HÌNH HỌC TỔ HỢP LỚP 9

Bài 9 Cho nửa đờng tròn (O; R) đờng kính AB. Kẻ tiếp tuyến Bx và lấy hai điểm C và D thuộc nửa đờng tròn. Các tia AC và AD cắt Bx lần lợt ở E, F (F ở giữa B và E). 1. Chứng minh AC. AE không đổi. 2. Chứng minh ABD = DFB. 3. Chứng minh rằng CEFD là tứ giác nội tiếp. Bài 10 Cho đờng tròn tâm[r]

học vào cuộc sống. Rèn luyện cho học sinh những thói quen, tính cẩn thận, tự lực vượt khó, từng bước hình thành và rèn luyện thói quen, khả năng suy nghĩ độc lập.II/ THỰC TRẠNG :- Thời lượng dành cho thực hành, luyện tập trong dạy học toán 3 chiếm từ 60% dến 70% tổng thời lượng dạy học toán 3. Điều[r]

B2B1B0=1011, tức số 4 * Để mã hóa các số từ 8 đến 15, cho IC2 hoạt động ở trạng thái từ 0 đến 7 (đưa ngã vào ứng với số muốn mã xuống thấp, các ngã vào cao hơn lên mức 1 và các ngã vào thấp hơn xuống mức 0), bất chấp các ngã vào dữ liệu của IC1 (cho IC1 hoạt động ở trạng thái 9), nên các ngã[r]

Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC.Tuần : 17Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về :- Biểu tượng hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác.- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.- Ba điểm thẳng hàng.- Vẽ hình theo mẫ[r]

+ Từ năm 1950, trong bối cảnh Chiến tranh lạnh, tình hình Đông Nam Á trở nên căng thẳng, chủ yếu do sự can thiệp của Mỹ. Mỹ thành lập khối quân sự SEATO (1954) nhằm đẩy lùi ảnh hưởng của CNXH và phong trào giải phóng dân tộc đối với Đông Nam Á, nhất là Mỹ đã tiến hành cuộc chiến tranh xâm lược Việt[r]

những kiến thức đã qua mà còn phải tìm hiểu những nguồn kiến thức mới. Những nguồn tri thức đó hiện nay đang được lưu giữ với nhiều hình thức khác nhau nhưng điều có điểm chung là lưu giữ lại trong Thư viện.Ngay từ khi bước chân vào trường, chúng ta đã được thầy cô dạy chúng ta phải biết quý trọng t[r]

áp lực ngang của đất EH 1 0 0 0 1 0 1210.08 401.59Hoạt tảI thêm sau mố LS 1 0 0 0 1 0 2066.2 548.57Bảng tổ hợp tảI trọng xét tới mặt cắt A-A theo trạng thái GHCĐ1(bất lợi về phía sông)Tên tải trọng Kí hiệu  Hướng ra sônga - TL các bộ phận mố N(kN) M(kN.m)Q(kN)Tường thân P1 1.25 2806.23 0 0Tư[r]

Tính chất lớp bề mặt_ Độ chính xác gia công của chi tiết máy là mức độ giống nhau về hình học, về tính chất cơ lý lớp bề mặt của chi tiết máy được gia công so với chi tiết lý tưởng trên [r]

 Dẫn dắt thảo luận: Đúng hướng, đạt mục tiêu và diễn ra an toàn  Sử dụng các phương pháp tập huấn: Phù hợp, đúng TRANG 11  Đón chào người tham dự  Giới thiệu thành phần tham dự nếu c[r]

TÍNH CHẤT • Nếu đường thẳng d không nằm trên mặt phẳng P và d song song với đường thẳng d′ nằm trong P thì _d song song với P._ •_ Nếu đường thẳng d song song với mặt phẳng P thì mọi mặt[r]

kết hợp toàn bộ phân tử oxy còn hydroxylase chỉ kết hợp một nửa phân tử oxy (thường ở dạng OH) vào hợp chất hữu cơ.- Peroxydase: các peroxydase điển hình và catalase có coenzyme là hem, xúc tác cho phản ứng oxy hóa các chất hữu cơ khi có H2O2.3.2.2.2. Lớp enzyme transferaseLớp này gồm tám [r]

+ Rút ra được phương pháp rèn kỹ năng chung cho học sinh. * Biện pháp 2: Bồi dưỡng vốn từ và cảm thụ văn học qua các tác phân môn: Văn học, Tiếng Việt. Như chúng ta đã biết, muốn giỏi Tập làm văn phải tích lũy được một số “vốn” văn học đáng kể, mà ở lứa tuổi các em điều này thật không dễ. Nếu không[r]

Ambrettolid : 7.8%Decylacetate : 5.6%Dodecylacetata : 4.0%(Z,E)-farnesyl acetate : 3.8%(E,E)-farnesol : 3.5%(Z)-tetradec-5-en-14-olid :1.8%Tetradecenyl acetate : 1.4%Acid hexadecanoic : 1.4%(E,E)-farnesyl propionate : 1.1%(Z)-octadec-9-en-8-olid :1.0%1.2. Nguyên liệu và ph ương pháp tách chiế[r]

34Kiểm toán nội bộ1001IAUD 082135Kiểm toán nội bộ1002IAUD 082136Kiểm toán báo cáo tài chính1003RAUD 102137Kiểm toán báo cáo tài chính1004RAUD 102138International Trade Promotion and Advertising1001BLOG 082139International Business Strategies1002SMGM 172140Kinh tế thương mại các nước ASEAN1002TECO 04[r]

+ Rút ra được phương pháp rèn kỹ năng chung cho học sinh. * Biện pháp 2: Bồi dưỡng vốn từ và cảm thụ văn học qua các tác phân môn: Văn học, Tiếng Việt. Như chúng ta đã biết, muốn giỏi Tập làm văn phải tích lũy được một số “vốn” văn học đáng kể, mà ở lứa tuổi các em điều này thật không dễ. Nếu không[r]

biểu đồ cho thích hợp đơn giản và khoa học Bài 37: THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ Xử lý bảng số liệu 37.1 từ số liệu tuyệt đối chuyển sang số liệu tương đối Các chỉ tiêu (nghìn /tấn) Cả nước ĐBSCL ĐBSH SL TL % SL TL% SL TL %Cá biển K/thác 1189.6 100 493.8 41.5 54.8 4.6Cá nuôi 486.4 100 283.9 5[r]

ĐẠI SỐ TỔ HP Chương II HOÁN VỊ 1. Giai thừa Với số nguyên dương n, ta đònh nghóa n giai thừa, kí hiệu n!, là tích các số nguyên liên tiếp từ 1 đến n. n! = 1.2.3…(n – 2) (n – 1)n. Vì tiện lợi, người ta qui ước : 0! = 1. Từ đònh nghóa, ta có : n(n – 1) … (n – r + 1) = n!(n r)!− và (n – 1)!n = n! V[r]

A = 2. 10!3!.5!2! = 72576000 cách. Bài 44. Trong một cuộc đua ngựa gồm 10 con. Hỏi có mấy cách để 10 con ngựa này về đích nhất, nhì, ba. Giải Số các cách để trong 10 con ngựa này về đích nhất, nhì, ba là số các chỉnh hợp 10 chập 3 (do có thứ tự). Đó là : 310A = 10!7! = 10.9.8 = 720 cách. Bài 45. X[r]

ĐẠI SỐ TỔ HP Chương II HOÁN VỊ 1. Giai thừa Với số nguyên dương n, ta đònh nghóa n giai thừa, kí hiệu n!, là tích các số nguyên liên tiếp từ 1 đến n. n! = 1.2.3…(n – 2) (n – 1)n. Vì tiện lợi, người ta qui ước : 0! = 1. Từ đònh nghóa, ta có : n(n – 1) … (n – r + 1) = n!(n r)!− và (n – 1)!n = n! V[r]

a) Đêm thứ nhất, chọn 1 trong 12 bạn để đến thăm : có 12 cách. Tương tự, cho đêm thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. Vậy, có : 127 = 35831808 cách. b) Đêm thứ nhất, chọn 1 trong 12 bạn để đến thăm : có 12 cách. Đêm thứ hai, chọn 1 trong 11 bạn còn lại để đến thăm : có 11 cách. Đêm t[r]