TRIẾT HỌC TRONG CÁC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA ĐỊA LÍ_LỚP MÔI TRƯỜNG

Tham khảo tài liệu ''tiểu luận triết học: nho gia'', khoa học xã hội, chính trị - triết học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

TRANG 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TRIẾT HỌC --- DƯƠNG VĂN CẢNH DIỄN GIẢI CỦA BERDYAEV VỀ TƯ TƯỞNG TRIÊT HỌC DOSTOEVSKY TRONG TÁC PHẨM “THẾ G[r]

• - Trong khi các khoa học xã hội khác cố gắng giải quyết những vấn đề đang đặt ra trước mắt , thì Sử học lại tìm tòi về quá khứ để cảnh báo cho hiện
tại ,phô bày cho các chính trị gia , kinh tế gia , xã hội học gia tất cả kho tàng kinh nghiệm loài người từ

Bài viết với các nội dung: khoa học xã hội nhân văn Việt Nam chẳng những có công mà còn có công rất lớn trong việc chuyển cả một xã hội đang bước ngoặt phát triển có tính lịch sử.

Xung đột xã hội được nghiên cứu trong nhiều ngành khoa học khác nhau từ chính trị học, nhân học, triết học, xã hội học và kinh tế học. Bài viết khái lược một số cách nhìn của các nhà nghiên cứu triết học, chính trị học và xã hội học về xung đột xã hội.

Tham khảo tài liệu ''nguy có thách thức khi hội nhập theo mối liên hệ phổ biến trong triết học - 1'', khoa học xã hội, chính trị - triết học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Tham khảo tài liệu ''triết học phần 1'', khoa học xã hội, chính trị - triết học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Trong xu hướng hội nhập quốc tế, nâng cao chất lượng đào tạo khoa học xã hội và nhân văn là một yêu cầu cấp thiết để góp phần cải cách cơ bản giáo dục và đào tạo. Kinh nghiệm ở các nước tiên tiến trên thế giới là một kênh truyền thông hiệu quả từ hoạch định chính sách, phát triển chương trình đến cá[r]

Luận án nhằm góp phần gia tăng hiệu quả phát triển ý tưởng sáng tạo của nghiên cứu sinh khoa học xã hội và nhân văn quân sự, đáp ứng yêu cầu nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo tiến sĩ ngành khoa học xã hội và nhân văn quân sự hiện nay. Sau đây là bản tóm tắt của luận án.

Bài viết bước đầu, đi sâu nghiên cứu, tập trung làm rõ: 1) Giá trị trường tồn, đặc sắc, phong phú, nhiều mặt của chủ nghĩa Mác - Lênin trên các phương diện nổi bật về triết học, kinh tế chính trị, chủ nghĩa xã hội khoa học; 2) Làm rõ sức sống thời đại của chủ nghĩa Mác - Lênin với tư cách kho tàng t[r]

Bài viết bước đầu, đi sâu nghiên cứu, tập trung làm rõ: 1) Giá trị trường tồn, đặc sắc, phong phú, nhiều mặt của chủ nghĩa Mác - Lênin trên các phương diện nổi bật về triết học, kinh tế chính trị, chủ nghĩa xã hội khoa học; 2) Làm rõ sức sống thời đại của chủ nghĩa Mác - Lênin với tư cách kho tàng t[r]

Công bố quốc tế có vai trò quan trọng trong đóng góp tri thức và khẳng định năng lực, chất lượng nghiên cứu của các nhà khoa học, các cơ quan nghiên cứu và quốc gia. Ở Việt Nam trong một vài năm gần đây, mặc dù số lượng và chất lượng các công trình công bố quốc tế đã tăng lên đáng kể, nhưng công bố[r]

Tham khảo tài liệu ''minh triết phương đông và triết học phương tây_3'', khoa học xã hội, chính trị - triết học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chương trình khoa học và công nghệ trọng điểm cấp quốc gia “Nghiên cứu những vấn đề trọng yếu về khoa học xã hội và nhân văn phục vụ phát triển kinh tế - xã hội” (mã số: KX.01/16-20) đến nay đã đi đến giai đoạn cuối và đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận. Giai đoạn 2021-2025 đặt ra nhiều vấn đề mới[r]

3.1.3 ặ đ ểm của kiến thức
Khoa học tự nhiên nhằm xây dựng những quy luật phổ quát có giá trị mọi lúc mọi nơi, trong khi trong ngành KHXH-NV ít có những quy luật như vậy. Các hiện tượng xã hội thường bị chi phối bởi những quy tắc phụ thuộc v[r]

TRANG 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN --- HOÀNG BÁ NHẬT LIÊN KẾT THÔNG TIN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG VIỆC QUẢN LÝ VÀ BẢO HỘ NHÃN HIỆU QUỐC TẾ VÀO V[r]

Giáo dục giá trị của các di sản ở khu vực Đông Bắc Việt Nam cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học các chủ đề thuộc lĩnh vực Khoa học Xã hội và Nhân văn (tt)Giáo dục giá trị của các di sản ở khu vực Đông Bắc Việt Nam cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học các chủ đề thuộc lĩn[r]

ĐỀ CƯƠNG LÝ THUYẾT XÃ HỘI HỌC ĐƯƠNG ĐẠI
1. Khác biệt giữa khoa học tự nhiên và khoa học xã hội?
Khoa học tự nhiên, hay Tự nhiên học là một nhánh của khoa học, có mục đích nhận thức, mô tả, giải thích và tiên đoán về các hiện tượng và quy luật tự nhiên, dựa trên những dấu hiệu được kiểm chứng chắc ch[r]

KHOA HỌC VÀ ĐẠO ĐỨC VỚI TÍNH CÁCH LÀ CÁC HÌNH THÁI Ý THỨC XÃ HỘI _  Khái niỆM KHOA HỌC: Một trong những mối quan tâm của triết học là các hình thái ý thức xã hội, tức là các hình thái ý[r]