TRẺ BỊ BẠO HÀNH

Tư tưởng Hồ Chí Minh về sự việc.5 năm trở lại đây, có biết bao vụ việc bạo hành đặc biệt là bạo hành trẻ em tạitrường mầm non. ấy vậy mà sự việc vẫn ngày càng nan giải và đa dạng hơn ý tôimuốn nói tới tính phong phú của bạo hành: bắt trẻ bỏ vào thùng nước, nhót trongtủ qu[r]

Trẻ em là mần non tương lai của đất nước. Trẻ em xứng đáng được hưởng những điều kiện tốt nhất để phát triển. Bác Hồ đã từng viết “Trẻ em như búp trên cành, biết ăn ngủ. Biết học hành là ngoan” Tuy nhiên, nạn bạo hành trẻ em vẫn đang là vấn đề nhức nhối, làm cả xã hội phải giật mình và lên án bởi h[r]

nhận thức của người dân về bạo hành phụ nữ trong gia đình trong cuộc sống hàng ngày

Như vậy có thể nói, bạo hành, ngược đãi ảnh hưởng tới mọi mặt trongcuộc sống của trẻ, đặc biệt là lòng tự trọng. Nhưng ảnh hưởng tới mức nàocòn phụ thuộc vào hoàn cảnh cụ thể và hành vi bạo hành. Thực tế cho thấy,con cái trong những gia đình bố mẹ cư xử với nhau bằng bạo lực thư[r]

nhiều. Bạo hành trẻ em trong nhà trường gây ra những hậu quả nghiêm trọng về mặt thểxác và tâm hồn cho các em, có em phải điều trị lâu dài về thể chất, tâm lí, có em quáhoảng sợ phải bỏ học, có trường hợp bị dồn đến mức phải tự tử… Khi xét về nguyênnhân của nạn bạo hành trẻ em, Báo cáo[r]

THÀNH VIÊN Nhóm 3Lớp: ĐH3KE2Nguyễn Thị HânĐỗ Thị Thu HằngNguyễn Thị HoaNguyễn T.Hồng AnhNguyễn Phương HoaPhạm T.Thùy DươngCông Thị Hồng HạnhNguyễn N.Linh GiangĐỗ Minh HuyềnĐề tài: Giả định anh (chị) là thành viên Hội liênhiệp phụ nữ Việt Nam hãy thuyết phục nam giới ởvùng nông thôn chấm dứt nạn b[r]

BÀI TÌM HIỂUBẠO HÀNH TRẺ EM Ở TRƯỜNG MẦM NONI. ĐẶT VẤN ĐỀỞ Việt Nam, trẻ em chiếm tới ¼ dân số và chiếm vị trí vô cùng quan trọng.Mọi trẻ em đều có quyền sống , học tập, phát triển và bảo vệ không bị xâmhại; được sống trong môi trường an toàn, lành mạnh, thân thiện và không bịphân biệt đối xử. Lợi í[r]

Tiến trình CTXH cá nhân: gồm 6 bước sau:1. Tham gia2. Thăm dò, đánh giá3. Lập kế hoạch và ký kết4. Can thiệp5. Đánh giá6. Kết thúcThuyết chủ đạo : Thuyết hành viỨng với một tác nhân kích thích thì có những hành vi phù hợpThuyết này đã nhấn mạnh đến vai trò của tư duy. tư duy quyết định phán ứng chứ[r]

Đây là nghiên cứu hành động phòng chống bạo hành cho nhóm MSM tại Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh
 Người tham gia: tham dự vào nhiều hội thảo và hoạt động do CCIHP tổ chức, ghi lại những trải nghiệm
liên quan đến bạo hành, biên tập thành cuốn sách “Những câu chuyện chưa được kể”, tham gia vẽ
tra[r]

Phụ nữ bị bạo hành trong gia đình đã trở thành một nội dung quantrọng trong Tuyên bố hành động của Hội phụ nữ thế giới lần thứ IV tại BắcKinh năm 1995 và trong các văn bản của tổ chức Liên Hợp Quốc.Từ ngày 4 – 6/ 12/2001 tại Phnômpênh đã diễn ra Hội nghị về luật phápphòng chống bạo lực đối vớ[r]

SỰ BAỌ HÀ NH TRẺ EMNỘI DUNG• 1. Khái niệm• 2. Nguyên nhân• 3. Giải pháp bảo vệ trẻ• 4. Liên hệ thực tế• 5. Thông điệpKhái niệm• Bạo hành là mộthành động và lờinói có tính chất vũphu, bạo ngượcthậm chí độc ácnhư lăng mạ, sỉ vả,xúc phạm, đánhđập, tra tấn….NGUYÊN NHÂN• - Nguyên[r]

Trẻ em là hạnh phúc gia đình, là chủ nhân tương lai của đất nước, song đây lại là đối tượng yếu thế, thiếu chủ động cần được chăm sóc, bảo vệ, yêu thương Mọi trẻ em đều có quyền sống, học tập , phát triển, tham gia và bảo vệ không bị xâm hại,trong môi trường an toàn lành mạnh và thân thiện không bị[r]

Bộ Luật ra đời là kết quả của những nỗ lực và tinh thần trách nhiệm cao của các cơ quan pháp luật, các chuyên gia, các tổ chức quần chúng, các nhà hoạt động thực tiễn trong lĩnh vực Bình[r]

Công tác xã hội ở nước ta lâu nay bị đánh đồng với hoạt động tự thiện: ai bỏ công đi hoạt động giúp người, từ ông tổ trưởng dân phố tới người đi cứu trọ cũng được cho là làm “Công tác xã hội”. Nhưng công tác xã hội không phải là thứ mà ai cũng có thể làm được – tức là phải được đào tạo, có chuyên mô[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
Viết về trẻ em là đề tài mà báo chí quan tâm hướng đến, báo chí không chỉ ca ngợi trẻ mà còn bảo vệ trẻ. Nhà báo khai thác đề tài trẻ em ở rất nhiều khía cạnh khác nhau, trẻ xuất hiện trên báo với tư cách là đối tượng được báo chí khai thác. Tuy nhiên, không phải tấ[r]

TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Luật Bình đẳng giới Việt nam, 20012. Ngân hàng thế giới, “Báo cáo đánh giá giới ở Việt Nam”, 20063. Viện Xã hội học, “Biến đổi gia đình”, 20014. Hội đồng dân số, “Bạo hành trên cơ sở giới”, 20025. Hội đồng dân số, “Ngăn chặn bạo hành trong gia đình: phổ biếntài liệ[r]

riêng về BLGĐ với mục đích giải quyết có hiệu quả tình trạng BLGĐ, chỉnhsửa các thủ tục hành chính và hình sự cho phù hợp với những nhu cầu đặc biệtcủa các nạn nhân BLGĐ. Ở Châu Mỹ, 29 quốc gia và vùng lãnh thổ đã banhành luật pháp về bạo lực đối với phụ nữ, các nước Châu Mỹ La tinh vàCarribe dẫn đầ[r]

Tiểu luận của sinh viên TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘIKHOA TRIẾT HỌC KHXH với CHỦ ĐỀ: Viết về một vụ bạo hành trẻ em ở trường phổ thông...Tuổi học trò được được xem là lứa tuổi đẹp nhất, hồn nhiên nhất. Trong từng thời kỳ của đời sống mỗi con người, sự phát triển về thể chất, tâm lý[r]

bài thuyết trình phân tích một phóng sự liên quan tới các sự kiện, vấn đề hót hiện nay của môn tác phẩm báo chí.Ngày nay, đất nước ta thực hiện một chế độ xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. Nó tồn tại trên lí thuyết hay được áp dụng vào thực tế.Thế nhưng một số trường mầm non lại đi trái với lương[r]

Ở nước ta trong những năm gần đây, tình trạng trẻ em bị xâm hại ngày càng gia tăng và trở nên đáng báo động. Theo thống kê của Cục Bảo vệ Chăm sóc trẻ em (thuộc Bộ Lao động Thương binh và xã hội), trong giai đoạn từ 2005 2007, đặc biệt là vào năm 2007, nạn xâm hại, ngược đãi, bạo hành trong gia đ[r]