CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

17. Đặng Bá Lãm ( chủ biên) (2005) Quản lý nhà nước về giáo dục lý luận vàthực tiễn_NXB chính trị quốc gia.18. Phan Trọng Luận (1998), Tự học - một chìa khoá vàng về giáo dục, Tạpchí nghiên cứu giáo dục số 2.19. Nguyễn Ngọc Lan (2003), Các biện pháp quản lý nhằm tăng cườn[r]

GIÁ VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾTQUẢ HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠITRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG ..............................................312.1. Khái quát về Trường Đại học Y tế Công cộng .......................[r]

tập và ý chí vươn lên Như vậy có thể nói coi trọng tự học là một vấn đềchiến l-ợc trong giáo dục- đào tạo ở n-ớc ta hiện nay.Theo xu h-ớng phát triển chung, Việt nam đang trong quá trình xây dựngmột xã hội học tập; tạo môi tr-ờng và động lực để mỗi thành viên trong xã hộicó thể học tập suốt[r]

MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong giáo dục, dạy học được xem là con đường cơ bản nhất để thực hiện mục tiêu tổng thể, trong đó tự học là phương thức cơ bản để người học tự nhận thức được hệ thống tri thức và kỹ năng thực hành. Việc đổi mới và hiện đại hóa phương pháp dạy học với định hướng: dạy học[r]

NgườiNhân khẩu học: số lượng/ tuổi/ sức khỏe/ bệnh tật/giáo dụcNgôn ngữ, tôn giáo Văn hóa, liên kết xã hội… Kinh tế: nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ …www.hsph.edu.vn06/02/1618MÔ TẢ CỘNG ĐỐNGMôi trường Cơ sở hạ tầng – hệ thống thông tin, giao thông,các dịch vụ thiết yếu, tài sản công[r]

phục dã” (không tức giận vì muốn biết thì không gợi mở cho, không bực vìkhông rõ đƣợc thì không bày vẽ cho. Vật có bốn góc, bảo cho biết một góc màkhông suy ra đƣợc ba góc kia thì không dạy nữa) [31].Mạnh Tử đòi hỏi ngƣời học phải tự suy nghĩ, không nên nhắm mắt theosách. “Tận tín thƣ bất nhƣ vô thƣ[r]

Đề cương luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản lý bệnh viện: "Chi phí của hộ gia đình cho điều trị nội trú một số bệnh hô hấp thường gặp tại Bệnh viện 74 Trung ương, năm 2014". Tác giả - Trương Công Thứ - Lớp Cao học Quản lý bệnh viện khóa 5 - Trường Đại học Y tế công cộng.

Chuyển đổi phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ tạo sự thay đổi lớn vềphong cách, thói quen dạy - học của cả thầy và trò. Đối với hình thức đào tạo nàythì khối lượng giờ dạy trên lớp sẽ giảm đi, mà giờ tự học, tự nghiên cứu của sinhviên sẽ tăng lên. Vì vậy việc tự học, tự nghiên cứ[r]

1. Lý do chọn đề tài
Quá trình hội nhập quốc tế và công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đã đặt ra cho nền giáo dục Việt Nam nhiều cơ hội cũng như thách thức mới trong việc xây dựng đội ngũ nhân lực có phẩm chất, có tư duy độc lập, sáng tạo, tự chủ… đáp ứng yêu cầu phát triển của đất[r]

Luận văn: Quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên trƣờng ĐHSP trong giai
đoạn hiện nay
MỞ ĐẦU ...............................................................................................................5
1.Lý do chọn đề tài........................................................................[r]

1. Lý do chọn đề tài
Chúng ta đang sống là những năm đầu của thế kỷ 21 “thế kỷ của đỉnh cao trí tuệ, thế kỷ của nền kinh tế tri thức ”. Nền kinh tế tri thức và xu thế toàn cầu hóa đang đặt ra cho mỗi con người nếu muốn tồn tại trong sự phát triển đó phải thấm nhuần: “Ai tự học mạnh nhất, người đó t[r]

1.Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài
Hiện nay ở trong nước và thế giới có rất nhiều tác giả nghiên cứu các vấn đề về rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho sinh viên. Cụ thể:
1.1.Trên thế giới:
Đề cập đến dạy kỹ năng nói cho sinh viên, tác giả ying ying chang đánh giá nói là[r]

luận văn ngành thể dục thể thao đại học sư phạm hà nội Biện pháp nâng cao tính tích cực trong hoạt động ngoại khóa các môn thể thao của sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất trường Đại học Sư phạm Hà Nội PHẦN MỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Mục tiêu nghiên cứu43. Nhiệm vụ nghiên cứu44. Giả thuyết khoa họ[r]

Tự học là một hoạt động vô cùng quan trọng và cần thiết với mỗi sinh viên để nâng cao nhận thức, hoàn thiện nhân cách đáp ứng yêu cầu của giáo dục và thời đại. Tự học còn là một yêu cầu mang tính bắt buộc (được quy định trong quy chế đào tạo) khi thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Tự học là y[r]

Đề cương luận văn tốt nghiệp cao học Thạc sĩ quản lý bệnh viện: (Đánh giá sự hài lòng đối với công việc của nhân viên y tế tại Bệnh viện Đa khoa Thành Hà, Hải Dương năm 2015) Học viên lớp Cao học Quản lý bệnh viên 6 Trường Đại học y tế công cộng (138 Giảng Võ Ba Đình Hà Nội).

1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
Phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo là mục tiêu quan trọng hàng đầu luôn được Đảng và Nhà nước ta hết sức quan tâm. Mục tiêu giáo dục của chúng ta là: “Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp” [24], để[r]

MỤC LỤCTrangMỞ ĐẦUChương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HÀNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC1.1 Những khái niệm cơ bản1.2Nội dung quản lý hoạt động dạy học thực hành Giáo dục quốc phòng và an ninh1.3Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động dạy học thực hành giá[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm gần đây, xu hướng chủ đạo trong sự đổi mới quá trình dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, về mặt quan điểm, định hướng là chuyển sang quan điểm dạy học tích cực (hay còn gọi tắt là dạy học lấy người học làm trung tâm) mà ý tưởng cốt lõi là người học ph[r]

bài báo cáo thực địa cộng đồng của sinh viên trường DH YT công cộng, thực hiện tại xã Quang tiến, sóc sơn, hà nội báo cáo nói lên trình trạng hoạt động của 1 trạm y tế, và tình hình triển khai của một số chương trình y tế điển hình, trọng tâm tại xã trong năm 2016

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Những sinh viên này đã được thông báo đi sàng lọc các bệnh nhiễm trùng qua đường máu như HIV, viêm gan… sau khi cơ quan y tế của trường Đại học Derby phát hiện ra lỗi bất cẩn của một nhân viên y tế của trường là đã không thay ống[r]