GIAO AN LOP 6

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 6Năm học 2010 – 2011MƠN THI : TIẾNG ANHThời gian làm bài 120 phútFull name: ……………………………………. Class: ….I . Chọn đáp án thích hợp nhất (A,B,C,or D)để hoàn thành các câu sau . (Ghi đáp án vào ô trả lời bên dưới bài tập).( 2,0 ms)1. Nam______English on Monday and Friday.[r]

call routing.• Service prifexes must not overlap with E.164 addresses, so it is a good idea to reserve a block of numbers for serviceprifexes. In figure 6-2 the reserved block of numbers is 8* for MCUs and the area code is 408, the two service prifexes for the MCU are 40880 and 40881. gateway[r]

They sometimes go to the zoo.- Get ss pair work with the work sheet? - Feedback some Grammar : Ask for the two sentenas from the story They never go camping They are never late (for school)Elicit the general position of the A.FFreer practice:- Elicit for the q. "how often do you go to the zoo?" - Wr[r]

Cú pháp:Reg add “HKLM\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\ CurrentVersion\ Diagnostics” /v[RETURN] “RunDiagnosticLoggingGroupPolicy" /t REG_DWORD /d 1.Giải thích:Tham số /d 1 : Là giá trị thập phân được nhập vào3. Sử dụng VBScript Mở Notepad  Nhập đoạn mã sau:‘---------Đoạn mã cấu hình---------strComput[r]

Has Ss ask and answer about how frequent each other ’s pastime activities are. e.g. : How often do you go to the movies ? Asks Ss to rewrite the following sentences , using an adverb of frequency: a) I go fishing once a week . b) They go to the library six times a week . c) We play volleyball four t[r]

- Get book closed –Ss read the dialogue again and write down the shopping list.- T desmonstrate first : a bottle of cooking oil- T gets feedback :- a bottle of cooking oil- two kilos of rice.- half a kilo of beef- half a dozen oranges3 _ 8 _ 2 _ 4 _ 5 _ 1 _ 7 _ 64. Post reading :- Show off the flipc[r]

2. Behind the house, there are tall trees .3. In front of the house, there are flowers.4. There is a lake, a river, a rice paddy5. It is very quiet 6. Activity 5 :V. Listening (1 m): 1.b. This is my school . 2.a. There are forty students in my class 3.a. There is an armchair . 4.b.My house i[r]

6 bí quyết quản lý Những người giỏi chuyên môn không hẳn đã quản lý tốt. Cần rất nhiều kỹ năng và kiến thức để khuyến khích, đánh giá và điều hành một tập thể. Một nhà lãnh đạo không chỉ nắm rõ về công việc mà còn phải giao tiếp tốt - một kỹ năng không phải đến một cách tự nhiên. Có những ngu[r]

BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNGSố: 06 /CĐ-BTNMTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 04 tháng 10 năm 2011CÔNG ĐIỆN KHẨNBỘ TRƯỞNG BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG điện:- Các đơn vị trực thuộc Bộ: Trung tâm Khí tượng Thuỷ văn quốc gia, Viện Khoa học Khí tượng Thuỷ văn và M[r]

Đề tài: Thủ thuật dạy từ vựng tiếng Anh 6 Trang 4/13GV thực hiện: Trònh Hải Nguyênhọc sinh theo hướng tích cực, chủ động và sáng tạo, đặc biệt luôn phân loại và sử dụng thủ thuật dạy từ vựng cho hầu hết mỗi tiết dạy. Sau đó, tự rút kinh nghiệm cho bản thân để có giải pháp thích hợp cho tiết h[r]

Hình 5 : Cấu trúc của địa chỉ Ipv4 giả là Ipv6……………. . . . ……………………. 13Hình 6 : Cấu trúc địa chỉ đơn hướng trên mạng toàn cầu…………………. . …… 14Hình 7: Cấu trúc địa chỉ Anycast ………………………………………………. . . . 14Hình 8: Cấu trúc địa chỉ đa hướng………………………………………………. . . 15Hình 9: Cấu trúc địa chỉ MAC của[r]

inside the airport.Continuing on this flightWe regret that passengers who are continuing their journey on this flight may not get off the plane. You may not smoke while the plane is on the ground.Thank you for flying with us. We hope to be able to welcome you on board again soon.6. All passen[r]

Phần I: Lời giới thiệu…1Phần II: Tóm tắt cở sở lý thuyết 6-Sigma..........2 I. Lịch sử hình thành 6-Sigma..2 I.1 6-Sigma không chỉ dùng cho sản xuất...................2 II Sigma là gì................4 II.1 Cấp độ 6-Sigma.4 II.2 Một trường hợp kinh doanh không hiệu quả....[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368MỤC LỤCMỤC LỤC............................................................................................... 1LỜI GIỚI THIỆU..................................................................................3Chương I : Cơ sở lí lu[r]

_______________Week 34 Date of making: 15/04/2011Period 98 Date of teaching: 22/04/2011UNIT 16 : MAN AND THE ENVIRONMENTSection A – ANIMALS AND PLANTS ( A2 )I. Objectives By the end of the lesson, students will be able to use the questions “ How much” “ How many” & indefinite quantifiers: so[r]

next : tiếp đến (example + picture)after that : sau đó(example+ picture)finally : cuối cùng(example + picture) * Checking vocabulary : ( Rub out and Remember ) * T/F statement prediction :1) Phuong and Mai are going on vacation in Hue for two days 2) They are going to stay in a hotel . 3) They are g[r]

Câu 6: Cu + CuSO4 ⎯⎯→Không phản ứng - Dùng nhôm thì sẽ bò lẫn Al2(SO4)3 ⇒ Đáp án: C (Dùng Fe đẩy Cu rồi lọc) Câu 7: Theo đề có: Zn + Co2+ ⎯⎯→ Co + Zn2+ 2Zn+⇒/Zn < Co2+

CHƯƠNG 6: PHÂN TÍCH TÀI CHÍNHNỘI DUNG1. Các báo cáo tài chính2. Các tỷ số tài chính3. Phương pháp đánh giá các tỷ số tài chính4. Một số vấn đề gặp phải khi phân tích tỷ số tài chính5. Lập và phân tích báo cáo dòng tiềnSử dụng báo cáo tài chính của công ty Sữa Việt Nam (Vinamilk) để minh họa c[r]

c. Au3+ có tính oxi hố mạnh nhất d. a và c Câu 5: Cặp nào khơng có khả năng xảu ra phản ứng a.Dung dịch Cu(NO3)2 và dung dịch NaOH b. Nung hỗn hợp Fe và ZnO c. Dung dịch ZnCl2 và dung dịch NaOH d. Na2CO3 và dung dịch HCl Câu 6: Dung dịch FeSO4 có lẫn tạp chất CuSO4 . Chất nào sau đây có[r]

[r]