CHĂM SÓC SỨC KHỎE CHO TRẺ MẦM NON

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG VIỆC GIÁO DỤC VỆ SINH CÁ NHÂN,
VỆ SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ MẦM NON

I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
- Sức khỏe là gì? Nó có quan trọng với chúng ta không? Sức khỏe chính là “vốn” quý nhất của con người, nếu không có sức khỏe thì làm việc[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài:
Như chúng ta đã biết, kỹ năng sống là những kỹ năng cần có cho hành vi lành mạnh cho phép bạn đối mặt với những thách thức của cuộc sống hằng ngày, kỹ năng sống bắt nguồn từ cuộc sống, nhưng không phải chỉ là những kỹ năng để sống mà là công cụ để một người đạt đế[r]

Trong trường mầm non người quản lý về mảng chăm sóc nuôi dưỡng cóvai trò vị trí hết sức quan trọng: là người chịu trách nhiệm chính về toàn bộ việcchăm sóc nuôi dưỡng trong nhà trường; thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý về sốlượng, chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, chỉ đạo gi[r]

số nề nếp thói quen vệ sinh, hành vi văn minh và kỹ năng sống đơn giản banđầu góp phần tạo cơ hội cho trẻ sống, phát triển một cách khỏe mạnh. Nếuđược chăm sóc tốt và hình thành những thói quen vệ sinh cá nhân cần thiếttừ nhỏ sẽ tạo nền móng vững chắc về sau này.1.2 Cơ sở thực tiễn.Tro[r]

trẻ, trả trẻ trao đổi với phụ huynh về tinh hình sức khoẻ, chế độ ăn uống, chămsóc để thống nhất phương pháp chăm sóc giáo dục, đề phòng một số bệnh theomùa, bệnh thông thường, trao đổi kinh nghiệm chăm sóc sức khoẻ trẻ và hinhthành nề nếp thói quen cho trẻ[r]

I: Mở đầu:1. Lý do chon đề tài: ...................................................................................... Trang 12. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài: .………………...………………….......... Trang 2a. Mục tiêu của đề tài: ………………...…………..………...…………..….. Trang 2b. Nhiệm vụ của đề tài: ………………………………...…...[r]

Hứng thú hoạt động với đồ vật ngày càng tăng, kích thích trẻ hướng tớingười lớn để nhờ họ giúp đỡ. Từ đó nảy sinh nhu cầu giao tiếp bằng ngôn ngữmạnh nhất. Trẻ học nói nhanh, vốn từ tăng nhanh. Trẻ đã nắm được ngôn ngữcuat tiếng mẹ đẻ, tuy nhiên phát âm còn chưa chính xác ở phụ[r]

- Họ và tên: Nguyễn Thị Bích Liên- Ngày tháng năm sinh: 21/12/1985- Nơi thường trú: Tân Châu – An Giang- Đơn vị công tác: Trường Mầm non Sao Mai- Chức vụ hiện nay: Y tế học đường- Trình độ chuyên môn:- Lĩnh vực công tác: chuyên mônII. Tên sáng kiến:- Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho[r]

10III/ KẾT LUẬN:3a. Tóm lược giải pháp:Qua việc nghiên cứu và thực hiện đề tài, bản thân là giáo viên mầm nonnhững người ươm mầm xanh tương lai tạo dựng thế hệ cho mai sau, tôi nhậnthấy việc giúp trẻ phát huy tính tích cực vận động là việc làm vô cùng quantrọng và cần thiết trong trường mầ[r]

Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe và phòng bệnh cho trẻ tại các trường Mầm non trên địa bàn phường Quan Triều, thành phố Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe và phòng bệnh cho trẻ tại các trường Mầm non trên địa bàn phường Quan Triều, thành phố Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Quản l[r]

- Bé ngoan.Trả trẻ- Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.- Cho trẻ chơi tự do trong lớp, kết hợp trò chuyện với trẻ trong khi đợi người thânđến đón.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNHThứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2011Tên bài: Bò zích zắc qua 4 chướng ngại vậtI. M[r]

MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Như chúng ta đã biết, hoạt động chủ đạo của trẻ em chính là hoạt động vuichơi. Phương châm “ Học mà chơi, chơi mà học ” luôn được quán triệt trongcông tác chăm sóc, giáo dục trẻ mẫu giáo ở trường mầm non .... Bản thân tôithấy việc tổ chức cho trẻ