BÀI 53 TH ĐỌC PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU

nhiều- Các tháng mưa ít- Nhận xét chungvề chế độ mưac. Kiểu khí hậud. Lát cắtthảm thực vậtphù hợp.khoảng 50Ckhoảng 170C120CDao động nhỏ, mùađông ấm, mùa hạ mát85 năm sau6, 7Mưa quanh năm,khoảng 1000mm. Mưanhiều vào thu đôngÔn đới hải dươngEcây lá rộngTiết 59- Bài 53: THỰ[r]

3Hoang mạc2Môi trường4XíchĐạoẩm1. Trình bày và giải thích sự phânbố các môi trường tự nhiên:- Môi trường nhiệt đới(xa van ) và môitrường hoang mạc chiếm diện tích lớn nhất-Khí hậu châu Phi khô hình thành hoangmạc Xa ha ra lớn nhất thế giới+ Các hoang mạc châu Phi lan ra sát bờbiển vì chịu ảnh hưởng[r]

+ 100C00 CTiết 60I. Nhận biết đặc điểm khí hậu.II. Phân tích một số biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa.Phân tích các biểu đồ H53.1, theo các trình tự:1. Nhiệt độ trung bìnhtháng I và tháng VII. Biênđộ nhiệt trong năm. Nhậnxét chung về chế độ nhiệt.2[r]

CADLîc ®å c¸c m«i trêng tù nhiªn Ch©u PhiHớng dẫn về nhà:-Tìm niểu nền văn minh Sông Nin- Đọc bài 29 nghiên cứu trả lời các câu hỏi tronBµi häc ®Õn ®©y lµ kÕt thócchóc c¸c em ngoan - häc giái

01 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 12Hình 55. Biểu đồ nhiệt0 1độ và lợng ma của Hà NộiTiÕt 25 - Bµi 21: thùc hµnh Ph©n tÝch biÓu ®å nhiÖt®é, lîng ma2.Các bước phân tích biểu đồnhiệt độ và lượng mưaBíc 1: §äc tªn biÓu ®å,nhËn d¹ng c¸c yÕu tènhiÖt ®é, lîng maBước 2: Dựa vào biểu đồ để[r]

Bài tập 3.xét về nhiệt độ và lượng mưa của HàNội?- Nhiệt độ và lượng mưa của TP Hà Nội cósự chênh lệch giữa các tháng trong năm.Bài tập 4.Quan sát 2 biểu đồ H56 và H57 SGKtrang 66 Hãy: điền bảng SGK trang66.Nhiệt độ và lượng mưaTháng có[r]

1. Tên hồ sơ dạy học: Môi trường hoang mạc
2. Mục tiêu dạy học
2.1. Những kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học.
2.1.1. Môn Lịch sử
Kiến thức
Sự hình thành và phát triển các hoang mạc trên thế giới.
Cuộc sống của con người trong hoang mạc.
Công trình kiến trúc bằng đá: được con người xây d[r]

Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa tại trạm Béc- lin ( Đức)Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa theo dàn ý dưới đây:- Nhit trung bỡnh thỏng I v thỏng VII. S chờnh lch nhit gia thỏngI v VII (biờn nhit). Nhn xột chung v ch nhit[r]

I. TÊN ĐỀ TÀI:

KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KHAI THÁC BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 7

2. ĐẶT VẤN ĐỀ:

Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trong giảng dạy địa lí là phải thực hiện theo định hướng tích cực[r]

1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững sự phân bố các môi trường tự nhiênở Châu Phi và giải thích được nguyên nhân dẫn đến sự phân bố đó.
Nắm vững cách phân tích một biểu đồ khí hậu ở Châu Phi và xác định được trên lược đồ các MT tự nhiên Châu Phi vị trí, địa điểm có biểu đồ đó.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ n[r]

ĐỊA LÍ 7 BÀI 52 : THIÊN NHIÊN CHÂU ÂUHoạt động của GVHoạt động của HSHoạt động 1. Tìm hiểu về môi trường ôn đới hải dương(10 phút)Bước 1. Cả lớp- GV treo hình 51.2. Lược- HS quan sát hình 51.2 vàđồ khí hậu châu Âu lênSGK để trả lời, 1 HS lênbảng và đặt CH cho HS:xác định trên bản đồ và[r]

18192021222324252627Tên bài / chủ đềHỌC KỲ IPHẦN MỘT: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜIỞ CÁC CHÂU LỤC (tiếp theo)CHƯƠNG XI: CHÂU ÁBài 1:Vị trí địa lí, địa hình và khoáng sảnBài 2:Khí hậu châu Á.Bài 3:Sông ngòi và cảnh quan châu ÁBài 4:Thực hành: Phân tích hoàn lưu gió mùa châuÁBài 5:Đặc[r]

ẽ biểu đồ khí hậu ba trạm Hà Giang, Hà Nội, Lạng Sơn theo bảng số liệu (SGK trang 143). Vẽ biểu đồ khí hậu ba trạm Hà Giang, Hà Nội, Lạng Sơn theo bảng số liệu (SGK trang 143). Tính nhiệt độ trung bình năm và tổng lượng mưa năm của các trạm đã cho.Trả lời- Vẽ biểu đồ: (trạm Hà Hội) Tương tự như[r]

Vẽ biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa ở Hà Nội, Huế và Tp. Hồ Chí Minh (theo số liệu bảng 31.1 sgk). Vẽ biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa ở Hà Nội, Huế và Tp. Hồ Chí Minh (theo số liệu bảng 31.1 sgk). Nhận xét về sự khác nhau của các trạm khí tượng đó.Trả lời- Vẽ biểu đồ:Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của[r]

Đảng và Nhà nước ta đã khẳng định Giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển điều đó được thể hiện trong các Nghị quyết Trung ươngNghị quyết TW VIII phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học. Bồi dưỡng năng[r]

BÀI 4 TRANG 19 SGK ĐỊA LÍ 7Bài 4. Trong ba biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa dưới đây, biểu đồ nào phù hợp với ảnhchụp cảnh rừng kèm theo? Giải thích vì sao em chọn biểu đồ đó?Trả lời:Biểu đồ A phù hợp với bức ảnh.-Vì:+ Bức ảnh thể hiện rừng[r]