TRANG TRÍ LỀU TRẠI MĨ THUẬT 8

[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN MĨ THUẬT – LỚP 901 HỌC KÌ / 18 tiếtThường thứcmĩ thuậtVẽ theo mẫuVẽ theo mẫuVẽ trang tríVẽ tranhThường thứcmĩ thuậtTiết:1Tiết:Tiết:Tiết:Tiết:2345Tiết:6Tiết:

+ Sau khi giới thiệu đồ dùng dạy học theo từng nội dung, GV có thể qua hình ảnhtiếp theo để học sinh tập trung vào nội dung khác. Cuối cùng trình bày tổng thể đểchốt lại nội dung tổng quát của bài dạyKết hợp nhuần nhuyễn giữa phương pháp quan sát, thuyết trình và phươngpháp vấn đáp. Lời giảng đan xe[r]

Chương I: ỨNG DỤNG CÁC HÌNH CƠ BẢN ( 30 tiết )
Bài 1: TRANG TRÍ KHĂN QUÀNG VUÔNG .
(Lý thuyết: 2 tiết, Thực hành : 8 tiết)
A. Mục tiêu :
Giúp cho HS Làm quen với loại hình trang trí ứng dụng : Khăn quàng vuông ; Thấy được vai trò của trang trí khăn quàng vuông trong đời số[r]

Ghi chú: Mức độ yêu thích học phần được xếp thứ tự từ trên xuống, từ yêu thích nhất đến ít được yêu thích hơn Biểu đồ 1 cho thấy, mức độ yêu thích nhất chính là môn Đồ chơi, Mĩ thuật 2, Múa và vận động theo nhạc. Khi trò chuyện với SV thì được biết một số lí do sau: “Đây là một môn học đầ[r]

I. MỤC TIÊU:Giúp HS:- Hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí,- Biết sử dụng màu trong các bài trang trí.HS khá, giỏi sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.II. CHUẨN BỊ:1. Phương pháp dạy học:Trực quan, vấn dáp thực hành2. Đồ dùng dạy họ[r]

Mĩ thuật là nghệ thuật của thị giác, nghệ thuật nhìn cái đẹp nên dạy học mĩ thuật là tổ chức và thực hiện các hoạt động giúp học sinh nâng cao sự hiểu biết về giáo dục thẩm mĩ, rèn luyện kĩ năng để ứng dụng sự hiểu biết thẩm mĩ vào cuộc sống . Với mục tiêu chung và chương trình cụ thể, dạy học mĩ th[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO


SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MÔN: MĨ THUẬT

Đề tài:
MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG
ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC
MÔN MĨ THUẬT BẬC TIỂU HỌC






Người thực hiện:




MỤC LỤC
A. Đặt vần đề 2
I. Lí do chọn đề tài 2
II. Đặc điểm tình hình 2
1. Thuận lợi , khó khăn 2
1.1 Thu[r]

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm áp dụng một số biện pháp để nâng cao chất lượng phân môn Vẽ trang trí. Giúp học sinh nắm vững được những kiến thức cơ bản về vẽ trang trí: Cách sử dụng màu, cách vẽ họa tiết, phân biệt và thực hiện được bài trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng. Từ đó thú[r]

Trần Thị Kim Ngân1TÓM TẮT SÁNG KIẾNTrang trí là nghệ thuật làm đẹp, nó giúp cho cuộc sống thêm phong phú vàcon người hoàn thiện hơn. Trong cuộc sống hàng ngày, rất nhiều đồ vật mà tathường sử dụng như bát, đĩa, ấm, chén, khăn bàn, quần áo... Tất cả đều cónhững hoa văn họa tiết trang trí nhằm[r]

Khi dạy môn mĩ thuật, đặc biệt phân môn vẽ trang trí - trang trí ứng dụng, ngoài việc truyền thụ kiến thức về mĩ thuật, người giáo viên cần phải biết khơi gợi hướng dẫn cho học sinh phát huy hết tính tích cực, sáng tạo, ứng dụng các kiến thức đó để làm ra các sản phẩm sáng tạo của mình, tạo cho các[r]

Chép họa tiết trang trí dân tộc
Sơ lược về mĩ thuật Việt nam thời kì cổ đại
Sơ lược về luật xa gần
Cách vẽ theo mẫu ( Hình hộp và hình cầu Tiết 1)
Cách vẽ theo mẫu ( Hình hộp và hình cầu Tiết 2)
Cách vẽ tranh đề tài (Đề tài học tập Tiết 1)
Cách vẽ tranh đề tài (Đề tài học tập Tiết 2)
Cách sắp xế[r]

Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
1. Lý do lý luận
Mĩ thuật từ lâu đã đóng vai trò rất quan trọng trong đời sống xã hội, nó thể hiện bộ mặt của một xã hội văn minh và làm nên thành tựu to lớn cho những đất nước phát triển. Ngày nay, mĩ thuật cũng góp phần không thể thiếu ở bất cứ lĩnh vực nào, tạo[r]

Chủ đề 1
MÔN MĨ THUẬT CỦA EM
Bài 1. MÔN MĨ THUẬT CỦA EM
(2 tiết)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Phẩm chất
Bài học Góp phần hình thành và phát triển cho HS tình yêu thiên nhiên, cuộc sống, tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm,... thông qua một số biểu hiện cụ thể sau:
 Yêu thích cái đẹp trong thiên nhiên, tron[r]

1.1. CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƯỜNG
1.1.1. Mục tiêu
Sau bài học, HS sẽ:
 Nhận biết được mĩ thuật có ở xung quanh và được tạo bởi những người khác nhau, nhấn mạnh đến đối tượng là học sinh trong nhà trường.
 Nhận biết được một số đồ dùng, công cụ, vật liệu để thực hành, sáng tạo trong môn học[r]

Từ ngày : 31/8 - 4 tháng 9 năm 2009Tên bài giảngChào cờ đầu tuầnAi có lỗi ?Ai có lỗi ?Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần).Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2 ).Cô giáo tí hon.Luyện tập.(NV ) Ai có lỗi ?Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết 2 ).Vệ sinh hô hấp..Giáo viên chuyênÔn tập các bảng nhân.Từ ngữ[r]

1. Kiến thức: HS biết tìm nội dung và cách vẽ tranh về gia đình.
2. Kĩ năng: HS vẽ được tranh theo ý thích.
3. Thái độ: HS yêu thương ông bà, cha mẹ, anh em và các thành viên khác trong họ hàng, dòng tộc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
Máy chiếu.
Tranh ảnh về đề tài gia đình
Bà[r]

Ví dụ : cắt các hình nhỏ từ bức tranh, làm bưu thiếp trang trí phòng lớp theo chủ điểm 3 tuần 3-4 trẻ Hoàn chỉnh 8 THAY ĐỔI HÀNH VI VÀ THỂ HIỆN CẢM XÚC PHÙ HỢP VỚI HOÀN CẢNH CS40 - Tự đi[r]