KẾ HOẠCH THỰC HIỆN KẾT LUẬN 51-KL/TW ĐỔI MỚI CĂN BẢN GIÁO DỤC

Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI, đặc biệt là Nghị quyết Trung ương số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu c[r]

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH Thực hiện Nghị quyết Trung ương số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng[r]

ÔNG HOÀNG KIM ĐÔ: THAM MƯU CÁC LĨNH VỰC CÔNG TÁC SAU: - Tổng hợp xây dựng kế hoạch, báo cáo thực hiện quyết định 1844 của UBND tỉnh về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào t[r]

Việc phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học cơ sở nhằm đáp ứng yêu cầu về đổi mới giáo dục căn bản, toàn diện giáo dục; đáp ứng yêu cầu phát triển chương trình giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển năng lực học sinh và đổi mới chương trình Sách giáo khoa sau năm 2015; đáp ứng yê[r]

Bài viết trình bày mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo tới năm 2030; nhiệm vụ và giải pháp nhằm đổi mới nền giáo dục - đào tạo tại Việt Nam. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu, mời các bạn cùng tham khảo bài viết.

Tiểu luận môn Quản lý quá trình dạy học
Giáo dục là động lực của sự nghiệp đổi mới và tiến bộ xã hội, là con đường căn bản để nâng cao tri thức, thúc đẩy sự phát triển toàn diện của con người. Giáo dục phải cung cấp được nguồn nhân lực có chất lượng cho xã hội. Điều 58 của Luật Giáo dục 2005 quy địn[r]

- Các đại học, học viện, trường đại học; trường cao đẳng, trường trung cấp có đào tạo giáo viên.
Thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08 tháng 9 năm 2006 của Thủ tướng Chính phủ về “chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục", trong những năm qua, toàn Ngành[r]

Chương trình giáo dục phổ thông được xây dựng trên cơ sở quan điểm của Đảng, Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; kế thừa và phát triển những ưu điểm của các chươn[r]

TRƯỜNG THPT ….
TỔ: TOÁN – LÝ – CN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2016– 2017

Căn cứ vào Phương hướng hoạt động của trường THPT … về Kế hoạch công tác năm học 2016 – 2017.
Căn cứ vào Phươn[r]

Các đơn vị, cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ CNTT theo kế hoạch của Sở GDĐT nhằm đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và ứng dụng CNTT một c[r]

Mục tiêu đởi mới căn bản, tồn diện giáo dục và đào tạo ở nước ta đã đang đặt ra những yêu cầu mới về chương trình giáo dục, đào tạo ở các bậc học trong hệ thống giáo dục quốc dân. Chương trình giáo dục phở thơng mới được thiết kế gồm chương trình tởng thể (chương[r]

BÀI THU HOẠCH
LỚP BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN
CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP
GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HẠNG 2.

I. PHẦN MỞ ĐẦU
Trong quá trình tập huấn được học tập và nghiên cứu cũng như sự hướng dẫn, truyền đạt của các thầy, cô giáo phụ trách giảng dạy chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp[r]

SKKN Biện pháp quản lý, chỉ đạo các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các trường THPT đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dụcSKKN Biện pháp quản lý, chỉ đạo các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các trường THPT đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dụcSKKN Biện pháp quản lý[r]

Đã 4 năm trôi qua kể từ khi ngành Giáo dục đào tạo thực hiện Nghị quyết 29BCHTW Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Cùng với việc đổi mới đồng bộ hình thức tổ chức và phương pháp dạy học, việc đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh cũng không kém phần quan tr[r]

Bài viết nghiên cứu về đổi mới căn bản giáo dục và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0; triển khai các hoạt động giáo dục trong kỷ nguyên công nghệ thông là; phương pháp dạy và học tối ưu.

Mục tiêu đổi mới được Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội quy định: “Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông nhằm tạo chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng và hiệ[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I Mục đích của SKKN
Thực hiện Nghị quyết số 29NQTW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và[r]

Tập trung phát triển đội ngũ GV, CBQL giáo dục về năng lực xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển năng lực HS; năng lực đổi mới phương pháp dạy học[r]

Công tác thanh kiểm tra trong đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạoCông tác thanh kiểm tra trong đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạoCông tác thanh kiểm tra trong đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạoCông tác thanh kiểm tra trong đổi mới căn bản và toàn diện giáo dụ[r]

Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục là xu thế tất yếu ở Việt Nam hiện nay, trong đó đổi mới môi trường giáo dục, tạo dựng môi trường giáo dục mà người học cảm thấy hứng thú khi tham gia vào quá trình giáo dục là nhân tố quan trọng góp phần vào thành công của quá trình đổi mới giáo dục.