BÀI 38 BÀI TIẾT VÀ CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU VIOLET

-Bài tiết là quá trình không ngừng lọc và thải các chấtcặn bã, các chất độc hại từ cơ thể ra môi trường ngoài.2. Các cơ quan thực hiện bài tiết và sảnphẩm thải chủ yếu:- Phổi bài tiết CO2.- Thận bài tiết nước tiểu.- Da bài tiết mồ hôi.3.Vai trò:- Giúp[r]

Lớp 8C. Tiết TKB: ……Ngày giảng: …..thángnăm 2014. Sĩ số: 20. Vắng: .......Chương VII : BÀI TIẾTTIẾT 40. BÀI 38:BÀI TIẾT VÀ CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂUI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Biết: Nêu được khái niệm bài tiết, vai trò, các hoạt động[r]

Các thói quen sống khoa học:
+ Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn cơ thể cũng như hệ bài tiết nước tiểu
+ Khẩu phần ăn uống hợp lí: Không ăn nhiều protein, quá mặn, quá chua, quá nhiều chất tạo sỏi, không ăn thức ăn ôi thiu, nhiễm chất độc, uống đủ nước….
+ Khi muốn đi tiểu thì nên đi ngay không nên[r]

BÀI 12. SINH LÝ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

Mục tiêu học tập: Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:
1. Trình bày được quá trình lọc ở cầu thận.
2. Trình bày được hiện tượng tái hấp thu và bài tiết ở từng phần ống thận.
3. Trình bày được các yếu tố ảnh hưởng đến sự tạo thành nước tiểu.
3. Nêu được[r]

Đọc TT trong SGK – TLN (4HS) – 4 phút trả lời câu hỏi:- Máu luôn tuần hoàn qua cầu+ Sự tạonênthành nướctiểutiểuở các đơnvị chứcnăng củathậnnướcđượchìnhthậndiễn raliên tục,nhưngsự thảinướcnước tiểura khỏi cơthànhliêntục,nhưngtiểutthể chỉ xảy ra vào những lúc nhất định. Có sự khác nhauchỉthải ra ngoài[r]

nước tiểu.2Khẩu phần ăn uống hợp lí:-Không ăn quá nhiều prôtêin, quámặn, quá chua, quá nhiều chất tạosỏi.- Để thận không làm việc quásức và hạn chế khả năng tạosỏi.-Không ăn thức ăn ôi thiu và nhiễmchất độc hại.- Hạn chế tác hại của các chấtđộc.- Uống đủ nước.- Tạo điều kiện thu[r]

sự tiến hoá của hệ bài tiếtTừ chưa có hệ bài triết đến có hệ bài tiết đơn giản đến có hệ bài tiết chuyên hoá.
Ở động vật đơn bào: sự trao đổi khi O2 và CO2 với môi trường theo hình thức khuếch tán đơn thuần , sự bài tiết amonia cũng theo kiểu khuếch tán đó.
+ Ở động vật đa bào bậc thấp :[r]

- Có tính chất chủ quyền- Số lượng hạn chế- Cung phản đơn giản- Trung ương nằm ở trụ não , tủy sốngCâu 3 : Nêu rõ ý nghĩa sinh học của giấc ngủ . Muốn đảm bảo giấc ngủ tốt cầnnhững điều gì ?- Ý nghĩa sinh học của giấc ngủ : ngủ là nhu cầu sinh lý của cơ thể , là kết quảcủa quá trình ức chế tự nhiên[r]

C¸c m¹chm¸uHãy cho biết đây là các cơquan nào trong cơ thể người?MòiKhÝqu¶nL¸ phæiph¶iCơ quan hô hấpTimL¸ phæitr¸iPhÕqu¶nCơ quan tuần hoànHot ng bi tit nc tiu1. Quan sỏt - nhn xột- Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quanbài tiết nớc tiểu?

Thứ bảy ngày 24 tháng 10 năm 2015Tự nhiên và xã hộiKiểm tra bài cũ:1) Ở lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim ?A. Người lớn.B Trẻ em.B.C. Cả hai lứa tuổi trên2) Chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh thấp tim ?AA.Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cánhân tốt, rèn luyện t[r]

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂMNĂM HỌC 2015 - 2016PHÒNG GD&ĐT TAM ĐẢOMÔN: SINH HỌC 8Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian chép đề)Câu 1. (5,0 điểm)1. Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là gì? Trình bày các thói quen sống khoahọc để bảo vệ hệ bài tiết