TRÒ CỦA GIÁO DỤC TRONG SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGLỚP : HÓA HỮU CƠ – NIÊN KHÓA 2009-2011MÔN: TRIẾT HỌCGIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: PGS.TS. NGUYỄN TẤN HÙNGHỌ VÀ TÊN NGƯỜI THỰC HIỆN: PHAN THỊ QUÍ THUẬNBÀI TIỂU LUẬNTÊN ĐỀ TÀI: Quan điểm của triết học Max về con người vàvai trò của con người trong sự phát tr[r]

doanh, nhà quản lý. Chính sách sử dụng lao động và nhân tài phải tận dụng mọi năng lực phát huy, mọi tiềm năng của các tập thể và cá nhân phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước. ” Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã xác định rõ mục tiêu của chiến lược phát triển kinh tế -xã hội 10 nă[r]

Tác giả Trần Đức Hiệp trong bài viết Phân phối thu nhập ở Việt Nam: một số tháchthức nhìn từ mục tiêu phát triển con người [61] đã chỉ ra một số thành tựu về kinh tếmà Việt Nam đã đạt được trong những năm 2001-2007 và những kết quả này đãgóp phần giảm thiểu tình trạng[r]

ảnh hưởng tích cực đến tư duy đổi mới của Đảng và Nhà nước. Trên thực tế, sự pháttriển toàn diện con người Việt Nam cả về thể lực, trí lực, phẩm chất chính trị, đạođức, văn hóa gắn liền với việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, sau hơn 30 nămđổi mới, đã đạt được những thành tựu rất đán[r]

phạt nhưng cũng có thể có sự gặp gỡ hai phía giữa hiệu trưởng, các thầy, cô, học sinh và phụ huynh. Như vậy, trong số các phương pháp trên, phương pháp giáo dục theo dự án ngày/dự án tuần, cùng hành động, giảng dạy định hướng hành động, thảo luận, làm việc với các chuyên gia bên ngoài,[r]

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hội trình bày con người là chủ thể của lịch sử, con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội.

[r]

tư cho G D là đầu tư cho sự phát triển" Mục tiêu của GD MN là chăm sóc nuôidưỡng giáo dục trẻ vì trẻ là hạnh phúc của gia đình là tương lai của đất nước là lớpngười kế tục và xây dựng đất nước. Như vậy, có thể nói: Đảng và nhà nước ta đãvà đang rất quan[r]

II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũCâu hỏi: Trình bày xã hội Việt Nam nửa đầu thế kỷXIX so sánh với thế kỷ XVIII.2. Mở bàiTừ buổi đầu xây dựng đất nước cho đến giữa thế kỷXIX, dân tộc Việt Nam đã trải qua một quá trình laođộng, chiến đấu đầy hy sinh gian khổ, song cũng hết sứcanh dũn[r]

1. Thực trạng của vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp mới để giải quyết: Mục tiêu của giáo dục Tiểu học hiện nay là nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Nhà trường Tiểu học là cái nôi cung cấp cho học sinh những tri thức khoa học, kĩ năng, kĩ xảo cần thiết giúp các em hình thành và phát triển[r]

hội chủ nghĩa Việt Nam là nền giáo dục “của dân, do dân, vì dân”, nền giáo dục bình đẳng chotất cả mọi người, giáo dục góp phần nâng cao trình độ học vấn chung đã làm cho các tầng lớp xãhội được xích lại gần nhau. Nhờ đó, trong xã hội ta các tầng lớp xã hội tuy khác nhau[r]

hiến lược phát triển giáo dục việt nam 2011 đến 2020×chiến lược phát triển giáo dục viet nam đến 2020×chiến lược phát triển giáo dục đào tạo đến 2020×chiến lược phát triển giáo dục mầm non đến 2020×các giải pháp chiến lược phát triển giáo dục×các giải pháp trong chiến lược phát triển giáo dụchiến lư[r]

nghiệm, tư vấn thúc đẩy về nội dung, hình thức tổ chức ngày càng tốt hơn.Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một trong những tiêu chí quan trọng trong việc đánh giá xếp loại giáo viên trong công tác chủ nhiệm, giảng dạy và mức độ hoàn thành công việc cuối năm.5. Xây d[r]

khoa học và nghệ thuật. Khoa học ở chổ người quản trò phải có đủ khả năngđể nắm bắt đối tượng để tác động 1 cách tích cực đến người chơi tạo ra mộtgiá trò đònh hướng về giáo dục trí tuệ, thể chất và tính cách của con người.Quản trò phải thấu hiểu giá trò mà[r]

Đề tài:
QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG NHÀ TRƯỜNG
1. Khái niệm
Thể dục thể thao nhà trường là cơ sở Thể dục thể thao quốc dân, là trọng điểm phát triển Thể dục thể thao của 1 quốc gia. Tình hình Thể dục thể thao trong trường học là nội dung quan trọng nhất để đánh giá trình độ phát triển T[r]

Bậc Tiểu học là bậc học đầu tiên của hệ thống giáo dục và là bậc học làm nền tảng rất quan trọng trong quá trình giáo dục, đào tạo con người. Mục đích của nó nhằm đào tạo thế hệ trẻ trở thành những con người phát triển toàn diện, một thành viên của xã hội.Trong cuộc sống có những kinh nghiệm, những[r]

Trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước, Đảng và Nhà nước ta luôn chú trọng đến phát triển nguồn lực con người, coi đó là yếu tố quyết định đến sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nước. Vì vậy, trong các kỳ Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII,[r]

Các nội dung quản lý nhà nước về giáo dục trong luật giáo dục và mô hình hóa theo quan điểm quản lý giáo dục và giáo dục học.Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ[r]

Về công nghiệp hoá, hiện đại hoá nhằm phát triển tư liệu sản xuất: Chúng ta đều biết rằng, từ trước đến nay, công nghiệp hoá - hiện đại hoá là khuynh hướng phát triển tất yếu của các nước. Đối với nước ta, từ một nền kinh tế tiểu nông muốn thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, nhanh chóng đạ[r]

Thể dục thể thao là 1 bộ phận của nền văn hóa xã hội, một loại hình hoạt động mà phương tiện cơ bản là các bài tập thể lực nhằm tăng cường thể chất của con người, nâng cao thành tích thể thao góp phần làm phong phú sinh hoạt văn hóa giáo dục con người phát triển cân đối hợp lý. Hiện nay muốn có sức[r]