Xét phép lai 2: Tròn/BD = 360/120 = 3/1 => tròn trội so với BD- Xét phép lai 1: Tỷ lệ phân ly KH ở đời lai là: 7:3:5:1 = 16 = 4*4 => mỗi bên cho 4 loại giao tử nên cóKG DHT.=> loại B và D.+ TT thấp, bd (ab/ab) = 0,1875 (0,125 Cây lưỡng bội I có thể có KG AB/ab xAB/ab. Chọn ACâu[r]
LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN Câu 1: Cơ thể đem lai dị hợp 3 cặp gen trở lên nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể tương đồng; nếu cơ thể đó tự thụ phấn(hoặc tự giao phối) cho đời con 16 tổ hợp hoặc nếu kiểu gen đó lai phân tích cho tỉ lệ đời con 1:1:1:1...có thể suy ra cơ thể dị hợp đó có hiện tượng di truyền[r]
cặp tính trạng (thực hiện tƣơng tự nhƣ bƣớc 1 của dạng 3A)Bƣớc 2. - Xác định tần số HVG Þ KG của F1 Þ KG của P: Dùng phƣơng pháp lậpphƣơng trình để xác định tần số HVG (p)Gọi tỉ lệ giao tử của F1AB = ab = xAb = aB = yx + y = 0,5 (1)+ Dựa vào tỉ lệ KH mang 1 tính trạng trội, 1 tính trạng lặn (A-bb; a[r]
Phần bài tập lai hai tính trạng, liên kết hoàn toàn trong đó có 1 tính trạng di truyền tuân theo quy luật tương tác gen có một tỉ trọng tương đối lớn trong đề thi vào các trường Đại học và Cao đẳng hàng năm, ngay trong cuốn Đề thi Tuyển sinh môn Sinh học do Bộ Giáo dục và Đào tạo xuất bản năm 1994 s[r]
Cách học thi môn Sinh: Không nên học thuộc lòng mà nên học hiểu những nội dung chính của từng bài/chương từ 1-2 lần, sau đó xếp sách lại và lấy quyển tập trắng để ghi lại dàn ý chính của bài đó (nếu quên thì lật sách ra xem lạ[r]
Có 4 dạng bài tập khó và cực khó trong đề thi Sinh học gồm bài tập về quy luật di truyền, bài toán di truyền quần thể, bài tập phả hệ và bài tập tích hợp và chỉ ra các bước phổ biến để giải quyết 4 dạng bài khó này. Bài tập Quy luật Di truyền Dạng bài tập quy luật di truyền ở mức độ khó, học sinh cầ[r]
duy sáng tạo và khả năng phân tích của học sinh, và vì thế việc dạy các bài tập cómột vai trò rất lớn trong quá trình hình thành cho học sinh những phẩm chất đó.Để giải quyết tốt các bài tập sinh học ngoài kiến thức về các quy luật di truyền đãđợc học trong chơng trình giáo khoa, học sinh cần phải c[r]
LIÊN KẾT GEN- Các gen cùng nằm trên 1 NST phân li cùng nhau và làm thành nhóm gen liên kết.- Số nhóm gen liên kết ở mỗi loài tương ứng với số NST đơn bội của loài đó- Số nhóm tính trạng liên kết tương ứng với số nhóm gen lien kếtVD: Ở người bộ NST 2n = 46 -> n = 23Vậy số nhóm gen liên kết là[r]
CÁCH GIẢI BÀI TẬP VỀ QUY LUẬT DI TRUYỀNCác dạng bài tập quy luật di truyền dạng tổng hợp vừa liên kết gen vừa phân li độc lập hoặc tương tác gen hay vừa liên kết giới tính vừa tương tác gen, liên kết gen và tương tác gen, hoán vị gen và tương tác gen.Các dạng bài tập này bao giờ các bạn cũng nên tác[r]
“Quy luật di truyền’’ là một chương quan trọng trong chương trình Sinh học 12. Trong các đề thi học sinh giỏi và trong đề thi tuyển sinh Đại học Cao đẳng, thi tốt nghiệp những năm vừa qua, tỉ lệ các câu hỏi trắc nghiệm dạng bài tập các quy luật di truyền chiếm tỉ lệ khá lớn và thường là những câu kh[r]
Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Liên kết gen ôn thi đại học Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Liên kết gen ôn thi đại học Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Liên kết gen ôn thi đại học Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Liên kết gen ôn thi đại học Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết si[r]
LIÊN KẾT GEN –HOAN VỊ GEN1. Trong trường hợp di truyền liên kết xảy ra khi:A. Bố mẹ thuần chủng và khác nhau bởi 2 cặp tính trạng tương phảnB. Các gen chi phối các tính trạng phải trội hoàn toànC. Các cặp gen quy định tính trạng nằm trên cùng của một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồngD. Không có hiệ[r]
D. 128.Lời giải câu 2:Phép lai P: ABD//abd XHG Xhg x Abd//aBd XHG Y cho tỷ lệ phân li là tích của haiphép laiPL1: P: ABD//abd x Abd//aBdPhép lai 1 sẽ cho số kiểu gen = 8 x 4 – C24 = 26 (Đây là một công thức tính nhanhsố kiểu gen)PL2: P: XHG Xhg x XHG YPhép lai 2 sẽ cho số kiểu gen[r]
Bài 11: LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN 1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải nhận biết được hiện tượng liên kết gen. - Giải thích được cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen - Nêu được ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen. 2.Phương tiện dạy học: - Máy chiếu projecto và phim về liên kết[r]
Tr c nghi m v Liên k t gen ắ ệ ề ế1. Trong trường hợp di truyền liên kết xảy ra khi:A. Bố mẹ thuần chủng và khác nhau bởi 2 cặp tính trạng tương phảnB. Các gen chi phối các tính trạng phải trội hoàn toànC. Các cặp gen quy định tính trạng nằm trên cùng của một cặp nhiễm sắc thể (NST) tương đồngD. Khô[r]
Bạn có biết rằng trong mỗi tế bào, số lượng gen rất lớn nhưng thường chỉ có một số ít gen hoạt động còn phần lớn các gen ở trạng thái không hoạt động hoặc hoạt động rất yếu. Vậy nên để kiểm soát được quá trình trên cơ thể sẽ làm gì để được kết quả đó. Qua bài này chúng ta sẽ biết được nó. bài tập ứ[r]
G = X = N/2 - A = 1500/2 - 450 = 300 (nu)2. Khi gen nhân đôi ba lần:- Số lượng từng loại nuclêôtit môi trường cung cấp:+ Amt = Tmt = 3150 (nu)+ Gmt = Xmt = (23 - 1) .300 = 2100 (nu)- Số liên kết hyđrô bị phá vỡ :- Số liên kế hyđrô của gen :Ta có: H = 2A + 3G = 2.450 + 3.300 = 1800 liên kết.2Sư tầm t[r]
Ý nghĩa của di truyền liên kết. Trong tế bào, số lượng gen lớn hơn số lượng NST rất nhiều, nên mỗi NST phải mang nhiểu gen. Các gen phân bỏ dọc theo chiều dài của NST và tạo thành nhóm gen liên kết. Số nhóm gen liên kết ờ mồi loài thường ứng với sô NST trong bộ đơn của loài. Ví dụ : ở ruồi Rấm c[r]
+ Khoảng cách giữa 2 gen alen này phảI đủ lớn : khoảng cách càng lớn thì tần số HVG càng cao + Một trong hai cơ thể bố mẹ hoặc cả 2 cơ thể bố mẹ phải dị hợp tử ở hai cặp gen này + Khả năng sống và thụ tinh của các loại giao tử bình thờng và giao tử hoán vịn phải tơng đối đồng đều + Gen qui định tính[r]