SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KE CHUYEN CHO HỌC SINH LỚP 2

2. Mục tiêu nghiên cứu
Đề xuất những biện pháp rèn luyện kĩ năng dự đoán và kiểm chứng dự đoán cho học sinh trong dạy học nội dung Hình học không gian lớp 11 Trung học phổ thông.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
Nghiên cứu quá trình dự đoán và kiểm chứng dự đoán thông qua
việc phân tích một vài ví dụ cụ thể[r]

SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2D Trường Tiểu học Nguyễn văn TrỗiSKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2D Trường Tiểu học Nguyễn văn TrỗiSKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 2D Trường Tiểu học Nguyễn văn TrỗiSKKN Một số[r]

SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạng cho học sinh lớp 2SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạng cho học sinh lớp 2SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạng cho học sinh lớp 2SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạng cho học sinh lớp 2SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạn[r]

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn Địa lý lớp 4

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn Địa lý lớp 4


Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn Địa lý lớp 4


Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn Địa lý lớp 4[r]

Vì những lí do trên, với tư cách là một giáo viên dạy ngữ văn, tôi đã trăn trở và thử nghiệm cách rèn luyện những kĩ năng sống cho học sinh lớp 12 qua bộ môn mình giảng dạy nhằm mục đích nâng cao hiệu quả thiết thực của việc dạy văn, đồng thời góp phần bé nhỏ vào việc khắc phục vấn đề nhức nhối của[r]

Tập viết là một phân môn thực hành. Ngoài việc nắm được kĩ thuật viết chữhọc sinh phải được luyện tập nhiều lần để hình thành kĩ năng, kĩ xảo. Vì thế việcluyện chữ viết cho học sinh là rất quan trọng.10Biện pháp 5: Tăng cường luyện tập thực hànhTrước đây, trong tiết tập v[r]

Nó là thể loại khó nhưng cũng là thể loại hướng tới của những người giàu tình cảm, mang tính nhân văn sâu sắc. Làm thế nào để giúp học sinh làm tốt bài văn biểu cảm, biết sống nhân ái và luôn hướng tới cái “chân, thiện, mĩ” đó là điều khiến tôi trăn trở. Tôi quyết định chọn đề tài “Một số biện pháp[r]

Tập viết là một trong những phân môn có tầm quan trọng đặc biệt ở tiểu học đối với học sinh lớp 2. Nó góp phần rèn luyện kỹ năng viết chữ một trong những kỹ năng hàng đầu trong việc học tiếng Việt trong trường.
Mặt khác chữ viết cũng là biểu hiện nét nhân cách của con người.
Cố vấn Phạm Văn Đồng đ[r]

Những bài tập đọc mang phong cách nghệ thuật chiếm tỉ lệ cao trong chươngtrình Tập đọc lớp 4 như: Chú Đất Nung, Cánh diều tuổi thơ( miêu tả đồ vật): Sầuriêng, Hoa học trò (miêu tả cây cối); Con Sẻ, Con chuồn chuồn nước, Con chimchiền chiện (miêu tả con vật). Thông qua bài Tập đọc, tôi cho các[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Nguyễn Văn Công
2. Ngày tháng năm sinh: 17 – 04 – 1969
3. Nam, nữ: Nam
4. Địa chỉ: Trường THPT Ngô Sĩ Liên
5. Điện thoại: 0613866499(CQ); ĐTDĐ: 0908875675
6. Fax: Email: haicong1969yahoo.com
7. Chức vụ: Giáo viên
8. N[r]

GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN SINH HỌC 6
+) Rèn luyện cho HS kỹ năng quan sát mô tả phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức ” trong chương trình sinh học 8
+) LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI
+) Rèn kỹ năng qu[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Xác lập hệ thống các kĩ năng khai thác, sử dụng kênh hình và đề xuất các biện pháp rèn luyện cho học sinh các kĩ năng đó trong quá trình dạy họcphần Sinh học tế bào Sinh học 10 THPT.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
Đối tượng :Các kĩ năng khai thác, sử dụngkênh hình và b[r]

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG NHẰM GIÚP HỌC SINH
LỚP 9 NÂNG CAO KĨ NĂNG NÓI TIẾNG ANH


I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Qua thực tế ở trường THCS Lê Qúy Đôn, học sinh khi mới bắt đầu học tiếng Anh đa số các em rất hứng thú với môn học nhưng khi đến lớp 7, lớp 8, việc học tiếng Anh trở nên khó dần với các em, đặc biệt là[r]

Một số giải pháp nhằm rèn luyện kĩ năng tính nhanh và tính nhẩm cho học sinh lớp 4, 5.
Luận văn gồm 3 phần mở đầu, nọi dung chính và kết luận.
Phần mở đầu gồm: Lí do chọn đề tài, mục đích nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, ...
Phần nộidung chính gồm 3 chương:
Chương 1: cơ sở lí luận và cơ sở thực[r]

SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5SKKN Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 5[r]

Những năm gần đây, tình trạng vi phạm đạo đức
và học sinh đặc biệt là học sinh trung học phổ thông ngày càng
tăng, các hành vi vi phạm đạo đức của học sinh diễn ra
phạm pháp luật, đánh nhau bằng vũ khí, uống rượu bia,
đá, cờ bạc, trộm cắp…Một số hành vi “lệch chuẩn” về
vâng lời cha mẹ, người lớ[r]

GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN SINH HỌC 6
+) Rèn luyện cho HS kỹ năng quan sát mô tả phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức ” trong chương trình sinh học 8
+) Rèn kỹ năng quan sát cho học sinh tìm tòi kiến thức trên kênh hình sinh học 6
+) Kinh nghiệm tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi t[r]

Đây là skkn mình nghiên cứu và được hội đồng chấm SKKN thị xã và tỉnh đánh giá cao, mình chia sẽ các bạn cùng tham khảo nhé. SKKN này nói về những biện pháp giúp HS lớp 7 làm tốt bài tập phân môn hình học, đồng thời rèn cho HS những kĩ năng cần thiết trong chứng minh hình học

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh chú ý vào tiết họcSKKN Một số biện pháp giúp học sinh chú ý vào tiết họcSKKN Một số biện pháp giúp học sinh chú ý vào tiết họcSKKN Một số biện pháp giúp học sinh chú ý vào tiết họcSKKN Một số biện pháp giúp học sinh chú ý vào tiết họcSKKN Một số biện pháp giúp học[r]

SKKN Một vài kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình SGK địa lí 8SKKN Một vài kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình SGK địa lí 8SKKN Một vài kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng, khai thác kiến thức từ kênh hình SGK địa lí 8SKKN Một[r]