BẢNG ĐÁNH GIÁ Y TẾ TRƯỜNG HỌC

Đơn vị đánh giá, xếp loạiCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁCÔNG TÁC Y TẾ TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC ….(Ban hành kèm theo Thông tư liên tịch số 18/2011/TTLT-BGDĐT-BYTngày 28 tháng 4 năm 2011 giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Y tế)Tên tr[r]

và cộng đồng trong chăm sóc sức khỏe học sinh đểgiúp đỡ, hỗ trợNhận xét:....................................................................................................................................................................................................................................[r]

03/2000/ TTLT – BYT – BDGĐT hướng dẫn thực hiện công tác y tế trường học. Bảo hiểm xã hội Việt Nam nên kiến nghị với Nhà nước về việc biên chế và chức danh của cán bộ YTHĐ giúp họ yên tâm công tác và gắn bó với việc làm của mình. Từ năm học 2003 – 2004, số tiền để lại nhà trường cho cô[r]

- Số răng nhổ: . Răng sữa: . Răng vĩnh viễn: - Số HS điều trị cao răng: - Số HS giáo dục nha khoa tại ghế: - Điều trị khác: ……………………… IX. KINH PHÍ HOẠT ĐỘNG:1. Trường chi kinh phí hoạt động y tế trường học từ những nguồn nào? 2. Tổng số tiền đã chi: ……….- Từ Quỹ BHYT: , - Từ Ngân s[r]

chống tai nạn, thương tích khi:- 80% nội dung bảng đánh giá trường học an toàn (tại phụ lục 1 và 2 kèm theo văn bản này) được đánh giá là đạt.- Không có học sinh bị tử vong hay bị thương tích nặng phải nằm viện do tai nạn, thương tích xảy ra trong trường.III. NỘI DUNG XÂY[r]

1. Công tác khám, quản lý sức khoẻ:- Tổ chức khám sức khoẻ định kỳ, lập hồ sơ theo dõi sức khoẻ cho học sinh:2 đợt /1 năm học (đợt 1 vào đầu năm học mới và đợt 2 vào học kỳ 2 của năm học).Khám đánh giá tỉ lệ các bệnh học đường (thị lực, cong vẹo cột sống…) tỉ lệ thể lựccủa học sinh, thông báo[r]

Giáo dục thể chất trong trường học: Cần có một cơ quan chức năng riêng 23 Tháng Giêng 2006 14:44:00 GMT+7 Tại Hội nghị Khoa học Giáo dục thể chất và Y tế trường học được Bộ Giáo dục và đào tạo phối hợp với Trường Đại học Vinh tổ chức từ ngày 12 - 13/01, các đại biểu đã nghe các[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN MINH Trường trung học cơ sở Đông Hưng APHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍTiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.Tiêu chí 4: Nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm của tổ văn phòng giáo viên kiêm nhiệm tổ Quản lý nội trú đối với trường phổ thông nội trú cấp[r]

Các biểu mẫu hướng dẫn công tác Y tế trường họcThực hiện kế hoạch công tác y tế trường học năm học 2011-2012, nhằm đểthực hiện tốt bộ hồ sơ thống nhất trong toàn huyện. Nay Phòng Giáo dục và Đàotạo hướng dẫn các trường để thực hiện các loại hồ sơ như sau:1/ Công tác y tế[r]

pháp:@A. Quan sát, bảng kiểm, phỏng vấn, thảo luận…B. Quan sát trực tiếp và gián tiếp và phỏng vấn…C. Bảng kiểm, phỏng vấn, thảo luận…D. Bảng kiểm, phỏng vấn, thảo luận, điều tra gián tiếp…E. Quan sát, thảo luận nhóm trọng tâm14. Thu thấp thông tin định tính cần@A. Người nghiên[r]

- Có ít nhất 50% cán bộ công đoàn viên đạt danh hiệu lao động giỏi.3 điểm3 điểm4 điểm5 điểm5 điểmTổng cộng 100 điểmTự đánh giá xếp loại công đoàn:.............................................................TM BCH CĐ( Ký tên, đóng dấu)Lu ý:- Tổng cộng điểm đạt từ 96 điểm trở lên , xếp loại cô[r]

Rác từ các nguồn phát sinh các nhà dân các cơ quan xí nghiệp, trường học, nơi công cộng, rác thải sinh hoạt y tế theo quy định và theo các hợp đồng của các đơn vị được công nhân thu gom[r]

khi dạy học.2.0Giáo viên thuyết trình hợp lí, hạn chế đọc – chép,có phân tích khai thác đẻ hướng dẫn học sinh tự sửa lỗi, rèn luyện phương pháp tư duy.1.0Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu cá nhân hoặc theo nhóm một số chuyên đề phù hợp và thực hành trước lớp. 1.0Giáo viên có liên hệ thực tế[r]

BẢNG ĐÁNH GIÁ HỆ SỐ BẬCTHÁNG NĂM BỘ PHẬN:Stt Họ tên Mã số NV Vò trí Hệ số bậc Diễn giảiGhi chú:_ Thợ chuyên dùng từ 19 - 23 Các loại giỏi, khá, trung bình, yếu chênh nhau là 1 điểm_ Thợ chính từ 15 - 19_Thợ phụ từ 11 - 15Phòng HCNS Quản đốc Tổ trưởng

ở đâyĐánh giá kết quảĐánh giá giá trịĐánh giá tác độngCác phương pháp đánh giá kinh tếCác loại phân tíchKết quảKết quảKết quảChi phíChi phí tối thiểuChi phí- lợi íchChi phí- lợi íchChi phí - thỏa dụngChi phí- hiệu quảTiềnChỉ số tổng hợp: QALYĐơn vị tự nhiên.Phương án có chi phí thấp nhất.Phươ[r]

Giáo viên gần gũi, tôn trọng học sinh. 2,0 GV tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp vớicác đối tượng học sinh. 3,0 GV rèn cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểmtra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau. 3,0GV Thực hiện dạy học và đánh giá kết quả học tập củahọc sinh theo chu[r]

Ngược lại, khi cườm gây khó khăn cho các sinh hoạt hàng ngày thì có thể thay với thủy tinh thể nhân tạo. Phẫu thuật rất an toàn và phổ biến. Tại Hoa Kỳ, mỗi năm có cả 1.5 triệu người được thay thủy tinh thể và họ rất thỏa mãn vì thị giác trở lại bình thường. Tháng Chủng Ngừa BệnhMiễn dịch là khả năn[r]

cũng như bạn cháu ở nhà giữ trẻ, trường học với nhiều bệnh. Nên giữ cẩn thận sổ chích ngừa để tiện theo dõi. Thường thường, vaccin được bào chế với các tiêu chuẩn an toàn rất cao cho nên không gây ra các biến chứng trầm trọng như nhiều người e ngại. Một vài phản ứng nhẹ như là hơi sưng đau tạ[r]

- Đã thành lập BCĐ và triển khai kế hoạch thực hiện phong trào “Xây dựngtrường học thân thiện, học sinh tích cực” trong nhà trường.- Tập trung đầu tư xây dựng, cải tạo, chăm sóc cảnh quan môi trường giáo dụcxanh - sạch - đẹp.- Đã xây dựng việc làm mới của GV gắn liền với giáo dục môi trường thânthiệ[r]

nhậnTổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt dưới 45 điểm hoặc số diểm đạt được thấp hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua. 100 Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt 45 đến 50 điểm và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh giá gần nhất vừa qua 100Tổng số điểm đánh giá