VAI TRÒ CỦA HOA ĐỐI VỚI CÂY

? Nhắc lại các phơng pháp thuyết minh.? Các kiểu bài thuyết minh thờng gặp.? Ngôn ngữ trong bài văn thuyết minh phải đảm ảo những yêu cầu nào.III. Trả bài: 1. Đề bài: Nh tiết 95+962. Lập dàn ý: - Giáo viên yêu cầu học sinh lập dàn ý ngắn gọn (nh tiết 95+96)3. Nhận xét: * Giáo viên đọc hai bài khá, g[r]

Nguyễn Bá Hồng3Trờng tiểu học Giai Xuân Năm học 2009 - 2010- GV phân nhóm, phát PHT và yêu cầu các nhómthảo luận vấn đề sau:Nhóm 1: Quang Trung đã có những chính sách gìvề kinh tế ?Nhóm 2: Nội dung và tác dụng của chính sách đónh thế nào ? Kết luận: Quang Trung ban hành Chiếu khuyếnnông(dân lu tán p[r]

- Lớp bổ sung + HS trình bày + Các cây hoa đều có rể, thân, lá, hoa. Mỗi loại hoa đều có màu sắc Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu :HS biết đặt câu hỏi dựa trên SGK. Cách tiến hành : -Tranh vẽ. - GV quan sát, HS thảo luận giúp đỡ 1 số cặp. - GV cho 1 số em lên[r]

0.50.5Câu 2. ( 3 điểm) Có những con đờng nào hấp thụ nớc từ đất vào mạch gỗ? Nó diễn ra nh thế nào?Nội dung ĐiểmBằng 2 con đờng: - Con đờng gian bào ....- Con đờng tế bào chất ....1.51.5Câu 3. ( 2 điểm) Nh thế nào là nguyên tố dinh dỡng khoáng thiết yếu trong cây. Nêu vai trò sinh lý c[r]

GVHD: PGS.TS Lê Văn Viêệt MẫnHình 1. Cây me−Hoa xuất hiện khoảng 38 – 45 ngày sau khi trồng, với 2 hoa trên mộtcuống có sau 35 – 40 ngày. Một vài loại có khoảng 6 hoa trên một cuống có sau 25– 40 ngày. Hạt mè vô định hình. Một và nơi trên thế giới, cây sẽ ti[r]

Tương tụ như ở động vật hay conngười chỉ sinh sản được khi tớituổi trưởng thành.Sự ra hoa có liên quan đến tuổicây, ví dụ như cây cà chua ra hoakhi nào?.?Vậy ở các cây ngắn ngàyngười ta dùng cách gì để tính tuổicây?Kết luận: Dựa vào số lá của cây.Ngoài ra sự ra hoa[r]

Cây me đấtHoa của cây rau bợ có màu gì ???Cây rau bợ CHƯƠNG IV: SINH SẢNA- SINH SẢN Ở THỰC VẬTBÀI 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬTI. Khái niệm chung về sinh sản II. Sinh sản vô tính ở thực vật1. Sinh sản vô tính là gì ?2. Các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật3. Phương pháp nh[r]

- Phân Lân có tác dụng kích thích, thúc đẩy quá trình hình thành hoa cho cây lan, đồng thời giúp cây nảy chồi và ra rễ mạnh, giữ cho hoa đỡ rụng. Thiếu Lân cây lan sẽ không lớn, cằn cỗi không ra hoa được, lá xanh đậm hoặc tím, rễ ít phát triển, không có chồi[r]

1/ Cây có hoa có những loại cơ quan nào? Chúng có chức năng gì?2/ Trong một cơ quan và giữa các cơ quan của cây có hoa có những mối quan hệ nào để cây trở thành một thể thống nhất?3/ Vì sao rau trồng trên đất khô cằn, ít được tưới bón thì lá thường không xanh tốt,[r]

PHÒNG GD&ĐT CÁI BÈ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS THIỆN TRÍ NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: CÔNG NGHỆ 7 (Đề có 01 trang) Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2,5 điểm).a) Rừng có vai trò gì đối với đời sống và kinh tế xã hội ?b) Nêu quy trình trồng rừng bằng cây[r]

Cây mẹ có thân thẳng, phát triển cân đối, chiều cao dưới cành tối thiểu 6-7m, không cụt ngọn, sâu bệnh. Cây mẹ có tuổi từ 25-30 tuổi trở lên. Điều 7: Thu hái, chế biến bảo quản hạt - Thời gian thu hái: 15/11 đến 15/1 hàng năm. - Đặc điểm nhận biết: vỏ quả chuyển từ màu nâu sẫm sang nâu[r]

Trờng THCS Sơn Tây Bài kiểm tra môn Ngữ văn Họ và Tên: Tô Thị Kim Hà Học sinh Lớp 9DĐề bài: Thuyết minh về một loại cây mà em thích.Bài làm: Tre xanh xanh tự bao giờChuyện ngày xa đã có bờ tre xanh Vâng! đúng vậy trong đất nớc việt nam thân yêu của chúng ta có muôn ngàn cây lá tơi tốt[r]

Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và 1 số loại muối khoáng chính đối với cây. - Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khoáng hoà tan. -[r]

đối với người1Củ đậu Rễ củChứa chất dự trữ cho cây khi ra hoa, tạo quảThức ăn234Bài tập Quan sát trong thiên nhiên, tìm một số loại rễ biến dạng, ghi vào vở theo mẫu sau:DẶN DÒ-Đem vật mẫu theo bài 13.-Làm theo thí nghiệm bài 14 trang 46.-Chuẩn bị bài 13. Cấu tạo ngoài của thân[r]

Khoa học 4 Tuần 30 Ngày dạy:Khoa học:NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬTI.Mục tiêu -KT: Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau.-KN: Nêu được vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật. Ứng dụng nhu cầu về chất khoáng của th[r]

- Một số em đứng lên trình bày GV theo dõi HS trình bày GV kết luận: Các cây hoa đều có rể, thân, lá, - CN + ĐT - HS trình bày cây hoa của mình - Hoạt động nhóm 2 - HS tiến hành thảo luận - Lớp bổ sung hoa. Mỗi loại hoa đều có màu sắc. HĐ2: Làm vi[r]

nhạt, cây chậm lớn, năng suất và phẩm chất thu hoạch đều giảm rõ rệt. Hương Thảo

hệ với đạm và lân vẫn cón rất ít người sản xuất quan tâm. Thường trong đất, kali tồn tại theo 3 dạng chính (George W.Rehm, 1982) 1, Dạng kali gữi chặt trong các khoáng mica, cát hạt sét chiếm 90-95%. Dạng này cây không sử dụng được, phải có thời gian phong hóa cây mới có thể hấp thụ đư[r]

Chăm Sóc Vườn Sau Thu Hoạch Sau mỗi vụ thu hoạch cần cắt tỉa cành lá, vệ sinh vườn cây để giảm nguồn bệnh lây lan của bệnh. Tăng cường chăm sóc cho lộc ra tập Lưu ý chăm sóc vườn sau thu hoạch cần chú ý 3 động tác quan trọng: 1. Cắt tỉa cành vào đầu mùa mưa, rửa cây ( nếu có điều kiện[r]

Tên bài dạy: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng A. MỤC TIÊU: HS hiểu: - Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người - Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em - HS biết bảo vệ [r]