhận biết các dạng đột biến NST - Rèn luyện kĩ năng quan s[r]

Nghiên cứu đặc điểm hình thái thực vật, tinh dầu của cây gừng gió thái nguyên Nghiên cứu đặc điểm hình thái thực vật, tinh dầu của cây gừng gió thái nguyên Nghiên cứu đặc điểm hình thái thực vật, tinh dầu của cây gừng gió thái nguyên Nghiên cứu đặc điểm hình thái thực vật, tinh dầu của cây gừng gió[r]

TUẦN 13- TIẾT 26 THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật - Phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt phấn, giữa thể lưỡng bội - Nhận biết các dạng đột biến NST - Rèn luyện kĩ năng quan s[r]

Tổng quan về hình thái thực vật thành phần hóa học và tác dụng sinh học của ba chi elsholtzia, mentha và ocimum Tổng quan về hình thái thực vật thành phần hóa học và tác dụng sinh học của ba chi elsholtzia, mentha và ocimum Tổng quan về hình thái thực vật thành phần hóa học và tác dụng sinh học của[r]

: Thực hành: Bài: QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - HS biết nhận dạng hình thái NST ở các kì - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng và quan sát tiêu bản dưới kính hiển vi và vẽ hình - Giáo dục cho học sinh biết bảo vệ, giữ gìn dụng cụ, tự giác tron[r]

§53. THAM QUAN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Xác định được nơi sống, sự phân bố của các nhóm thực vật chính - Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành thực vật chính. - Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực vật trong điều kiện s[r]

Như vậy, bước vào lớp 7 học sinh sẽ được nghiên cứu về thế giới động vật từ cấu tạo đơn giản cho đến cấu tạo phức tạp. Để giúp cho học sinh lãnh hội kiến thức được đầy đủ, chuẩn xác thì các bài thực hành đóng vai trò rất quan trọng, đặt biệt khi học sinh được quan sát giải phẫu trên vật thật.
Ở chư[r]

Tiết 27: THỰC HÀNH: Nhận biết một vài dạng đột biến I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC - HS nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh và ảnh. Nhận biết được hiện tượng mất đoạn NST trên ảnh[r]

Chào côChào các bạnPHÂN LOẠI GIỐNG LÚA Mục lụcI. Giới thiệu II. Nguồn gốc III. Vùng sinh tháiIV. Sự tiến hóaV. Phân loại I. GIỚI THIỆU Lúa thuộc: ! " #$%&' () *+,-+' () *[r]

Chu trình C4 xảy ra ở nhóm thực vật một lá mầm. Ở nhóm thực vật này có cấu tạo lá và một số hoạt động sinh lý đặc trưng. Về hình thái giải phẫu lá của nhóm thực vật này có hai loại tế bào cùng tiến hành quang hợp, nhưng với chức năng khác nhau. Tế bào thịt là (mezophyll) nằm ngay sát dưới lớp biểu b[r]

Từ năm 1943 đến nay đã có nhiều công trình nghiên cứu về rừng cây họ Sao Dầu. Trong đó, nhà thực vật người Pháp Tardieu Blot với bài viết “Những cây họ Dầu Đông Dương, những quan hệ thân thuộc và phân bố (Les Dipterocarpaceae d’ Indochina, affinities et reparsition)” đăng trong tạp chí thực vật họ[r]

Tiết 27: Bài 26: THỰC HÀNH: PHÂN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận biết được 1 số sạng đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá,quả, hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh ảnh. -Nhận biết được hiện tượng mất đoạn NST[r]

Nhân giống invitro lan Hồ điệp (tt) * Khởi tạo PLB từ mô lá Các mẫu lá thu được từ các chồi sinh dưỡng được cắt theo kích thước 5 x 5 mm. Các mẫu lá được đặt nuôi trên môi trường MS 1/2 bổ sung các chất điều hoà sinh trưởng thực vật NAA 1mg/l, BA 10 mg/l, Adenin 10 mg/l Sau 10 tuần nuôi cấy: - Cá[r]

Nghiên cứu đặc điểm hình thái thực vật, thành phần hóa học của cây crinum SP6 , amaryllidaceae phần 1 Nghiên cứu đặc điểm hình thái thực vật, thành phần hóa học của cây crinum SP6 , amaryllidaceae phần 1 Nghiên cứu đặc điểm hình thái thực vật, thành phần hóa học của cây crinum SP6 , amaryllidaceae p[r]

Nghiên cứu đặc điểm hình thái thực vật, thành phần hóa học của cây crinum SP6 , amaryllidaceae phần 2 Nghiên cứu đặc điểm hình thái thực vật, thành phần hóa học của cây crinum SP6 , amaryllidaceae phần 2 Nghiên cứu đặc điểm hình thái thực vật, thành phần hóa học của cây crinum SP6 , amaryllidaceae p[r]

Bài thực hành 7: Tham quan thiên nhiên giúp học sinh có thể xác định được nơi sống, sự phân bố của các nhóm thực vật chính; quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện một số ngành thực vật chính; củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực vật trong điều kiện sống cụ t[r]