PHƯƠNG HƯỚNG CƠ BẢN CỦA VIỆC PHÁP HUY VAI TRÒ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HIỆN Đ...

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "PHƯƠNG HƯỚNG CƠ BẢN CỦA VIỆC PHÁP HUY VAI TRÒ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HIỆN Đ...":

Các giải pháp định hướng phát triển nguồn nhân lực để đẩy mạnh nền công nghiệp hóa và hiện đại hóa ở việt nam giai đoạn gần đây

CÁC GIẢI PHÁP ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ ĐẨY MẠNH NỀN CÔNG NGHIỆP HÓA VÀ HIỆN ĐẠI HÓA Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN GẦN ĐÂY

Sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước đòi hỏi phải có nguồn nhân lực , vốn và tài nguyên . Đối với Việt Nam , cả hai nguồn lực tài chính và tài nguyên thiên nhiên đều rất hạn chế nên nguồn lực con người đương nhiên đóng vai trò quyết định .So với các nước láng giềng chúng ta có lợi thế đô[r]

27 Đọc thêm

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GCCN VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ CNHHĐH ĐẤT NƯỚC

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GCCN VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ CNHHĐH ĐẤT NƯỚC

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lí do chọn đề tài :
Trong xu thế toàn cầu hoá, với nền kinh tế tri thức và sự bùng nổ của công nghệ thông tin, chuyển giao từ nền văn minh công nghiệp sang văn minh trí tuệ, tất cả các nước trên thế giới đang thực hiện cuộc chạy đua để đạt đến cái đích đó. Quá trình công nghiệp ho[r]

32 Đọc thêm

1 ĐẢNG BỘ TỈNH HƯNG YÊN TÁI LẬP BƯỚC VÀO THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CNH, HĐH (1997 2015) (SỬA)

1 ĐẢNG BỘ TỈNH HƯNG YÊN TÁI LẬP BƯỚC VÀO THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CNH, HĐH (1997 2015) (SỬA)

ĐẢNG BỘ TỈNH HƯNG YÊN VỚI SỰ NGHIỆP ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ (19972015)

Sau những năm đầu thực hiện đường lối đổi mới, Việt Nam đã đạt được những thành tựu to lớn, toàn diện và có ý nghĩa quan trọng. Với những nền tảng tạo được, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của Đảng (61996)[r]

11 Đọc thêm

XÂY DỰNG VÀ PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC CON NGƯỜI Ở HẢI PHÒNG TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC, LUẬN VĂN

XÂY DỰNG VÀ PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC CON NGƯỜI Ở HẢI PHÒNG TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC, LUẬN VĂN

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HẢ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
NGUYỄN THỊ XUÂN
XÂY DỤNG VÀ PHÁT HUY NGƯỔN L ự c CON NGƯỜI
ở HẢI PHÒNG TRONG s ụ NGHIỆP
CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ DAT NƯỚC.
Chuycn ngành : CNXHKH
Mã sô : 5.01.03
LUẬN VÀN THẠC s ĩ TRIẾT HỌC
Người hướng dẫn khoa học:
TS. Dương Vãn[r]

94 Đọc thêm

Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh thái nguyên

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN

1. Lý do chọn đề tài:
1.1. Về mặt lý luận:
Nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, thời kỳ của đỉnh cao trí tuệ, khoa học và công nghệ mà Giáo dục - Đào tạo có vai trò rất quan trọng. Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã xác định rõ mục tiêu của Giáo dục -[r]

30 Đọc thêm

Phân tích quá trình CNH, HDDH nông nghiệp, nông thôn, ở nước ta trong giai đoạn sau đổi mới

PHÂN TÍCH QUÁ TRÌNH CNH, HDDH NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN, Ở NƯỚC TA TRONG GIAI ĐOẠN SAU ĐỔI MỚI

Mục lục:DANH MỤC TrangLỜI MỞ ĐẦU:3PHẦN I.KHÁI NIỆM4PHẦN II.CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ VẤN ĐỀ CNH, HĐH NGÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN SAU THỜI KỲ ĐỔI MỚI.41.Thứ nhất, phát triển nông nghiệp toàn diện theo hướng hiện đại, hiệu quả, bền vững, phát huy lợi thế của nền nông nghiệp nhiệt đới:4a.Nông nghiệp4b.Lâm ng[r]

19 Đọc thêm

phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề tỉnh bắc kạn theo chuẩn giáo viên dạy nghề

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH BẮC KẠN THEO CHUẨN GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ

MỞ ĐẦU
Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế, đòi hỏi chúng ta phải nêu cao tinh thần độc lập, tự chủ, ý chí tự lập tự cường, tự tôn dân tộc, phát huy nội lực và khai thác, sử dụng nhiều nguồn lực khác nhau, trong đó nguồn lực con người[r]

121 Đọc thêm

TIỂU LUẬN vấn đề nông dân trong quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa

TIỂU LUẬN VẤN ĐỀ NÔNG DÂN TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA

Việt Nam là đất nước có một nền nông nghiệp truyền thống lâu đời với hơn 70% dân số làm nông nghiệp. Vì thế, dù ờ thời kỳ nào, người nông dân, nông thôn và kinh tế nông nghiệp cũng có một vai trò vô cùng quan trọng trong sự phát triển chung của đất nước. Nhận thức đúng đắn được tầm quan trọng này, t[r]

28 Đọc thêm

Biện pháp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay

BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Nguồn nhân lực và nguồn nhân lực tài chính, tài nguyên …có ý nghĩa rất quan trọng trong quá trình phát triển kinh tế xã hội. Việc đào tạo, bồi dưỡng và phân bố sử dụng tốt nguồn nhân lực là yêu cầu tất yếu của mỗi quôc gia. Đối với Việt Nam, vấn đề này đã trở nên cấp bách và đóng vai trò quan trọng[r]

29 Đọc thêm

Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật và Tại chức Ninh Bình

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ KỸ THUẬT VÀ TẠI CHỨC NINH BÌNH

1. Lý do chọn đề tài
Phát triển Giáo dục- Đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân, trong đó nhà giáo và cán bộ quản lý[r]

117 Đọc thêm

Luận văn: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên

LUẬN VĂN: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước, Đảng và Nhà nước ta luôn chú trọng đến phát triển nguồn lực con người, coi đó là yếu tố quyết định đến sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nước. Vì vậy, trong các kỳ Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII,[r]

15 Đọc thêm

Quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường THCS huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HUYỆN VĂN GIANG, TỈNH HƯNG YÊN

1. Lý do chọn đề tài.
Đất nước ta đang bước vào thế kỷ XXI, thế kỷ của khoa học công nghệ, sự bùng nổ thông tin, nền kinh tế tri thức và xu thế toàn cầu hóa. Đại hội Đảng IX đã khẳng định “Đưa đất nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hóa, tinh thần của n[r]

134 Đọc thêm

Những thuận lợi và khó khăn của Việt Nam khi thực hiện công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước

NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CỦA VIỆT NAM KHI THỰC HIỆN CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC

I) Quan điểm mới về công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Đại hội VIII Đảng cộng sản Việt Nam trên cơ sở phân tích sâu sắc, toàn diện thực trạng đất nước sau 10 năm đổi mới và đặc điểm của thời đại ngày nay. Đảng ta đã quyết định đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới đẩy mạnh công nghiệp ho[r]

14 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN ĐIỀU DƯỠNG, HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN ĐIỀU DƯỠNG, HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI

Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp Công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người, là yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững, đây là trách nhiệm của toàn Đảng, t[r]

117 Đọc thêm

BÁO cáo KHÍA CẠNH của CÔNG NGHIỆP hóa HIỆN đại hóa HIỆN NAY

BÁO CÁO KHÍA CẠNH CỦA CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA HIỆN NAY

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯



VŨ THỊ HỢP



KHÍA CẠNH TRIẾT HỌC CỦA SỰ NGHIỆP
CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA
Ở THỪA THIÊN HUẾ HIỆN NAY


CHUYÊN NGÀNH: TRIẾT HỌC
MÃ SỐ: 60.22.80


LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC TRIẾT HỌC


NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA H[r]

101 Đọc thêm

Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh hà nam

PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở TỈNH HÀ NAM

Cùng với nhân loại, Việt Nam đang bước vào những năm đầu của thế kỷ XXI thế kỷ của nền văn minh hậu công nghiệp. Xu thế chung của thế giới hiện nay là chuyển từ nền kinh tế chủ yếu dựa vào tài nguyên thiên nhiên sang nền kinh tế dựa trên sức mạnh tri thức. Và trong bối cảnh đó, con người ngày càng[r]

107 Đọc thêm

SKKN một số biện pháp chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 2 theo hướng tập trung vào học sinh

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 THEO HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH

Hiện nay, đất nước ta đang phát triển mạnh mẽ các nguồn lực, trong đó nguồn lực con người được xác định là quan trong nhất nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Chính vì thế, con người vừa là mục tiêu vừa là động lực phát triển kinh tế xã hội. Đứng trước yêu cầu[r]

21 Đọc thêm

Tiểu luận về môn đường lối : “ Nguồn nhân lực của Việt Nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiên đại hóa đất nước”.

TIỂU LUẬN VỀ MÔN ĐƯỜNG LỐI : “ NGUỒN NHÂN LỰC CỦA VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA HIÊN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC”.

Nội dung bao gồm:Chương 1: Con người và sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóaChương 2: Liên hệ thực tế ở Việt NamChương 1Con người và sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóaI .LÝ LUẬN CHUNG.1.1Khái niệm.•Nguồn nhân lực: Theo định nghĩa liên hợp quốc : Nguồn nhân lực là trình độ lành nghề, là kiến th[r]

31 Đọc thêm

Nhân tố con người trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC

Công nghiệp hoá, hiện đại hoá là xu hướng phát triển của các nước trên thế giới. Đó cũng là con đường phát triển tất yếu của nước ta để đi lên mục tiêu Xã hội công bằng văn minh, dân giàu nước mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá không chỉ là công cuộc xây dựng kinh tế mà chính là quá trình biến đổi c[r]

20 Đọc thêm

NGHỊ QUYẾT đại hội đoàn TOÀN TỈNH lần THỨ XII NHIỆM kỳ 2012 – 2017

NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI ĐOÀN TOÀN TỈNH LẦN THỨ XII NHIỆM KỲ 2012 – 2017

Câu 1: Bạn hãy cho biết mục tiêu, phương hướng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi tỉnh Bình Định nhiệm kỳ 2012 2017?
Trả lời:

a. Mục tiêu
Xây dựng thế hệ thanh niên Bình Định giàu lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, hiểu biết lịch sử, truyền thống quê hương, đất nước; sống chấ[r]

5 Đọc thêm

Cùng chủ đề