NGUYÊN NHÂN - GIẢI PHÁP BẠO HÀNH TRONG GIA ĐÌNH.DOC

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Gia đình là tế bào của xã hội, gia đình có hạnh phúc thì xã hội mới phát triển
được. Thế nhưng trong những năm gần đây, bạo lực gia đình xuất hiện và phát triển
với tốc độ nhanh và nó đã trở thành một trong những vấn đề được quan tâm hàng
đầu của xã hội.[r]

1. Alan Bryman, 2001, chương 5: Phỏng vấn có cấu trúc, Nhữngphương pháp nghiên cứu xã hội học (bản dịch);2. Alan Bryman, 2001, chương 7: Bảng hỏi, Những phương phápnghiên cứu xã hội học (bản dịch);3. Alan Bryman, 2001, chương 15: Phỏng vấn trong nghiên cứuđịnh tính, Những phương pháp nghiên c[r]

Đề 21: Qua câu chuyện về người đàn bà hàg chài trog tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, anh chị có suy nghĩ gì về nạn bạo hành trong gia đình những vùng quê nghèo hiện nay. Bài làm Ai đã đọc tác phẩm“Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu[r]

trong xã hội. ( [15, tr 84] sách Xã hội học, dẫn theo John J. Macionis 1987)Lý thuyết xung đột tập trung vào những bất đồng không thể tránh khỏigiữa các bộ phận khác nhau của xã hội hoặc giữa các xã hội. Cho rằng sựkhác nhau về mặt lợi ích giữa các nhóm xã hội chính là nguyên nhân dẫn[r]

Tình trạng bạo lực trong gia đình anh hàng chài đã để lại một hậu quả thật bi đát, đớn đau cho vợ con anh hàng chài. Người mẹ của cậu bé Phác không những chỉ bị hành hạ về thể xác mà còn bị hành hạ về tinh thần, về mặt thể xác, người đàn bà này hàng ngày phải đưa tấm thân của mình ra hứng chịu nhữn[r]

nhận thức của người dân về bạo hành phụ nữ trong gia đình trong cuộc sống hàng ngày

Thất thoát và Lãng phí trong đầu tư: Nguyên nhân và giải pháp
1. Khái niệm đầu tư
2. Thất thoát lãng phí trong ĐTPT
2.1. Quan niệm về thất thoát, lãng phí
3. Những khả năng dẫn đến TTLP từ đặc điểm của ĐTPT
3.1. Quy mô tiền vốn, vật tư, lao động cần thiết cho hoạt động đầu tư phát triển thường[r]

- Dù có qua đào tạo, nhưng lại thiếu ý thức trách nhiệm cửa một nhà giáo,làm việc một cách đối phó, thiếu tinh thần trách nhiệm.- Không có niềm đam mê thực sự, không có đạo đức không có tâm huyết vớinghề.- Không hiểu tâm sinh lí của trẻ, không có tình yêu đối với con trẻ.- Các cá nhân bị cha mẹ đánh[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Con người có rất nhiều nỗi sợ bẩm sinh khó hiểu mà các nhà khoa học đã liệt kê ra: có người sợ lỗ tròn, người sợ độ cao, người sợ không gian kín... Một số phụ nữ mắc hội chứng Tokophobia, còn gọi là nỗi ám ảnh, sợ hãi về việc sinh con[r]

SỰ BAỌ HÀ NH TRẺ EMNỘI DUNG• 1. Khái niệm• 2. Nguyên nhân• 3. Giải pháp bảo vệ trẻ• 4. Liên hệ thực tế• 5. Thông điệpKhái niệm• Bạo hành là mộthành động và lờinói có tính chất vũphu, bạo ngượcthậm chí độc ácnhư lăng mạ, sỉ vả,xúc phạm, đánhđập, tra tấn….NGUYÊN NHÂN• -[r]

Việt Nam là một trong những nước có tỷ lệ trẻ em bỏ học cao với khoảng 1 triệu học sinh. Trong khi số lượng trẻ em bỏ học đã được các cơ quan chức năng tìm mọi cách giúp đỡ thì nhiều em vẫn ngày ngày phải làm việc quá sức để kiếm tiền, không ít trẻ phải lang thang và đã sớm nhuộm bẩn cuộc đời bằng n[r]

Công tác xã hội ở nước ta lâu nay bị đánh đồng với hoạt động tự thiện: ai bỏ công đi hoạt động giúp người, từ ông tổ trưởng dân phố tới người đi cứu trọ cũng được cho là làm “Công tác xã hội”. Nhưng công tác xã hội không phải là thứ mà ai cũng có thể làm được – tức là phải được đào tạo, có chuyên mô[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Mục đích và yêu cầu nghiên cứu 2
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4
1.1. Khái niệm, vai trò và ý nghĩa của Giấy chứng nhận 4
1.1.1. Khái niệm 4
1.1.2. Vai trò của công tác Giấy chứng nhận 4
1.1.3. Ý nghĩa của cấp Giấy chứng nhận 5
1.2. Cơ sở p[r]

MỤC LỤCPhần I : MỞ ĐẦUMụcTên đề mụcTrang 1Lí do chọn đề tài3 42Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài43Đối tượng nghiên cứu54Phạm vi nghiên cứu55Phương pháp nghiên cứu5Phần II: NỘI DUNGMụcTên đề mụcTrang1Cơ sở lí luận62Thực trạng7 113Giải pháp biện pháp11 264Kết quả27Phần III: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊMụcTên đề mục[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
BÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH QUẢN LÝ VĂN HÓA 2
CHƯƠNG I. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ NƠI ĐẾN KIẾN TẬP 2
1.1. Thời gian, địa điểm thực tập 2
1.1.1. Thời gian thực tập 2
1.2. Khái quát chung về huyện Tiên Du Bắc Ninh. 2
1.3. Giới thiệu về Phòng Văn hóa và Thông tin huyện Tiên Du 3
1.3.1. Lịch sử[r]

nhiều. Bạo hành trẻ em trong nhà trường gây ra những hậu quả nghiêm trọng về mặt thểxác và tâm hồn cho các em, có em phải điều trị lâu dài về thể chất, tâm lí, có em quáhoảng sợ phải bỏ học, có trường hợp bị dồn đến mức phải tự tử… Khi xét về nguyênnhân của nạn bạo hành trẻ em,[r]

thì khi lên cơn giận đã đánh con vào bất cứ chỗ nào, bằng bất cứ loại vũ khí gìhọ có trong tay. Một người cha ở quận 4 thành phố Hồ Chí Minh đã thườngxuyên treo ngược con gái lên để đánh. Một người cha khác mỗi khi đánh con thìlột hết quần áo của cháu để bêu riếu. Những kẻ khác thì túm tóc ho[r]

Đề tài được thực hiện với mục đích phân tích, đánh giá kết quả thực hiện công tác cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cho hộ gia đình, cá nhân đang sử dụng đất trên địa bàn huyện chủ yếu từ khi Luật Đất đai năm 2003 có hiệu lực thi hành đến nay. Tìm những nguyên nhân chính ảnh hưởng tới quá trình[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
Viết về trẻ em là đề tài mà báo chí quan tâm hướng đến, báo chí không chỉ ca ngợi trẻ mà còn bảo vệ trẻ. Nhà báo khai thác đề tài trẻ em ở rất nhiều khía cạnh khác nhau, trẻ xuất hiện trên báo với tư cách là đối tượng được báo chí khai thác. Tuy nhiên, không phải tấ[r]

3-1.2.cũng như nhận xét,lời khuyên chân chính của họ mà giới trẻcó những cái nhìn đúng đắn hơn về đồng tiền.6: Giám sát và đánh giáTheo dõi quá trình làm việc theo từng giai đoạnThu thập dữ liệu đánh giá hiệu lực của giải phápPhân tích và so sánh các giải pháp- Đánh giá hiệu quả công việc.II,[r]