Trong chương trình toán THPT phần nội dung kiến thức “
lượng giác” là một nội dung khó đối với cả giáo viên và học sinh mà trong các đề thi đại học thường có nội dung giải phương trình
lượng giác. Với cách dạy và học theo lối truyền thống, lối tư duy thụ động đã ăn[r]