Gi¸o viªn : Phạm Quang Nhựt TRêng THCS PHAN TRIÊM HS1: Nếu ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.HS1: Phát biểu trường hợp bằng nhau thứ nhất cạnh cạnh cạnh của hai tam giác?Khi nào thì theo trường hợp cạnh cạnh cạnh?BA ABC = A'B'C'[r]
dương và một tích âmI- Đònh nghóaHai phân số và gọi là bằng nhau nếu a.d = b.cII- Các ví dụ+ Tìm x ∈ Z biết = (-2).6 = 3.x?1?2Trường THCS Thường Thạnh IV/ CỦNG CỐ: (15’) BT 6, 7, 86- Tìm x, y biếta) = ⇒ x = = 2b) = ⇒ y = = -77- Điền số thích hợp vào ô trống (tương tự bài 6)8- a) a.b = (-b).(-[r]
Thao gi¶ngDai so 6 Hai phân số và có bằng nhau không ?5374− Tuần 22 Tiết 70Bài 1. Định nghĩa :3162=Nhận xét các tích 1.6 3.2và=Vậy hai phân số và gọi là bằng nhau nếu có điều gì ?badc 1. Định nghĩa :Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a.d = b.cb
a.d = b.c?2và 421−5,20 và 911−−710− và 25−2,5 Có thể khẳng định ngay các cặp phân số sau đây không bằng nhau, tại sao?Gi¶iCó thể khẳng định các cặp phân số trên không bằng nhau vì hai tích khác dấu.
xA HQI CHU NGHiA VI~T NAMCQNG HoADQc l~p - TI! do - H~nh phucDE THITUYEN VlEN CHUC(THI TH1}C HANH 1 TIET GIANG)Ngh~: Dien tir cong nghiepThai gian: 55 phutTen bai giang: Dien nr co ban1. Bai 1: Mach tao xung bang NE5552. Bai 2: Mach phanC\ICtheo kieu phan ap3. Bai 3: Mach[r]
Kiểm tra bài cũBài tập:Dùng thước thẳng và thước đo góc lần lượt thực hiện các thao tác sau:+ Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm+ Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC vẽ các tia Bx và Cy sao cho CBx = 600, BCy =400Hai tia trên cắt nhau tại A MN PDEF A’AB CB’C’400400TH 1: C C - –C TH 2: C G - C –
90cm = mNên:Hoặc0,90 0,9 0,9 0,90Vậy:9dm = cmvà=0,9 0,90 90=Hãy tìm cách để từ 0,9 thành 0,90 ? Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì được một số thập phân như thế nào?=? a.Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì được một số t[r]
THỰC HÀNH Công ty TNHH ABC có các thông tin ban đầu như sau: NGÀY BẮT ĐẦU HẠCH TOÁN 01/01/2013 THÁNG ĐẦU TIÊN CỦA NĂM TÀI CHÍNH Tháng 01 ĐỒNG TIỀN HẠCH TOÁN VNĐ CHẾ ĐỘ HẠCH TOÁN Áp dụng [r]
- Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta tìm hiểu kiến thức về “Số thập phân bằng nhau”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 15’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu số thập phân bằng nhau Mục tiêu: HDHS nhận - Hoạt động cá nhân biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải s[r]
Tiết 40. CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC VUÔNGGDChào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp 1. Kiểm tra bài cũ- Nêu các trường hợp bằng nhau của hai tam giác?A CBD FE- Trên hình vẽ có hai tam giác nào bằng nhau? Vì sao?∆ABC = ∆DEF (c.g.c) AB CDE F Nếu hai cạnh góc vuông[r]
thập phân đó.Đổi 9dm và 90cm ra m: (BC). 9dm =….m. 90cm =….m.Kết quả: 9 dm = 0,9 m. 90 cm = 0,90 m.SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU(S40).Như vậy:0,9 so với 0,90 như thế nào?Vậy: 0,9 = 0,90 hoặc 0,90 = 0,9.Từ kết quả trên em có nhận xét gì về số thập phân?Nếu viết thêm chữ số 0 (hoặc bỏ) chữ số[r]
2001,300 = 2001,335,020 = 35,02100,0100 = 100,01Bài 2:Viết thêm các chữ số 0 vào bên phảiphần thập phân của các số thậpphân sau đây để các phần thập phâncủa chúng có số chữ số bằng nhau(đều có ba chữ số) b)a)24,5= 24,5005,612 = 5,61217,2= 17,200 80,01 = 80,010480,59 = 480,590 14,678 = 14,678T[r]