VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíHướng dẫn vẽ sơ đồ tư duy trong WordVẽ sơ đồ tư duy trên Word là cách đơn giản nhất để vẽ sơ đồ tư duy. Là cách thô sơnhất để tạo các sơ đồ tư duy, chủ yếu phục vụ học tập.[r]
4 bước vẽ Sơ Đồ Tư Duy đơn giản và nhanh chóng nhấtSơ đồ tư duy (thường gọi là Mindmap) là một phát minh vĩ đại của Tony Buzan. Thực ra ông không phải là người thực sự phát minh ra Sơ đồ tư duy. Ông chỉ là người phát triển kĩ thuật này và mang nó tiếp cận đế[r]
HƯỚNG DẪN LẬP DỰ TOÁN XÂY DỰNGCƠ BẢN VÀ NÂNG CAOBẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUYTÁC GIẢ: NGUYỄN PHÚ BÌNH BIÊN SOẠN: FARAWAY0187LỜI MỞ ĐẦUCó một thực tế:Người chưa từng làm dự toán xây dựng thì luôn mò mẫm lục tìm tài liệu để học dự toán.Người đã có kinh nghiệm lập dự toán thì lại thường phức tạp hóa[r]
8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 1Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐTHƯỚNG DẪN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUYTS. Đặng Thị Thu ThủyViện Khoa học Giáo dục Việt Nam8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 2Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoDự án Phá[r]
cho việc học. Sơ đồ cũng giúp người vẽ thêm yêu thích môn học”. Ngoài ra, Minh cho rằng sơ đồ tư duy trông sẽ dễ nhìn hơn nếu từ khóa được viết rõ ràng. Để học nhanh và ghi nhớ tốt, Minh khuyên nên chọn loại bút có nét thanh nhỏ, dễ nhìn, màu mực đừng quá đậm. Không nhất[r]
− Phương pháp ghi chú kiểu truyền thống không giúp bạn nhớ bài tốt hơn. Phươngpháp ghi chú kiểu truyền thống đơn thuần chỉ giúp bạn học thuộc bài nhưng khônghề vận dụng nguyên tắc nào của trí nhớ do đó bạn khó học thuộc bài hơn. Vì ghichú kiểu truyền thống chỉ gồm kênh chữ, không hề có hình vẽ để ch[r]
Sơ đồ tư duy - giúp HS học tập một cách tích cực. Một số kết quả nghiên cứu chothấy bộ não của con người sẽ hiểu sâu, nhớ lâu và in đậm cái mà do chính mình tự suynghĩ, tự viết, vẽ ra theo ngôn ngữ của mình. Vì vậy việc sử dụng sơ đồ tư duy giúp HShọc tập một cách[r]
Hình 2: Nguyên nhân làm ra sản phẩm kém chất lượng [2]Để xác định nguyên nhân làm ra sản phẩm kém chất lượng, cần tiến hành qua bốn bướcđã nêu, theo đó: Xác định vấn đề cốt lõi ở đây là “sản phẩm kém chất lượng”, viết vấn đề vào bênphải tờ giấy rồi kẻ một đường ngang (xương sống) chia tờ giấy làm h[r]
Cách vẽ sơ đồ tư duy trong PowerpointVẽ sơ đồ tư duy trong Powerpoint là cách thường được dùng để thể hiện cácbiểu đồ, số liệu thống kê phục vụ cho trình chiếu. Nếu bạn chưa biết cách vẽsơ đồ tư duy trong Powerpoint như thế nào thì hãy tham khảo các bước sau[r]
Sử dụng sơ đồ tư duy trong học tập giúp sinh viên phát huy tích cực, khả năng tư duy và hứng thú học tập, phát huy tối đa tiềm năng ghi nhớ của bộ não giúp học sinh tiếp thu lĩnh hội kiến thức một cách hiệu quả, hệ thống hóa kiến thức một cách khoa học, logic, mở rộng tư duy, tăng khả năng sáng tạo,[r]
vụ công việc giảng dạy bao gồm + Vẽ bản đồ tư duy định hướng cho học sinh làm đề cương ôn tập. + Vẽ bản đồ tư duy định hướng cho học sinh giải bài tập hiệu quả. - Ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong giảng dạy: có thể trình chiếu các nhánh của bản đồ tư duy[r]
Welcome toNhóm BKQGiới thiệu về sơ đồ tư duyLê Mai ViệnSơ đồ tư duyBạn thấy gì khácbiệt ?Sơ đồ tư duy là gì ?•••Bản đồ tư duy là một công cụ tổ chức tư duylà cách dễ nhất để đưa thông tin vào bộ não rồi đưa chúng ra ngoàiLà phương pháp ghi chép đầy sáng tạo, nó “sắp xếp”[r]
Giáo án nghề điện dân dụng THCS - TIẾT 41: THỰC HÀNH LẮP MẠCH HAI ĐÈN SỢI ĐỐT I)Mục đích yêu cầu - Vẽ được sơ đồ mạch điện điều khiển 2 đèn sợi đốt - Làm việc cẩn thận, nghiêm túc khoa học và an toàn lao động II) Chuẩn bị của GV và HS: - Vật liệu : Bảng điện 2 công tắc, 2 cầu chì, 2b[r]
4. Củng cố: Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. 3/ - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng. - Kết quả thực hành, quy trình - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5.Hướng dẫn về nhà 2/: - Về nhà tập vẽ lại s[r]
Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài ôn tập trong SGK Tin học lớp 11 (LV tốt nghiệp)Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài ôn tập trong SGK Tin học lớp 11 (LV tốt nghiệp)Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài ôn tập trong SGK Tin học lớp 11 (LV tốt nghiệp)Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài ôn tập tron[r]
Nhờ thầy cô tư vấn Nguồn sách tham khảo cũng cần chọn lọc, thống nhất mới mong tránh được tình trạng rối kiến thức dẫn đến hoang mang, mất tự tin trong những ngày cận thi. Trước hết, phải chọn những cuốn sách có hệ thống và chất lượng, sau đó tùy theo từng môn học mà có những đặc thù k[r]
ản đồ tư duy (Mindmap) là phương pháp được đưa ra như là một phương tiện mạnh để tận dụng khả năng ghi nhận hình ảnh của bộ não. Đây là cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp, hay để phân tích một vấn đề ra thành một dạng của lược đồ phân nhánh. Khác với máy tính, ngoài khả năng ghi nhớ kiểu tuyến tí[r]
GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh sốlượng 2 nhóm đối tượng.- Ta nối 1.... chỉ với 1...- Nhóm nào có đối tượng(chai và nút chai, ấm đun nước...) bị thừa ra thì nhóm đó cósố lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.Ngoài ra, GV cho HS thực hành các[r]
MỤI TRường 4. KẾT QUẢ THỰC HàNH IV. KẾT THỲC : THU DỌN VỆ SINH Hoạt động 4: VẼ Sơ đồ BỐ TRỚ đèn GV Hướng DẪN HS: MỖI NHÚM THẢO LUẬN Và VẼ Sơ đồ BỐ TRỚ đèn GV: THU Sơ đồ CỦA TỪNG NHÚM Và NHẬN XỘT Hoạt động 5: Tổng kết đánh giá - GV đặt CÕU HỎI THẢO LUẬN: HÓ[r]