PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN SINH 8

- Yªu cÇu HS tr×nh bµy sù h×nh thµnh - HS tr×nh bµy dùa vµo thÝ nghiÖm qu¸ PXCĐK ở người: tiết nước bọt khi nhìn trình hình thành phản xạ của Paplop.. H×nh thµnh PXC§K - Thùc chÊt cña sù[r]

Hãy xác định trong các ví dụ nêu dưới đây đâu là Hãy xác định trong các ví dụ nêu dưới đây đâu là
phản xạ không điều kiện đâu là phản xạ có điều phản xạ không điều kiện đâu là phản xạ có điều

17
III/ So sánh các tính chất của PXKĐK với PXCĐK
Dựa vào sự phân tích các ví dụ ở mục I và những hiểu biết qua ví dụ trình bày ở mục II, hãy hồn thành bảng 52.2, so sánh tính chất của 2 loại phản xạ sau đây:

Tiết 54. PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Hãy xác định xem trong các ví dụ nêu dưới đây, đâu là phản xạ không điều kiện, đâu là phản xạ có điều kiện và đánh dấu (X) vào cột tương ứng ở bảng 52-1

ữậ
U Đ U Đ V Đ ó k i ờ © X i ÿ L Å X i K j Q K i ờ ë ế i S K k Q i [ m ã Q J i ờ { Q J i W \ i W K p S i á L Ë W - Hàn.

+ Phản xạ không điều kiện là cơ sở thành lập phản xạ có điều kiện + Phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện (trong đó kích thích có điều kiện [r]

- Điều kiện để th ành l ập PXCĐK
+ Ph ải có sự kết hợp gi ữa kích thích có điều kiện v ới kích thích không điều ki ện, trong đó kích thích có điều kiện xảy ra trước 1 th ời gian ngắn.

- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.
- Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập và rèn luyện.

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 Bài 52 - Tiết 56: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Phân biệt được phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện - Trình b[r]

7. Nếu bị phá huỷ vùng nhận thức hiểu tiếng nói ở thuỳ thái dương sẽ làm cho người: A. Không tạo được âm thanh rõ ràng
B. Không hiểu tiếng nói nữa C. Tiếng nói sẽ mất đi D. Câm và điếc
8. Trong các tuyến nội tiết, tuyến nào quan trọng và giữ vai trò chỉ đạo của hầu hết các tuyến nội tiết[r]

III. So sánh các tính chất của phản xạ
không điều kiện với phản xạ có điều kiện
Dựa vào sự phân tích các ví dụ ở mục I và những hiểu biết qua ví dụ trình bày ở mục II, hãy hoàn thành bảng 52.2, so sánh tính chất của 2 loại phản

Hãy xác định xem trong các ví dụ nêu dưới đây, đâu là phản xạ không điều kiện và đâu là phản xạ có điều kiện và đánh dấu (x) vào cột tương ứng ở bảng 52.1

• i. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.
- Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là k[r]

ANHCHỊ HÃY SO SÁNH (SỰ GIỐNG VÀ KHÁC NHAU) GIỮA PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN CỔ ĐIỂN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN TẠO TÁC (PHẢN XẠ CÔNG CỤ). TỪ ĐÓ PHÂN TÍCH MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA HAI LOẠI PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN NÀY TRONG CÁC LĨNH VỰC KHÁC NHAU CỦA ĐỜI SỐNG.

Số 7 = cú 6 chữ cỏi, Đõy là cơ chế mà cơ thể trả lời cỏc kớch thớch từ mụi trường thụng qua hệ thần kinh. Số 8 = cú 10 chữ cỏi, Đõy là loại phản xạ mà khi nghe kể mún Chanh tươi chấm muối- chua ơi là chua thỡ ta

HOẠT ĐỘNG 2 10 PHÚT TÌM HIỂU SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN _-Mục tiêu: Trình bày được quá trình hình thành các phản xạ _ _mới và ức chế các phản xạ cũ.. -GV trình bày thí nghiệm thà[r]

4. Có tính chất di truyền mang tính chất
chủng loại 4. ?
5.? 5. Số lượng không hạn định
6, Cung phản xạ đơn giản 6. Hình thành đường liên hệ TK tạm thời 7. Trung ương nằm ở trụ não và tuỷ sống 7. ?