TIẾT 36 LUYỆN TẬP VỀ TAM GIÁC CÂN

AD : Veõ tam giaùc ABC caân taïi A, coù cạnh đáy BC = 3cm, cạnh bên bằng 4 cm 2/ Phát biểu định nghĩa tam giác đều AD : vẽ tam giác đều ABC có cạnh baèng 3cm - Goïi 2 hs leân baûng - Cho[r]

Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1: Nêu định nghĩa và tính chất của tam giác cân ?
á p dụng: Cho tam giác ABC cân tại A biết B = 50 0 . Tính góc C ? Giải: ABC cân tại A suy ra C = B = 50 0 (theo định lý 1).

- Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ hình và giải toán. Phát triển tư duy suy luận lôgic - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh
B: Trọng tâm
Vận dụng định nghĩa, tính chất tam giác cân vào làm bài tập

C/ Tiến trình dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Ho ạt độ ng 1 : Kiểm tra bài cũ
Phát biểu các trường hợp bằng nhau của tam giác? Định lí về tổng số đo ba góc của tam giác?

Hướng dẫn về nhà: 1’ -Nắm vững định nghĩa và tính chất về góc của tam giác cân, tam giác vuồn cân Các cách chứng minh một tam giác là cân... Trường THCS Mường Phăng.[r]

Vậy, ta dùng định lí về hai tam giác đồng dạng để làm cơ sở để ghi các vạch trên thước AC.
Tuần 29 - Tiết 52, 53.
LUYỆN TẬP
- Học sinh tự ôn kiến thức về ba trường hợp của hai tam giác đồng dạng và trường hợp đồng dạng của tam giác vuông.

Phát biểu một số quan hệ về - HS phát biểu theo nội dung cạnh và quan hệ về góc của bảng phụ.. tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông và tam giác vuông cân..[r]

c) Từ C kẻ đường vuông góc với AC , từ B kẻ đường vuông góc với AN chúng cắt nhau tại O. Chứng tỏ Ao là đường trung trực của BC.. Trên tia đối tia AC lấy điểm D sao cho DA=AC. Chứng mi[r]

LUYỆN TẬP 2: BCNN
Bài 157 trang 60 SGK:
Hai bạn An và Bach cùng học một trường nhưng ở 2 lớp
khác nhau. An cứ 10 ngày lại trực nhật, Bách cứ 12 ngày lại trực nhật. Lần đầu cả 2 bạn cùng trực nhật vào một ngày. Hỏi sau ít nhất bao nhiêu ngày thì 2 bạn lại cùng trực nhật?

Sau đó GV đặt câu hỏi về: - Định nghĩa - Tính chất về cạnh - Tính chất về góc - Một số cách chứng minh đã biết của tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân.. Đồng t[r]

Hoạt động 5 : Hướng dẫn học ở nhà 1 phút -Nắm vững định nghĩa và tính chất về góc của tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều.. Nắm vững các cách chứng minh một tam giác là cân, l[r]

_*VỀ CÁC ĐỜNG CAO, TRUNG TUYẾN, TRUNG TRỰC, PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC CÂN._ - Tính chất của tam giác cân : Trong một tam giác cân, đờng trung trực ứng với cạnh đáy đồng thời là đờng phân gi[r]

Hoạt động: Dặn dò - Về xem lại kĩ lí thuyết và các dạng bài tập đã làm tiết sau luyện tập và KT 15’ - Xem lại các trường hợp đồng dạng của hai tam giác, định lí talét.?[r]

b/Tính chất về gĩc của tam giác cân : Trả lời:Trong một tam giác cân hai gĩc kề đáy bằng nhau c/ Các cách chứng minh một tam giác là tam giác cân: +Tam giác cĩ hai cạnh bằng nhau là tam [r]

Mục tiêu : Thông qua bài học giúp học sinh : - Nắm được định nghĩa tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều, tính chất về góc của tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều.. -[r]

Định nghĩa tam giác cân: Tam giác cân là tam giác có hai cạnh bằng nhau.1đ Tính chất về góc: Trong một tam giác cân, hai góc ở đáy bằng nhau... GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7.[r]

Vậy C, M, N thẳng hàng
Trong bài tập trên, học sinh luyện tập về tính chất 3 đường trung tuyến trong tam giác và qua đó chứng minh 3 điểm thẳng hàng dựa vào phương pháp 6
 Bài “Tính chất tia phân giác của 1 góc ”. Ta chọn bài tập sau:

KiÕn thøc: - Nắm được định nghĩa tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều, tính chất về góc của tam giác cân, vuông cân, tam giác đều.. - Biết CM một tam giác là tam giác cân, vuôn[r]

những tam giác hoặc tạo ra một tam giác có chứa đa giác, rồi tính diện tích các tam giác đó. TiẾT 36 TiẾT 36 TiẾT 36[r]

 TAM GIÁC VUÔNG CÂN * Định nghĩa : Tam giác vuông cân là tam giác vuông có hai cạnh góc vuông bằng nhau.[r]