LỚP 6CHUYÊN ĐỀ DÃY SỐ VIẾT THEO QUY LUẬT

Dãy số viết theo quy luật

DÃY CÁC SỐ VIẾT THEO QUY LUẬTI. MỤC TIÊU: KT: Nắm được quy luật của dãy số. Tính toán trên dãy số. KN: Học sinh hiểu,vận dung kiến thức để tính giá trị của dãy số TĐ: Cẩn thận, sáng tạo.II. CHUẨN BỊ:Gv: Nghiên cứu, soan giáo án, phấn màu, bảng phụHs: Dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH:1.Ổn định:[r]

Giải thích: Tương tự như quy trình 1 nhưng ở quy trình 2 ta sử dụng các phím ∆ SHIFT COPY đểlặp lại quy trình.Ví dụ 1: Cho dãy u1 = 2, u2 = 20, un+1 = 2un + un-1 ( n = 2, 3, ….)a) Tính u3 , u4 , u5 , u6 , u7.b) Viết quy trình bấm phím để tính un.Hướng dẫn giải trên máy tính Casio fx - 500MS:2[r]

11 + 4 = 1515 + 4 = 1919 + 4 = 23Dãy số mới là:3, 7, 11, 15, 19, 23.Dãy số cách đều thì hiệu của mỗi số hạng với số liền trước luôn bằng nhau1. Loại 2: Dãy số khác:Bài 1:Viết tiếp 3 số hạng vào dãy số sau:a, 1, 3, 4, 7, 11, 18, ...b, 0, 2, 4, 6, 12, 22, ...c[r]

loại như sau:- Dãy số tuyệt đối: Là dãy mà các mức độ được biểu hiện bằng số tuyệt đối. Tuỳ theo ýnghĩa phản ánh của các mức độ mà dãy số tuyệt đối được chia ra làm hai loại:+ Dãy số thời kỳ: Dãy số thời kỳ là dãy số mà các mức độ là những số tuyệt đối thờikỳ, phản[r]

Tuần 1Tiết 1 Luyện tập về Tập hợpNgày soạn: ………………I. Mục tiêu: Rèn HS kỉ năng viết tập hợp, viết tập hợp con của một tập hợp cho trước, sử dụng đúng, chính xác các kí hiệu . Sự khác nhau giữa tập hợp Biết tìm số phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dãy số có quy luật. Vận dụng kiến thức to[r]

e) cả a), c)3) Các yếu tố ảnh hưởng đến số lượng đơn vị tổng thể mẫu:a) Độ tin cậy của ước lượngb) Độ đồng đều của tổng thể chungc) Phương pháp chọn mẫud) cả a), b), c) (đúng nhất)e) Không có yếu tố nào cả.4) Chỉ tiêu nào sau đây cho phép so sánh độ biến thiên của các hiện tượng khácloại:a) Độ lệch[r]

Bài số 3 sách toán lớp 11 trang 92: Viết 5 số hạng đầu của dãy số, dự đoán công thức tổng quát. Bài 3. Dãy số un cho bởi: u1 = 3; un+1 = , n ≥ 1. a) Viết năm số hạng đầu của dãy số. b) Dự đoán công thức số hạng tổng quát và chứng minh côngt hức đó bằng phương pháp quy nạp Hướng dẫn giải: a) Năm s[r]

2. Viết tiếp 3 số hạng vào dãy số sau: 1, 3, 4, 8, 15, 27Ta nhận thấy:8=1+3+427 = 4+ 8 + 1515 = 3 + 4 + 8Từ đó ta rút ra được quy luật của dãy số là: Mỗi số hạng (kể từ số hạngthứ 2) bằng tổng của ba số hạng đứng trước nó.Viết tiếp ba số hạng, ta được dãy số[r]

Đề thi cuối học kì 1 lớp 1 môn Toán năm 2014 Bài 1: (1 điểm )Viết số thích hợp vào chỗ trống :               a/        0 ;  1;  2; ….; ….; …;  6 ; ….;  8; ….; 10.               b/       10;   9 ; ….;  …..; 6 ; …..; 4; ….[r]

chiều. Các em học sinh còn làm dạng toán này một cách mò mẫm, máy móc,theo kiểu áp dụng bài mẫu. Gặp bài toán nào quen dạng thì biết cách làm còngặp dạng khác là không tìm ra quy luật. Mặt khác các em lại vừa từ tiểu họcchuyển lên vẫn quen với cách học thụ động tiếp thu kiến thức mà[r]

Toán 6Chủ đề 1: Khai thác các bài toán tính tổng dãy các sốPhân số theo quy luật1.Các kiến thức cần biết :1. Cách tính tổng số số hạng của 1 dãy số cách đều :Số số hạng = (Số cuối - số đầu ) chia cho số số hạng rồi cộng với 1.2. Tính tổng dãy số cách đều :Tổng = ( Số đầu[r]

Dãy số là một phần của Đại số cũng như Giải tích toán học. Dãy số đóng một vai trò cực kì
quan trọng trong toán học cũng như nhiều lĩnh vực của đời sống. Trong các kì thi HSG quốc gia,
IMO (Olympic toán học quốc tế), hay những kì thi giải toán của nhiều tạp chí toán học các bài
toán về dãy số được x[r]

đều có tính chất A.Nguyên lý cực hạn có thể được ứng dụng để chứng minh một quá trình l dừng (trong các b itoán liên quan đến biến đổi trạng thái) trong b i toán về đồ thị, hay trong các tình huống tổ hợpđa dạng khác. Các đối tượng thường được đem ra để xét cực hạn thường l : đoạn thẳng ngắn nhất,ta[r]

Tổng hợp các dạng bài tập toán lớp 6 HKI bao gồm: tập hợp; Ước ƯCLN; Bội BCNN; Dấu hiệu chia hết; Điều kiện chia hết; tìm x, tính nhanh, các bài toán về lũy thừa, Bài tập nâng cao về dãy số, hình học...

X1 − X 2S2 S2+n1 n2=8 − 7,8= 0,90870,41515 0,41515+1520Với mức ý nghĩa α = 0,05, suy ra α/2 = 0,025 kiểm định H1 là kiểm định 2 phía =>Tra bảng t distribution tìm giá trị của tα / 2;( n1 +n2 − 2 ) như sau:5Hoàng Gia Lâm – Lớp: X0110 – Thống kê trong kinh doanhTa có: tα / 2; ( n1 + n2 −[r]

Ôn tập Đại số học kì II lớp 10
4. Cho dãy số liệu thống kê : 21,23,24,25,22,20 Số trung bình cộng của dãy số lieu thống kê đã cho bằng : A.23.5 B. 22 C. 22.5 D. 14 5. Cho dãy số liệu thống kê: 1,2,3,4,5,6,7 Phương sai của các sộ liệu thống kê đã cho là : A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6. Ba nhóm học sinh gồm 4[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 VIẾT CÁC SỐ ĐO CHIỀU CAO CỦA BỐN BẠN TA ĐƯỢC: Dãy số đo chiều cao trên gọi là _DÃY SỐ LIỆU_.. VIẾT TÊN CÁC BẠN TRONG NHÓM THEO THỨ TỰ CHIỀU CAO TỪ CAO ĐẾN THẤP.[r]