BÍM TÓC ĐUÔI SAM LỚP 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn truyện đọc lớp 2 – Bím tóc đuôi samBài 4: Bím tóc đuôi samA/ Mục tiêu:1.Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể được nội dung đoạn 1,2 củacâu chuyện: Bím tóc đuôi sam. Nhớ và kể đượ[r]

1. Kiến thức:
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể được nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện: Bím tóc đuôi sam. Nhớ và kể được đoạn 3 bằng lời kể của mình.
Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.

2. Kỹ năng:
HS có kỹ năng nghe bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.

3. T[r]

Tiết: 2+3 (PPCT tiết: 10+11)
Môn: Tập đọc
Bài: Bím tóc đuôi sam
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc
Đọc trơn được cả bài.
Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Biết phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật.
2. Hiểu
Hiểu nghĩa các từ khó: bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê[r]

phất phơ bím tóccậubá vai nhau thì thầm đứng họcĐàn còáo trắng, khiêng nắng qua sôngGiócôMặt trờibácchăn mây trên đồngđạp xe qua ngọn núiNhân hoá. Ôn tập cách đặtvà trả lời câu hỏi Vì sao?b) Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay?Trả lời:Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy làm ch[r]

Kiểu tóc cực xinh cho cô giáo mặc áo dài ngày 20-11Áo dài truyền thống luôn là trang phục yêu thích được các cô giáo ưu tiên lựa chọntrong ngày 20/11 ý nghĩa. Những kiểu tóc đẹp dưới đây sẽ kết hợp hoàn hảovới nét duyên dáng của áo dài tạo nên một hình ảnh hoàn hảo về người con gáiViệt[r]

Kiều phương là tên mẹ đặt cho cô em gái nhỏ của tôi. Những cả nhà tôi lại gọi nó bằng một cái tên dễ mến là Mèo. Chả là nó mải mê vẽ tranh lắm lắm nên mặt mũi lúc nào cũng lem luốc trông ngộ nghĩnh như một chú mèo con. Tôi yêu em Kiều Phương lắm! Những nghĩ lại mà thấy thật buồn vì có lần tôi đã cư[r]

câu hỏi Vì sao?Bài 1 Đoạn thơ dới đây tả những sựvật và con vật nào? Cách gọi và tảchúng có gì hay?Những chị lúa phất phơ bím tócNhững cậu tre bá vai nhau thì thầmđứng họcĐàn cò áo trắngKhiêng nắngQua sôngCô gió chăn mây trên đồngBác mặt trời đạp xe qua ngọn núi.Luyện từ và câu:Nhân hoá. Ôn c[r]

Complexion: freckled, rosy (ửng hồng), ruddy (hồng hào), tanned (rámnắng), wrinkled (nhăn nheo), pale (xanh xao), spotless (láng), silky(lángtrơn như lụa), smooth, creamy, baby-soft (mềm mại như da bé), glowing(mạnh khỏe, sinh động), paper-thin; rough (xù xì), callused (chai sần),dry. e.g. Mary has[r]

ĐẶC ĐIỂM CHUNG S T T 1 2 3 4 5 Đại diện Đặc điểm Nơi sống Cơ thể hình trụ thuôn hai đầu Lớp vỏ cuticun trường trong suốt nhìn rõ nội quan Kí sinh chỉ ở một vật chủ Đầu nhọn, đuôi tù Giụn[r]

vệ tóc khỏi các tác động của môi trường, đồng thời làm cho tóc trông đẹp hơn. Tócthường rất dễ chăm sóc và dễ làm cho đẹp.●Tóc hỗn hợpTóc hỗn hợp là sự kết hợp giữa tóc dầu và tóc khô. Khoảng 5-6 giờ sau khi gội đầu,tóc bắt đầu có dấu hiệu của dầu xung quanh[r]

KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9 - PHÒNG GD&ĐT QUẬN 5 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (3 điểm)             Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi:   [r]

mạnhkhóc?bím tóc của Hàlàm cho Hà bị ngã.Sau đó Tuấn vẫn còn đùa dai ,nắm bím tóc của Hàmà kéo ...-CâuThầykhen giáohai bím3:ThầylàmtócchocủaHà Hàvuirấtlênđẹp.bằng cách nào?-Vìsaotrướclời khenthầycho Hà nín khóc và- Đếnmặt củaHà đểxinlàmlỗi bạn.cười ngay?Câu 4:Nghe[r]

A. Trắc nghiệm:
Câu 1: Điền từ hoặc cụm từ còn thiếu vào các chổ trống sau: (1điểm)
Bò sát gồm có………. vòng tuần hoàn, tim ……… ngăn, xuất hiện ………..làm cho máu đi nuôi cơ thể…………………………………

Câu 2: Nối các cụm từ ở cột A với cột B sao cho phù hợp giữa đặc điểm cấu tạo và ý nghĩa thích nghi với đời sốn[r]

BAÏN CUÛANAI NHOÛHọc sinh kểchuyện theo lốiphân vai ( ngườidẫn chuyện, NaiNhỏ, cha của NaiNhỏ. )Bím toùcñuoâi samHOẠT1 KỂDỰA ĐỘNGVÀO TRANHLẠI ĐOẠN 1 VÀĐOẠN 2BÍM TÓC ĐUÔI SAMHà có hai bím tóc ra sao? KhiHà đến trường, mấy bạnTuấn đã trêu chọc Hà thếnào[r]

Thời gian trôi nhanh quá! Chẳng mấy chốc đã đến ngày sinh nhật lần thứ chín của em. Bố có gởi tặng em một món quà bất ngờ: đó là một con búp bê rất đẹp Sau những phút học tập căng thẳng và mệt mỏi ở nhà, em thường thư giãn bằng cách lấy những thứ đồ chơi ra giải trí. Hãy tả lại một thứ đồ chơi mà[r]