GIAO AN TOAN LOP 6

10 gồm 7 và 3; 10 gồm 3 và 7 10 gồm 6 và 4; 10 gồm 4 và 6*HT:Làm cá nhân (nêu miệng)*HOẠT ĐỘNG 3 : Hình thành dãy số từ o đến 10 * Bài 4(SGK/37):Viết số thích hợp vào chỗ trống *MT:Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10*HT:Làm miệng(trò chơi truyền điện)-Trong d[r]

Ngày soạn:20/08/2009Ngày dạy:2 /08/2009Tiết 3 : Đ 3: Ghi Số Tự nhiênI_ Mục tiêu: Học sinh hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số trong hệ thập phân. Hiểu rõ trong hệ thập phân giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí. HS biết đọc và viết các số La Mã không vợt quá 30. H[r]

Bài 5 : ( Giáo viên đưa đề trên bảng phụ). Cho học sinh đọc đề và vẽ hình.Vẽ ba điểm khơng thẳng hàng A, B, C.1) Vẽ tia AB, AC, BC2) Vẽ các tia đối nhau : AB và AD AC và AE3) Lấy M ∈ tia AC, vẽ tia BMNgồi trường hợp M nằm giữa A và Ccòn trường hợp nào nữa khơng?u cầu học sinh lên vẽ trường hợp còn l[r]

3)Bài 3 (SGK)4)Bài 4: Điền vào ô trốngBTVN: 4,5,6,7 SGK 1,2,3 SBT2Hình học 6-2003-B.H.Gia- á i mộ (Bảng phụ)Cách viết thông thờng Hình vẽ Kí hiệuĐờng thẳng a M a . N aGV: Có thể coi một đ ờng thẳng là tập hợp của những điểm thẳng hàng.E.Hoạt động 5: H ớng dẫn về nhà (3 ph ).-Biểu diễn điểm c[r]

-1 HS lên bảng viết.-Lớp viết bảng con -HS viết số thích hợp vào chỗ trống -HS làm vào vở bài tập -1 hs thực hiện yc của gv.. Viết số thích hợp vào chỗ chấm.[r]

- Rèn cho học sinh kỹ năng vận dụng các qui tắc và tính chất phép cộng, nhân số hữu tỉ vào giải các dạng toán: Thực hiện phép tính, tìm x, tính giá trị của biểu thức.. - Rèn khả năng hoạ[r]

- Cẩn thận, chính xác- Biết được Toán học có ứng dụng trong thực tiễn2. Chuẩn bò phương tiện dạy học:e) Thực tiễn:Khi học vật lý lớp 8 học sinh đã được làm quen với biểu diễn lực bằng vectơf) Phương tiện:- Sách giáo khoa, sách bài tập- Chuẩn bò các bảng kết quả mỗi HĐ - Chuẩn bò phiếu học tập g) Phư[r]

[r]

Kính chào Quý Thầy Cô Giáo Về Dự Giờ Thăm Lớp 6A Phát biểu các tính chất của phép cộng các số tự nhiên N?Tính chất giao hoán: a+b = b+aTính chất kết hợp: (a+b) + c = a + (b +c)Cộng với số 0: a+0=0+a = a ?1: Tính và so sánh kết quảa) (-2) + (-3) và (-3) + (-2)b) (-5) + (+7) và (+7) + (-5[r]

– Điểm giống nhau qua các bài tính nhẩm với phép trừ và chia, cộng và nhân .– BT 55(sgk)sử dụng máy tính bỏ túi.5. Hướng dẫn học ở nhà : – BT 54 (sgk : tr 25). SBT: 70;71;76;77(tr11)- Tóm tắt các ý : Số khách; mỗi toa có bao nhiêu khoang; mỗi khoang có baonhiêu chỗ, suy ra cần tính số chỗ của mỗi to[r]

[r]

thực hiện.Gv: Tìm X ∈ Z biết x +3 = 6Hs: x = 6-3 = 3Gv:Nhắc lại quy tắc chuyển vế trong Z?Hs Nhắc lại quy tắc chuyển vế.Gv: Tương tự trong Q ta có quy tắc Chuyển Vế. Hãy Phát Biểu Quy Tắc ?Hs phát biểu quy tắc.Gv: x + y = z ⇒ z = ?Hs: Gv Cho Hs làm ?2 , Gọi 2 Hs lên bảng.1. Cộng, trừ 2[r]

(d) z4/ Củng cố : HS làm Bt 2, 3, 5 (SGK - 73)- BT 2: HS thực hành và trả lời câu hỏi - BT 3 : HS điền vào chỗ trống trên bảng phụ - BT 5: HS vẽ hình và trả lời 5/ HDVN : Học kỹ lý thuyết + Làm BT SGK - 73 1, 4, 5 (SBT - 52)- BT thêm : Vẽ 4 tia chung gốc rồi chỉ ra các tia nằm giữa 2 tia khác Tuần:[r]

TUẦN 23------------------------------------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------------Đỗ Trung Kiên Giáo án Hình học 67Trường THCS Liêm Hải Năm học: 2007 – 2008-----------------------------------------------------[r]

Hoàn thành tốt công tác tuần 2 NGÀY SOẠN : NGÀY DẠY: SINH HOẠT LỚP TUẦN 22 I.MỤC TIÊU: -Nhận xét,rút kinh nghiệm các mặt về nề nếp,học tập tuần 22 -Phơng hớng,nhiệm vụ trong tuần 23 II.T[r]

- Tích cực, có ý thức trách nhiệm trong các hoạt động nhân đạo, tham gia giaothông an toàn và biết bảo vệ giữ gìn môi trường trong sạchII. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Một số biển báo giao thôngIII. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh123- Kiểm tra bài cũ: + Nêu những bổn phận của trẻ em q[r]

TRANG 7 O A B GÓC AOB ĐƯỢC GỌI LÀ _GÓC NHỌN_ DÙNG ÊKE ĐỂ KIỂM TRA ĐỘ LỚN CỦA GÓC NHỌN AOB VÀ SO SÁNH GÓC NHỌN AOB VỚI GÓC VUÔNG?. TRANG 8 II.[r]

2=3 6 : 2 = 3Soá bò chia Soá chiaThöông2 = 6:3=: Muốn tìm số chia 2 ta làm Muốn tìm số chia 2 ta làm thế nào?thế nào?

2./ Kỹ năng cơ bản : Đọc và viết được các số tự nhiên 3./ Thái độ : II.- Phương tiện dạy học :Sách giáo khoa , bảng phụ vẽ hình mặt đồng hồ ghi các số bằng chữ số La mãIII.- Hoạt động trên lớp :1./ n đònh : Lớp trưởng báo cáo só số lớp ,Tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh .2.[r]

thì kết quả lớn hơn phân số bị chia.* Nếu chia một phân số cho 1 số lớn hơn 1, thìkết qủa là số nhỏ hơn số bị chia.HS3: Chữa bài tập 88 (43 SGK)Chiều rộng của hình chữ nhật là:2 2 2 3 3: . (m)7 3 7 2 7= =Chu vi của hình chữ nhật là:2 3 5 10.2 .2 (m)7 7 7 7 + = = ữ Hoạt động 2: Luyên tậpCho HS làm bà[r]