GIÁ TRỊ CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

dập cả trong nước và trên thế giới vẫn chứng minh được sức bền, độ “chín” của tư tưởng Hồ Chí Minh. Đó là sự kết tinh trí tuệ và khí phách của một dân tộc, là sự tiếp nhận và hội tụ những tinh hoa của tư tưởng mà loàingười đã giữ lại qua quá trình tiếp biến, thanh lọc và kiểm ng[r]

giới. Trích tham luận “Xây dựng và phát triển DN trên nền tảng tư tưởng Hồ Chí Minh” tại Hội nghị Doanh nhân toàn quốc: Chủ tịch Hồ Chí Minh với DN, doanh nhân; Góp ý vào các Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI do VCCI tổ chức. PGS TS Bùi Đình Phong - Viện Hồ Chí Mi[r]

của cách mạng. Người khẳng định: “Dân khí mạnh thì quân lính nào, súng ống nào cũngkhông chống lại nổi”…b. Lực lượng của cách mạng giải phóng dân tộc:- Trên cơ sở phân tích đặc điểm xã hội VN, HCM phân tích: “Cách mệnh An Nam làcuộc cách mệnh dân tộc, dân tộc cách mệnh thì chưa phân giai cấp, nghĩa[r]

- Tự phê bình và phê bình: mục đích làm cho mỗi tổ chức được tốt lên, phần xấu bị mất dần, vươn tới chân, thiện, mỹ. Thái độ, phương pháp tự phê bình và phê bình phải được tiến hành thường xuyên, thẳng thắn, chân thành,trung thực, không nể nang, giấu giếm,… - Kỷ luật nghiêm minh, tự giác: mọi đảng[r]

Đề tài 1. Chứng minh sự ra đời của tư tưởng Hồ Chí Minh là tất yếu của lịch sử

LỜI MỞ ĐẦU
Với cả cuộc đời ra đi tìm đường cứu nước. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có vai trò vô cùng to lớn trong việc đưa nước ta đến với một nền nước nhà độc lập, dân tộc hoàn toàn tự do và nhân dân ta có cơm no áo ấm. K[r]

Đáp án Tư Tưởng Hồ Chí MInh Bách Khoa TPHCM trên mạng (đầy đủ các chương).
1. Điền từ còn thiếu vào dấu … trong luận điểm của Hồ Chí Minh: “trong bầu trời không có gì quý bằng nhân dân, trong thế giới không có gì mạnh bằng lực lượng… của nhân dân”
 Đoàn kết
2. Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, nội dung n[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINHKHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦNTên học phần: Tư tưởng Hồ Chí MinhLớp ( hoặc khối lớp):………………………………………….Thời gian: 60 phút( không tính thời gian phát đề); Số tín chỉ: 2Câu 1: (6 điểm)Phân tích những nguồn gốc lý luận cơ bản hình thành t[r]

Tiểu luận tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về sự cần thiết của quan hệ đối ngoại và kinh tế đối ngoại; nội dung chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại; quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh trong phát triển kinh tế đối ngoại; vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại trong thời kỳ quá[r]

Tiểu luận tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về sự cần thiết của quan hệ đối ngoại và kinh tế đối ngoại; nội dung chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại; quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh trong phát triển kinh tế đối ngoại; vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại trong thời kỳ quá[r]

Câu hỏi ôn tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh; Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh; Quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc trong thực tế Đảng và nhà nước đã giải quyết vấn đề này như thế nào; trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về những nguyên tắc xây dựng[r]

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ThS. ĐỖ BÌNH ĐỊNH(*)Nửa cuối thế kỷ XX sự phát triển về kinh tế- xã hội không đồng đều đã làmcho khoảng cách giữa các nước ngày càng lớn, dẫn đến sự phân hoá rõ rệt. Nước tathuộc những nước chậm phát triển. Để rút ngắn khoảng cách phát triển c[r]

cây cỏ, hoa lá. Tình cảm khoan dung Hồ Chí Minh là một nét đặc sắctrong chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh.11Chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh không phải là một chủ nghĩa nhân vănkhông có tính chiến đấu. Hồ Chí Minh kiên quyết chống lại mọi cái gìtrái với lẽ phải. Vì thế, tính n[r]

GIÁO ÁN GIÁO ÁN T T NG H CHÍ MINHƯ ƯỞ ỒT T NG H CHÍ MINHƯ ƯỞ ỒNgười soạn: Người soạn: Nguy n Th Kim Chiễ ịNguy n Th Kim Chiễ ị Chương IChương IKHKHÁI NIỆM, NGUỒN GỐC ÁI NIỆM, NGUỒN GỐC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHTƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH I. KHÁI NIỆM VÀ HỆ THỐNG TƯ I. KHÁI NIỆM VÀ HỆ THỐNG TƯ T[r]

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người mới 1. z ĐỀ TÀI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI MỚI2. CHƯƠNG 1 3 1.1 NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH. 3 1.2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 6 CHƯƠNG 2 10 2.1 CO[r]

PHÒNG GIÁO DỤC CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Độc lập – Tự do –Hạnh phúc--Thò Trấn, ngày 14 tháng 9 năm 2007KẾ HOẠCHTHỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” NĂM HỌC 2007 - 2008Căn cứ Kế hoạch số 176/KH-SGD&ĐT ngà[r]

thù của nó trong quá trình vận động, phát triển củahình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa- Theo quan điểm của các nhà kinh điển của chủnghĩa Mác-Lenin, có hai con đường quá độ lênchủ nghĩa xã hội: Con đường thứ nhất là quá độtrực tiếp lên chủ nghĩa xã hội từ những nước tưbản chủ nghĩa phát triể[r]

2. Đại đoàn kết dân tộc là mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu của Đảng, của dân tộc+) Trong lời kết thúc buổi ra mắt của Đảng Lao động Việt Nam ngày 3 -3-1951, Hồ Chí Minh đã thay mặtĐảng tuyên bố trước toàn thể dân tộc: "Mục đích của Đảng Lao động Việt Nam có thể gồm trong 8 chữ là:Đoàn kết toàn dâ[r]

Tư Tưởng Hồ Chí MinhTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHHọ Tên : Nguyễn Khắc TuânMã số sinh viên: CQ524045 Lớp : Tư tưởng Hồ Chí Minh_12Hà Nội, ngày 05 tháng 05 năm 2011SV:Nguyễn Khắc Tuân Page 2Tư Tưởng Hồ Chí MinhĐề tài: Phân tích luận[r]

Khi Người lớn lên trong một gia đình nho giáo, có truyền thống yêu nước, gần gũi với nhân dân. Thân sinh của Người là cụ phó bảng Nguyễn Sinh Sắc, cụ là nhà nho cấp tiến có lòng yêu nước thương dân sâu sắc, đặc biệt là tư tưởng lấy dân làm hậu thuẫn cho mọi cải cách chính trị - xã hội, chính[r]

Quan điểm về Đảng cầm quyền trong Di chúc của Hồ Chí Minh TSGVC. Nguyễn Trọng ThócTư tưởng về giáo dục trong Di chúc Hồ Chí Minh và sự vận dụng tư tưởng đó trong sự nghiệp giáo dục – đào tạo ở Trường Đại học Nha Trang[r]