GHÉP VẦN TIẾNG VIỆT
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "GHÉP VẦN TIẾNG VIỆT":
ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU
đề cương nghiên cứu thiết kế hệ thông ngân hàng câu hỏi đánh giá kết quả phân môn học vần,Tiếng việt lớp 1(tập 1).Mong muốn có một hệ thống câu hỏi để đáp ứng nhu cầu giảng dạy của giáo viên, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Chưa có ngân hàng câu hỏi đánh giá kết qu[r]
16 Đọc thêm
GIÁO ÁN LỚP 1 BUỔI 2
giáo án buổi 2 lớp 1 gồm các môn toán, tiếng việt,thể dục, thủ công, ...
Từ tuần 1 đến tuần 10, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và giảm tải
Từng hoạt động có mục tiêu và cách tiến hành rõ ràng
Nội dung của môn Toán, Tiếng việt nhằm ôn lại nội dung đã học ở buổi sáng, giúp các em củng cố kiến thức, làm[r]
Từ tuần 1 đến tuần 10, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và giảm tải
Từng hoạt động có mục tiêu và cách tiến hành rõ ràng
Nội dung của môn Toán, Tiếng việt nhằm ôn lại nội dung đã học ở buổi sáng, giúp các em củng cố kiến thức, làm[r]
155 Đọc thêm
TUẦN 29. NGHE-VIẾT: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4...?
Tr- trai, trái, trạiChúng em đi cắm trại.- tràm, trạm, trảm- Em đang ở trạm xe buýt.-tràn, trán-Nước tràn bờ đê.-trâu, trầu, trấu-Trâu đang gặm cỏ.- trăng, trắng-Em mặc áo trắng.-trân, trần, trấn, trận-Em và các bạn chơi đánhtrận giả.Bài 2: Tìm tiếng có nghĩa.a. Các âm đầu tr, ch ở bên tráicó thể
11 Đọc thêm
GIÁO ÁN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 19 TIẾT 1 CÂU GHÉP
1. Kiến thức : Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có mối quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác (nội dung Ghi nhớ).2. Kỹ năng : Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (B[r]
60 Đọc thêm
GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 19 ( GIÁO VIÊN LÊ THỊ VY)
TUẦN 19
(03012011– 07012011)
Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011
Học vần: Bài 77: ăc âc
A Mục tiêu:
Học sinh đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng.
Học sinh viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang
Tập trung nghe giảng, hăng sa[r]
(03012011– 07012011)
Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011
Học vần: Bài 77: ăc âc
A Mục tiêu:
Học sinh đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng.
Học sinh viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang
Tập trung nghe giảng, hăng sa[r]
20 Đọc thêm
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 1 BÀI 38: VẦN EO, AO
Phân tích và ghép bìa cài: eo* Dạy vần eo:- Nhận diện vần: Vần eo được tạo bởi: e và o- GV đọc mẫu- Hỏi: So sánh eo và e?Giống: eVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíKhác: o- Phát âm vầnĐánh vần (cá nhân - đồng thanh)- Đọc tiếng khố và từ khố:[r]
QUY TẮC ÂM ĐỌC TRONG TIẾNG ANH
trong tiếng anh, điểm khác nhau giữa chữ viết và âm đọc là rất lớn. tuy nhiên tiếng anh vẫn là ngôn ngữ ghép vần, viết chữ nên âm đọc và viết chữ vẫn có khá nhiều quy luật phải tuân theo. chúc các bạn học tập tốt nhé
5 Đọc thêm
CÔNG THỨC TIẾNG VIỆT LỚP 4 - 5
II. Từ đơn, từ phức: 1.Từ chỉ gồm một tiếng là từ đơn. Từ gồm hai hay nhiều tiếng gọi là từ phức. Từ nào cũng có nghĩa và dùng để tạo nên câu.VD: Từ đơn: trường, bút, mẹ,… Từ phức: xinh đẹp, xinh xắn,…2. Có hai cách chính để tạo từ phức: a,Ghép những tiếng có nghĩa lại với nh[r]
23 Đọc thêm
MỘT SỐ VẤN ĐỀ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG ĐỌC VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA (SGK) TIẾNG VIỆT LỚP 1 HIỆN NAY
Thực tế phương pháp dạy tập đọc ở nhà trường hiện nay chưa chú trọng đến cách dạy học sinh ghép âm vần theo hình thức xuôi - ngược, hầu như chỉ dạy học sinh cách ghép xuôi, cho nên để đọc được các vần có cấu trúc: Âm chính + âm cuối -> vần [ac, im..] theo phương pháp nhà trường thì các em phải có đủ[r]
3 Đọc thêm
ĐỀ THI HỌC KÌ 1 LỚP 1 MÔN TIẾNG VIỆT NĂM 2014
Đề thi cuối học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 1 năm 2014 I/ PHẦN ĐỌC (10 ĐIỂM) 2/ Vần: (2 điểm) Đọc đúng một vần được 0, 25 điểm. eo, ao, ươn, in, ung, anh, uôm, ât. 3/ Tiếng: (2 điểm) Đọc đúng một tiếng được 0, 25 điểm. phố,[r]
2 Đọc thêm
SKKN DẠY TIẾT TRẢ BÀI TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 5
Phân môn Tập làm văn rèn cho học sinh các kĩ năng sinh sản ngôn bản. Nó có vị trí đặc biệt quan trọng trong dạy học tiếng mẹ đẻ bởi vì: Thứ nhất, đây là phân môn sử dụng và hoàn thiện một cách tổng hợp các kiến thức và kĩ năng tiếng Việt mà các phân môn Tiếng Việt khác: Học vần, Tập[r]
21 Đọc thêm
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 LỚP 1 MÔN TIẾNG VIỆT NĂM 2014 (P2)
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 1 I/ Đo nghiệm năng lực phân tích ngữ âm (10 điểm) - Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất. 1)Tìm trong các tiếng dưới đây tiếng chứa vần chỉ có âm chính: a. an[r]
5 Đọc thêm
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 LỚP 1 MÔN TIẾNG VIỆT NĂM 2014 - TH QUẢNG TIẾN
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 NĂM 2014 - TH QUẢNG TIẾN I/Kiểm tra viết II. Kiểm tra đọc ( 10 điểm) 1/Đọc thành tiếng ( 7 điểm) 2/ Đọc hiểu ( 3 điểm) Câu 1: Nối cột A với cột B cho hợp nghĩa. [r]
3 Đọc thêm
ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC VẦN, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TIẾNG VIỆT LỚP MỘT
Bước vào thế kỷ XXI, thế kỉ mở đầu một thiên nhiên kỉ mới, đất nước chúng ta bước vào thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Những thay đổi quan trọng trong kinh tế, xã hội, giáo dục đòi hỏi nhất thiết phải nâng cao chất lượng giảng dạytrong nhà trường nói chung và bậc tiểu học nói riêng. Tronggiai[r]
26 Đọc thêm
ĐỀ THI HỌC KÌ 1 LỚP 1 MÔN TIẾNG VIỆT - TH AN PHÚ TÂN A NĂM 2014
Đề thi học kì 1 lớp 1 môn Tiếng Việt năm 2014 - TH An Phú Tân A 1-Đoc thành tiếng: (6đ) a/ Các vần: iêu , iên , uôn , ăng b/ Các từ ngữ: vầng trăng , bông súng , rau muống. cây bàng.[r]
3 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: PHƯƠNG PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 4.
Tiếng Việt được dạy và học thông qua các phân môn khác nhau như: Học vần, Tập đọc, Tập viết, Chính tả, Luyện từ và câu, Kể chuyện, Tập làm văn. Trong đó phân môn tập làm văn có vị trí đặc biệt quan trọng trong việc dạy và học Tiếng Việt ở bậc Tiểu học.
Phân môn tập làm văn góp phần thực hiện hóa m[r]
Phân môn tập làm văn góp phần thực hiện hóa m[r]
12 Đọc thêm
KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT 45
II. Từ đơn, từ phức:
1.Từ chỉ gồm một tiếng là từ đơn. Từ gồm hai hay nhiều tiếng gọi là từ phức. Từ nào cũng có nghĩa và dùng để tạo nên câu.
VD: Từ đơn: trường, bút, mẹ,…
Từ phức: xinh đẹp, xinh xắn,…
2. Có hai cách chính để tạo từ phức:
a,Ghép những tiếng có nghĩa lại[r]
1.Từ chỉ gồm một tiếng là từ đơn. Từ gồm hai hay nhiều tiếng gọi là từ phức. Từ nào cũng có nghĩa và dùng để tạo nên câu.
VD: Từ đơn: trường, bút, mẹ,…
Từ phức: xinh đẹp, xinh xắn,…
2. Có hai cách chính để tạo từ phức:
a,Ghép những tiếng có nghĩa lại[r]
19 Đọc thêm
GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 19
Thứ 6 ngày 8 tháng 1 năm2010 Thực hành tiếng việt ỄN : ỄC,UỄC TRANG 29 I/ MỤC TIÊU : -Đọc và viết đợc các tiếng có vần ục, uục - Biết vận dụng vào làm bài tập *MTR:HSKH đỏnh vần ,viết đư[r]
30 Đọc thêm
ĐỀ TÀI TỪ LÁY TRONG TIẾNG VIỆT
Đề tài này đã có nhiều nhà ngôn ngữ học đi sâu, nghiên cứu. Chúng tôi muốn nghiên cứu thêm về cách luân phiên của từ láy tiếng Việt để qua đó có cái nhìn sâu sắc hơn về từ láy tiếng Việt, thấy được sự phong phú cách luân phiên từ láy tiếng Việt, đề tài này giúp chúng ta thấy được một khía cạnh của[r]
40 Đọc thêm
GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 12
TUẦN 12
(Từ 08112010 12112010)
Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010
Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Học vần: Bài 46: ÔN ƠN
I Mục tiêu:
HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng
HS viết được tiếng, ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn[r]
(Từ 08112010 12112010)
Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010
Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Học vần: Bài 46: ÔN ƠN
I Mục tiêu:
HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng
HS viết được tiếng, ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn[r]
20 Đọc thêm