CÁCH GIẢI TÍCH PHÂN SUY RỘNG LOẠI 1

Chương 1 Giới hạn và hàm số liên tục 7
1.1 Số thực . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.1.1 Các khái niệm cơ bản về số hữu tỉ, số vô tỉ, số thực . . . 7
1.1.2 Các phép toán và tính thứ tự trên tập số thực . . . . . . 10
1.2 Giới hạn dãy số . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

154 Giáo Trình Vật Lý Đại Cương – Tập 1: Cơ – Nhiệt - Điện Chương 6 CƠ HỌC CHẤT LƯU §6.1 CÁC KHÁI NIỆM VÀ ĐẠI LƯỢNG CƠ BẢN 1 – Chất lưu: Chất lưu là những chất có thể “chảy” được, bao gồm chất lỏng và chất khí. Chất lưu khơng có hình dạng nhất định. Khi chuyển động, chất lưu phân thành từng lớp, giữ[r]

Phương trình vi phân thường, phương trình vi phân đạo hàm riêng, bấtđẳng thức biến phân, lý thuyết tối ưu....(xem [5] và những tài liệu dẫntrong đó). Nhiều tác giả trong và ngoài nước đã nghiên cứu và thu đượcnhững kết quả quan trọng về các ánh xạ đơn điệu suy rộng cùng ứngdụng của nó trong <[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1
1. Lí do chọn đề tài ......................................................................................... 1
2. Mục đích nghiên cứu .......................................[r]

là năm học cuối cấp, lượng kiến thức lớn. Bên cạnh đó là các em phải chuẩn bịcho ôn thi học sinh giỏi tỉnh, ôn thi đại học. Đó là thách thức không nhỏ cho giáoviên nói chung và giáo viên toán nói riêng. Giáo viên ôn tập học sinh giỏi và ônthi đại học, phải tìm tòi những dạng toán theo cấu trúc thi n[r]

5 / 21MỞ ĐẦU Bất đẳng thức Halanay suy rộngTính ổn định của một lớp hệ phi tuyến có trễ: Cách tiếp cận bằng bất đẳng thức Halan1.2 Phương pháp hàm Lyapunov - KrasovskiiĐịnh nghĩa .Nghiệm x = 0 của (1) được gọi là ổn định nếu với mọi t0 ∈ R+ , ε &gt; 0,tồn tại δ = δ(t0 , ε) &gt;[r]

: Hệ phương trình SaintVenant bài toán thuỷ lực một chiều trong kênh hở đã được lập theo nhiều cách khác nhau Để hiểu căn nguyên bài toán và bổ sung đầy đủ các thành phần trong bài báo này hệ phương trình SaintVenant được lập từ hệ Navier – Stokes với các toán tử trung bình theo thời gian và không[r]

y  a1en1  a2 en 2  ...  a p enp . Với    0  cho trước tùy ý, với mỗi  j  1, 2,3,..., p  tìm được số  rj  hữu tỉ hoặc số phức  rj  có phần thực và phần ảo hữu tỉ tùy theo số  a j  thực hoặc phức sao cho a j  rj pz   rj en  A,p . Ta nhận được phần tử j 1 và py  z   rj en[r]

MỞ ĐẦU

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Để tồn tại và phát triển, con người có nhu cầu và yêu cầu phải nhận thức các
sự vật, hiện tượng và kể cả chính mình. Nói cách khác, con người cần phải tư duy.
Mỗi sự vật và hiện tượng đều có những dấu hiệu, thuộc tính, cần phải biết phân tích,
so sánh và tổng h[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
NGUYỄN THỊ MÙI
MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC
QUAN TRỌNG TRONG KHÔNG GIAN SOBOLEV
SƠN LA −2013

4
LỜI CẢM ƠN
Trước khi trình bày nội dung chính của khóa luận, em xin bày
tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Tiến sĩ Vũ Trọng Lưỡng và Thạc sỹ
Nguyễn Thanh Tùng−Giả[r]

1MỞ Đ Ầ U1. Lý do chọn đề tàiCó thể nói rằng lý thuyết hàm suy rộng phát triển bởi L. Schwartz đãmở cửa cho sự phát triển trong một số những lĩnh vực của toán học hiệnđại, chẳng hạn như trong lĩnh vực phương trình đạo hàm riêng. Lý thuyếtcủa L.Schwartz cũng làm sáng tỏ các vấn đề trong[r]

Tế bào học là một lĩnh vực khoa học nghiên cứu về tế bào - các đặc tính sinh lý, cấu trúc,các bào quan nằm bên trong chúng, sự tương tác với môi trường, vòng đời, sự phân chia và chết. Điều này được thực hiện trên cả 2 cấp độ hiển vi và phân tử. Tế bào học nghiên cứu đầy đủ về sự đa dạng lớn của các[r]

Báo cáo mẫu thí nghiệm giải tích mạch bài số 2 cặp số đặc trưng nhánh xoay chiều trường đại học Bách Khoa TPHCM. Bài báo cáo giúp cho sinh viên biết được cách làm 1 bài báo cáo giải tích mạch hoàn chỉnh.

CHƯƠNG 2. PHÉP ĐẾMCơ sở Logic•Các nguyên lý•Giải tích tổ hợp•Hoán vị lặp•Tổ hợp lặp•Các nguyên lý•Giải tích tổ hợp•Hoán vị lặp•Tổ hợp lặpI.Các nguyên lý3+5=8 cách2. Nguyên lý nhânGiả sử công việc nào đó được chia thành k giaiđọan thực hiện:Giai đọan 1: có n1cách thực hiệnGiai đọan 2: có n2cách thực[r]

Tiết:27Trường thpt lấp vò 3 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾTTổ toán tin ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 CƠ BẢN Tên: …………. Lớp:………….I.trắc nghiệm:Câu 1: gieo một đồng tiền cân đối và đồng chất hai lần , thì số phần tử không gian mẫu là:A. 6 B 8 C9 D 3Câu 2:gieo đồng thời hai con xúc sắc . xác suất để tổng hai mặt bằng 8 là[r]

tế (trong đó [4] thuộc tạp chí trong danh mục ISI) và một công trình trên tạp chí toán họcQuốc gia. Các kết quả này đã được báo cáo một phần hoặc toàn bộ tại:+ Hội nghị Toán học Việt-Pháp, tháng 8 năm 2012, tại Huế.+ Hội nghị Toán học Toàn quốc lần thứ 8, tháng 8 năm 2013, tại Nha Trang.+ Hội nghị Q[r]

11 Giải tích toán học. Tập 1. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2007. Từ khoá: Giải tích toán học, giải tích, Tích phân xác định, tích phân, Tổng Darbox Điều kiện khả tích, Hàm khả tích, Diện tích, thể tích, Tích phân suy rộng. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên có thể được sử dụng[r]

 EP………………… … 63 Kết luận…………………………………………………………… 69 Tài liệu tham khảo………………………………………………… 70 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 LỜI NÓI ĐẦU Sau khi lý thuyết qui hoạch tuyến tính được hoàn thiện vào những năm 50 của thế kỉ trước, với nội dung cơ bản l[r]

Đề cương ôn thi phân ngành năm 2010Chương trình đào tạo Kỹ sư chất lượng caoMôn TOÁNCâu I ( Đại số đại cương)1. Khái niệm cơ bản về nhóm, vành, thể, trường, định nghĩa, các tính chất cơ bản.2. Đồng cấu, tự đồng cấu .Câu II ( Đại số tuyến tính)1.Ánh xạ tuyến tính, định nghĩa, các tính chất cơ bản nhâ[r]

Phần I: Hàm nhiều biến
Tính đạo hàm hàm nhiều biến
Tính gần đúng = vi phân từng phân
Tìm cực trị của hàm 2 biến
+Tìm tập xác định
+Tìm điểm tới hạn
+Kết hợp điều kiện tìm ra cực trị
Biểu diễn TXĐ bằng hình học

Phần II: Tích phân
Tích phân thông thường (phần này có thể thêm ở câu hỏi khác )
Tích phâ[r]