GÓC TẠO BỞI ĐỜNG THẲNG Y = AX + B (A ≠ 0) VÀ TRỤC O

- Từ B dựng đờng thẳng song song với AC cắt AC tại E. - Lấy M là trung điểm của DE.
- AM là đờng thẳng cần dựng .
TIP : Thực chất của phép dựng trên là biến đổi hình thang về một tam giác tơng đ- ơng ( có diện tích bằng diện tích hình thang ). Để chuyển bài t[r]

- Thớc thẳng, ê ke, bảng phụ, phiếu học tập.
. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên treo bảng phụ có nội dung nh sau: Trong một bể bơi, 2 bạn Hùng và Bình cùng xuất phát từ A, Hùng bơi đến điểm H, Bình bơi đến điểm B. Biết H và B cùng thuộc vào đờng[r]

Vẽ hình và trả lời: Ax và By song song nhau vì đờng thẳng AB cắt Ax và By tạo thành 2 góc so sle trong bằng nhaudấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng song song Có thể dùng thớc đo góc hoặc êke[r]

Các Góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng I. Mục tiêu
• Học sinh hiểu đợc những tính chất sau:
- Cho 2 đờng thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: + cặp góc so le trong còn lại bằng nhau.

Bớc 2: Nhận xét rằng hàm số (1) là hàm số chẵn.
Bớc 3: Vậy, đồ thị hàm số nhận đờng thẳng x=a làm trục đối xứng.
Ví dụ 1 (Đề 149): Chứng tỏ rằng đồ thị hàm số y=x 4 -4x 3 -2x 2 +12x-1 có một trục đối xứng. Từ đó tìm giao điểm của đồ thị với trục hoành.

Hướng dẫn học ở nhà
1/ Học thuộc và hiểu đồ thị hàm số y = ax + b (a  0),
xem lại bài tập đã làm ở lớp.
2/ Làm các bài tập tâp 15, 16, 17, 18 (SGK trang 51; 52) chuẩn bị cho tiết sau luyện tâp

[r]

Bớc 3: Nhớ lại các kiến thức đã biết, đã học, sử dụng các kiến thức có liên quan, vận dụng linh hoạt các kiến thức đó để tìm đờng lối giải.
Bớc 4: Trình bày chi tiết (phải có lập luận chính xác và có căn cứ) lời giải tìm đợc.
Hoạt động 2: Ví dụ

Bớc 3: Nhớ lại các kiến thức đã biết, đã học, sử dụng các kiến thức có liên quan, vận dụng linh hoạt các kiến thức đó để tìm đờng lối giải.
Bớc 4: Trình bày chi tiết (phải có lập luận chính xác và có căn cứ) lời giải tìm đợc.
Hoạt động 2: Ví dụ

Hoạt động 3: Bài tập
Bài tập 1: Cho tam giác ABC có ba đỉnh cùng nằm trên đờng tròn tâm O, bán kính R. Từ M
là điểm chính giữa của cung BC vẽ dây MN//AB. Gọi giao điểm của MN và AC là K. Chứng minh rằng:

- Nêu điều kiện để hai đờng thẳng song song , cắt nhau , trùng nhau .
- áp dụng điều kiện trên giải bài tập 20 ( sgk ) - GV treo bảng phụ -
HS suy nghĩ và tìm cặp đờng thẳng song song và cắt nhau : 1. Các cặp đờng thẳng song song . (a) // (e) ; ([r]

TRường thcs Hương Ngải Bài kiểm tra : 45 phút
Họ và tờn :…………………................. Mụn :Hình Học7
Lớp :……..
Điểm Lời phờ của giỏo viờn Phần Trắc Nghiệm : (3điểm) Bài 1:Hãy đánh dấu X vào ô em chọn: “ ”[r]

Nếu c cắt a và b và trong các góc tạo thành có một cặp góc đồng vị bằng nhau thì a// b Có duy nhất một đờng thẳng song song với một đờng thẳng cho trớc.
Hai gúc đối đỉnh thỡ bằng nhau Hai gúc bằng nhau thỡ[r]

⇒ = (0,5 đ)
∆ ADH và ∆ MDB có DA DH
DM = DB ; Chung ∠ D => ∆ ADH : ∆ MDB (0,25 đ)
=> ∠ DAH = ∠ DMB (1) (0,25 đ) Tơng tự nh chứng minh trên ta có ∠ DMF = ∠ DCH (2) (0,25 đ) Mà ∠ DAH = ∠ DCH (cùng phụ với ∠ ADC )[r]

Vẽ hình và trả lời: Ax và By song song nhau vì đờng thẳng AB cắt Ax và By tạo thành 2 góc so sle trong bằng nhaudấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng song song Có thể dùng thớc đo góc hoặc êke[r]

2. Kỹ năng : HS biết tính góc  hợp bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox trong trường hợp hệ số góc a > 0 theo công thức a = tan  . Trường hợp a < 0 có thể tính góc  một cách gián ti[r]

Hệ số góc của đường thẳng của y = ax + b (a khác 0)
Người đăng: Hiếu Nguyễn Ngày: 07122018
Giải bài 12: Hệ số góc của đường thẳng của y = ax + b (a khác 0) Sách VNEN toán 9 tập 1 trang 40. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các[r]