TRUNG TÂM ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Y TẾ

Qua hơn 20 năm đổi mới, Việt Nam thực hiện mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa với phương châm công nghiệp hóa, hiện đại hóa đến năm 2020 đưa đất nước cơ bản trở thành nước công nghiệp. Với đường lối chính sách và cơ chế hợp lý, cùng với lộ trình hội nhập kinh tế quốc tế phù hợp v[r]

Có thể nói thực trạng kinh tế, dân trí vùng miền núi phía Bắc (MNPB) chậm
phát triển chưa tương xứng vị trí địa – chính trị. Nhu cầu hình thành Trung tâm đào tạo y tế mạnh đang rất cấp bách ở Tây Bắc. Bài báo đề cập chủ yếu Bài toán đổi mới NLYT MNPB, làm rõ triết lý Giáo dục Đào tạo: đi từ nền GD[r]

Con nguời là nguồn lực cơ bản và quan trọng nhất quyết định sự tồn tại, phát triển cũng như vị thế của quốc gia đó trên thế giới. Trước đây, trong phát triển kinh tế, con nguời không đuợc coi là trung tâm của sự phát triển nên công tác phát triển nguồn nhân lực không chú trọng dẫn tới chất luợng ngu[r]

Header Page 12 of 133.12Những vấn đề về sự phân bổ dân số không đồng đều, tốc độ giàhóa dân số nhanh chóng, tỷ lệ hộ nghèo cao, tỷ lệ người dân tham giabảo hiểm y tế còn thấp và không đồng đều giữa các vùng, sự đa dạngvề dân tộc và phong tục tập quán…đặt ra cho ngành y tế những tháchth[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục và Y tế là hai lĩnh vực luôn được xã hội quan tâm bởi vai trò quan trọng của nó đối với sự phát triển KT-XH và đảm bảo an sinh xã hội, phúc lợi xã hội. Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm và coi trọng phát triển giáo dục và y tế.
Ngay từ Đại hội Đảng lần thứ VII Đảng t[r]

LỜI MỞ ĐẦU
Con người là yếu tố đầu vào quan trọng của quá trình sản xuất, trình độ phát triển của Nguồn nhân lực là lợi thế phát triển của mỗi doanh nghiệp. Trong lĩnh vực nào thì con người cũng đứng ở vị trí trung tâm. Quan tâm đến sự phát triển con người sẽ góp phần đảm bảo cho sự phát triển đất[r]

1. Lý do chọn đề tài
Nguồn lực con người là yếu tố quan trọng nhất để phát triển KT-XH hội một cách bền vững ở bất kỳ một quốc gia nào trên thế giới, đặc biệt trong thời kỳ nền kinh tế tri thức ngày nay. Để có được nguồn nhân lực đảm bảo về số lượng và có chất l¬ượng tốt thì vai trò của giáo dục[r]

Đào tạo phát triển là một nội dung chủ yếu của quản trị nguồn nhân lực trong doanh nghiệp. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực là cơ sở để doanh nghiệp tạo ra và luôn duy trì được một lực lượng lao động đáp ứng yêu cầu hoạt động. Đào tạo phát triển còn là công cụ thoả mãn nhu cầu học tập của người[r]

Trước đây đã có một thời người ta chỉ coi trọng máy móc thiết bị, coi công nghệ là trung tâm của sự phát triển cho nên chỉ hướng vào hiện đại hoá máy móc công nghệ mà xem nhẹ vai trò của con người, không chú trọng đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực dẫn tới chất lượng nguồn nhân lực kh[r]

1314Trung cấp chính trịAnh văn kỹ thuật nâng cao với người nước ngoàiNga văn kỹ thuật nâng cao với người nước ngoàiKỹ năng thuyết trìnhPhương pháp luận sáng tạoNgoài ra còn có một số đề xuất cho chương trình đào tạo nội bộ Trung tâm PTTN đến2018.Đánh giá nhu cầu đào tạo là khâu[r]

Đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần ô tô Thành An (LV thạc sĩ))Đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần ô tô Thành An (LV thạc sĩ))Đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần ô tô Thành An (LV thạc sĩ))Đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần ô tô Thành An (LV thạc sĩ))Đào tạo nguồn nhân l[r]

Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần cơ điện thiên minh Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần cơ điện thiên minh Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển[r]

CHỦ ĐỀ: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNNGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU SỨC KHỎECỘNG ĐỒNGPhần thứ nhất - ĐẶT VẤN ĐỀQuản trị nguồn nhân lực là sự phối hợp một cách tổng thể các hoạt động hoạchđịnh, tuyển mộ, tuyển chọn, đào tạo, duy trì, phá[r]

... tiêu SGD 2.2.1.2 Nguồn nhân lực: Theo kết điều tra phòng hành nhân SGD NHNNo& PTNT Việt Nam, Nguồn nhân lực nhân tố ảnh hưởng lớn thứ đến sách đào tạo phát triển nguồn nhân lực SGD Vì nguồn nhân lực. .. Nội dung sách đào tạo phát triển nguồn nhân lực NHTM: 1.2.4.1 Nội dung sách đào tạo nguồn nhâ[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài Với xu thế toàn cầu hoá kinh tế như hiện nay thì nó tạo ra cho các tổ chức nhiều cơ hội mới và cũng không ít thách thức mới. Trong “cuộc chiến” không súng đạn mà bằng công nghệ, bằng tiềm lực tài chính, thương hiệu, … này sự thắng thua phụ thuộc rất lớn vào tài năng của[r]

cảnh toàn cầu hoá, Nxb. Khoa học Xã hội, Hà Nội.25. Hồ Chí Minh (1996), Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.26. L-u Hàm Nhạc - Lê Hữu Tầng (2002), Nghiên cứu so sánh đổi mới kinh tế ởViệt Nam và cải cách kinh tế ở Trung Quốc, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.27. Văn Nhật (2006), Trung Quốc h-ớn[r]

MỤC LỤC

CHƯƠNG I: Tổng quan về khoa quản lý đào tạo quốc tế 1
I. Qúa trình hình thành và phát triển của khoa Quản Lý Đào tạo Quốc tế 1
1. Bối cảnh ra đời 1
2.Mục tiêu,chức năng, nhiệm vụ của khoa Quản Lý Đào tạo Quốc tế 2
2.1 Mục tiêu 2
2.2 Chức năng của khoa 2
2.3 Nhiệm vô cụ thể của khoa nh[r]

tâm nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu thực tiễn hoạtđộng của Trung tâm TĐC, đảm bảo hiệu quả công tác được giao.1.2.2. Mục đích, vai trò, ý nghĩa của công tác đào tạo nâng cao năng lực cánbộ.1.2.2.1. Mục đích:- Để đáp ứng yêu cầu công việc của tổ chức, chuẩn bị và[r]

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực công ty TNHH một thành viên CTĐT tân an Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực công ty TNHH một thành viên CTĐT tân an Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực công ty TNHH một thành viên CTĐT tân an Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực công ty TNHH một thành viên CTĐT[r]

Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở công ty Viễn thông quân đội
Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở công ty Viễn thông quân đội
Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo và[r]