từng bước giúp các em hình thành kỹ năng, kỹ xảo, chủ động giải quyết các tình huốngxảy ra trong quá trình giải toán, là cơ sở để các em khắc sâu kiến thức.2. Thực trạng trước khi thực hiện các giải pháp của đề tàiư.Trong đề tuyển sinh đại học – cao đẳng năm 2014 vừa qua, đề thi của khối A, A[r]
Hình học không gian là một môn khoa học nghiên cứu về hình dạng, độ lớn và vị trí không gian của vật thể, là một môn học khó đối với nhiều học sinh phổ thông. Rất nhiều em cảm thấy ngán ngại khi học môn học này, có em thuộc định lý, tính chất nhưng không biết vận dụng vào giải[r]
1. Lý do chọn đề tài. Theo luật giáo dục Việt Nam năm 2005, PP giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của HS; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng PP tự học, khả năng làm việc theo nhóm; rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác[r]
Một số phương pháp tính thể tích khối chóp Một số phương pháp tính thể tích khối chóp Một số phương pháp tính thể tích khối chóp Một số phương pháp tính thể tích khối chóp Một số phương pháp tính thể tích khối chóp Một số phương pháp tính thể tích khối chóp Một số phương pháp tính thể t[r]
Bài toán tính thể tích của một khối chóp hoặc tính thể tích của một khối lăng trụ là một bài toán rất phổ biến trong các kì thi tốt nghiệp phổ thông , cao đẳng , đại học . Để tính được thể tích của một khối chóp hoặc thể tích của một khối lăng trụ đòi hỏi thí sinh phải nắm thật chắc nhiều kiến thức,[r]
Trần Sĩ Tùng=b2 −a23b)a 3tan α h = OM .tan α =62 h 2 = SA2 − OA 2 = b 2 − a3b.tan α⇒ a=4 + tan 2 αb.tan αh=4 + tan 2 αH2. Tính thể tích khối chópĐ2.C.A′B′C′ theo V ?VC.A′B′C′ =
S.DBC.SD 5=SA 8H3. Tính thể tích khối chópa3 3S.ABC ?Đ3. VS.ABC =125 3 3⇒ VS.DBC =a .9610'Hoạt động 3: Vận dụng thể tích của khối đa diện để giải toán3. Cho hình chóp tam giác• Hướng dẫn HS tính thể tíchO.ABC có ba cạnh OA, OB,khối chóp tam giá[r]
( x ( x + y ) + x + y = 2 y 2 y3 + 12. Giải hệ phương trình: 8 x 2 − 8 y + 3 = 8 y 2 x 2 − 3 x + 1Câu III (2,0 điểm)1. Tìm hệ số của x 6 trong khai triển của biểu thức sau thành đa thức:f ( x) = x ( 1 + 3 x ) + x 2 ( 1 − 2 x )79122. Cho dãy số (un) được xác định bởi: u1 = a, u2 = b, un = (un −[r]
THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆNPHẦN 1: KHỐI CHÓP1. Hình chóp: ) Cho hình chóp S.ABCD, H là hình chiếu của S lên mp(ABCD), E là hình chiếu của H lên cạnh AB, K là hình chiếu của H lên SE. Ta có:• SH = h là chiều cao của hình chóp.• là góc giữa SA với mặt đáy (ABCD)• là góc giữa mặt bên (SAB) với mặt đáy.•[r]
Khoá giải đề đặc biệt Thầy: Đặng Thành NamĐề 050+2/2015Câu 1 (2,0 điểm). Cho hàm số y = −x 3 + 3x 2 + m − 1 (1) , với m là tham số thực.1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1) với m = 0 .2. Tìm m để hàm số (1) có giá trị cực đại là ymax , giá trị cực tiểu là ymin thoả mãn ymax .ymi[r]
108.3D. V 125.6Câu 42: Một viên đá có hình dạng là khối chóp tứ giác đều với tất cả các cạnh bằng nhau vàbằng a . Người ta cắt khối đá đó bởi mặt phẳng song song với đáy của khối chóp để chia khốiđá thành hai phần có thể tích bằng nhau. Tính[r]
bốc tiếp một viên bi thứ ba. Tính xác suất để viên bi thứ ba là bi trắng.3( x sinx) dxcos 2 x0Câu 4: (1,0 điểm). Tính tích phân: I x y x y 4x yCâu 5: (1,0 điểm). Giải hệ phương trình: ( x ) x 2 9 3 y 3 x 3 2Câu 6: (1,0 điểm) Cho hình chóp S.ABC có tam[r]
Tính thể tích khối bát diện đều cạnh a. Câu 2. Tính thể tích khối bát diện đều cạnh a. Hướng dẫn giải: (Hình 18) Chia khối tám mặt đều cạnh a thành hai khối chóp tứ giác đều cạnh a. Gọi h là chiều cao của khối chóp thì dễ thấy nên từ đó thể tích khối tám mặt đều cạnh a là: . >>>>> Luyện thi ĐH[r]
Câu 44. Trong tất cả các hình chóp tứ giác đều nội tiếp mặt cầu có bán kính bằng 9, tính thể tích𝑉 của khối chóp có thể tích lớn nhất.A. 𝑉 = 144.C. 𝑉 = 576.B. 𝑉 = 144√6 .D. 𝑉 = 576√2 .Câu 45. Gọi 𝑆 là tập hợp tất cả các giá trị thực của tham số 𝑚 để tồn tại[r]
Câu 6: Cho hình chóp S .ABCD có đáy là hình vuông cạnh a . Mặt bên SAB là tam giác vuông tại S và nằm trongmặt phẳng vuông góc với đáy, hình chiếu của S trên đương thẳng AB là điểm H thuộc đoạn AB sao choBH 2AH . Gọi I là giao điểm của HC và BD . Tính thể tích của khối chóp[r]
a. Giải phương trìnhb. Trong lớp có 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ. Thầy giáo chọn ngẫu nhiên 5 học sinhlên bảng làm bài tập. Tính xác suất trong 5 học sinh đó có cả nam và nữ.π2I=∫Câu 4 (1 điểm) Tính tích phân0sin2x1 + 8cosxdxCâu 5 (1 điểm) Cho hình chóp SABC có đáy ABC là tam giác[r]