TIẾN TRÌNH VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM

KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAMA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :1. Về kiến thức :- Hiểu và ghi nhớ những đặc trưng, thể loại và giá trị to lớn của VHDG2. Về kỹ năng :- Đọc hiểu văn bản thuyết minh về bộ phận VH- Vận dụng tri thức VHS để lí giải, phân tích các hiện tượng VH cụ thể trong VHDG và[r]

 Những đặc trưng cơ bản trên chi phối xuyên Những đặc trưng cơ bản trên chi phối xuyên suốt quá trình sáng tạo và lưu truyền tác phẩm suốt quá trình sáng tạo và lưu truyền tác phẩm VHDG, thể hiện sự gắn bó mật thiết của VHDG VHDG, thể hiện sự gắn bó mật thiết của VHDG với các mặt sinh hoạt khác nh[r]

giả Nguyễn Xuân Kính, trong cuốn: " Thi pháp ca dao" đã dành chươngVII để nói về một số biểu tượng trong ca dao Việt Nam. Tác giả Vò AnhTuấn, trong bài viết: "Về mét sè biểu tượng văn học dân gian miền nói", đãnghiên cứu về mét sè biểu tượng trong văn học dân gian[r]

Nguyễn Bá Vũ 2010 – 2013 Trường THPT Trần Quôc TuấnÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM(Bảng tổng hợp, so sánh các thể loại văn học dân gian ViệtNam)ThểloạiMục đích sáng tácHìnhthứclưutruyềnNộidungphảnánhKiểunhânvật chínhĐặcđiểmnghệthuậtSỬ THI (ANH HÙNG)Ghi lại cuộc số[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Về khái niệm văn học dân gianVăn học dân gian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng được tập thể sáng tạo, nhằm mục đích phục vụ trực tiếp cho những sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng.2. Các đặc trưng cơ bản của văn học dân gian[r]

gian :12 theồ loaùi (SGK).- Truyn dõn gian :1. Thần thoại.2. Sử thi.3. Truyền thuyết.4. Truyện cổ tích.5. Truyện cời.6. Truyện ngụ ngôn.- Th ca dõn gian :7. Tục ng.8. Câu đố.9. Ca dao.10. Vè.11. Truyện thơ.- Sõn khu dõn gian :12. Chèo.• III. Những giá trò cơ bản của văn học dân gianViệt Nam :[r]

* Bài ca nghề nghiệp * Bài ca nghi lễ- Văn học dân gian gợi cảm hứng cho ngời trong cuộcdù ở đâu làm gì , hãy nghe ngời nông dân tâm sự.Ruộng sâu cấy trớc để lúa lên cao, cứng cáp lên caotránh ngập lụt . Ta nhận ra đó là lời ca của ngời nôngdân trồng lúa nớc. Chàng trai nông thôn tế nh[r]

Những đặc trưng của văn học dân gian Việt Nam I. KHÁI NIỆM VĂN HỌC DÂN GIAN : 1. Văn học dân gian là gì ? Văn học dân gian là sáng tác nghệ thuật truyền miệng của các tầng lớp dân chúng, phát sinh từ thời công xã nguyên thủy, phát tr[r]

người và trâu- Phẩm chất tốt đẹp củacon người Việt Nam.- Lý giải dúm lông vàngtrên người Cò, Vạc ănđêm- Khuyên con người chămchỉ học tậpTục ngữ về kinh nghiệmquan sát các hiện tượng tựnhiên, mang đến kinhnghiệm, quan sát, dự đoán- Ca dao- Thể lục bát- Nhân hóa, biểutượng “con trâu”- Cách xưng[r]

Mua vui, giải trí, châm biếm, phê phán XHKểNhững điều trái lẽ tự nhiên, thói hư tật xấu trong XH.Kiểu NV có thói hư tật xấu.Truyện ngắn gọn, tình huống bất ngờ, mâu thuẫn phát triển nhanh, kết thúc đột ngột.ƠN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM 3. Bảng tổng hợp so sánh các thể loại t[r]

Đây là các câu hỏi ôn tập và gợi ý trả lời, giúp các bạn ôn tập được học phần này tốt hơn.
Câu 1: Đất nước, con người, văn hóa, ngôn ngữ VN trong văn học dân tộc? (Soi chiếu vào tác phẩm cụ thể để phân tích)
Câu 2: Các bộ phận hợp thành và sự phân kì lịch sử của văn học Việt Nam?
Câu 3: Đặc trưng cơ[r]

- VHDG giáo dục con ngời tinh thầnnhân đạo và lạc quan- Nhiệm vụ của VHDG: hình thànhnhững phẩm chất tốt đẹp, lòng yêu quêhơng đất nớc, tinh thần bầt khuất, đứckiên trung và vị tha, tính cần kiệm3. VHDG có giá trị thẩm mĩ to lớn, gópphần quan trọng tạo nên bản sắc riêngcho nền văn học dân tộc[r]

Câu đố - Câu đốiLê Xuân Quang Nền Văn Học dân gian Việt Nam có một loại hình thật độc đáo, phục vụ tất cả mọi tầng lớp trong xã hội, đó là Câu đố. Nó xuất phát từ sự quan sát, nắm bắt những thuôc tính cơ bản của con người, động vật, sự vật hoat động diễn ra hàng ngàỵ Nhà nghệ sĩ[r]

khi có chữ viết  Truyền miệng thể hiện trong quá trình diễn xướng dân gian: nói, kể, ngâm, hát, diễn… 2 Tính tập thể: Vì sao nói VHDG là sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể? Quá trình sáng tác và hoàn chỉnh một tác phẩm diễn ra như thế nào? Phân biệt với tác phẩm khuyết danh? Em hãy cho[r]

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiNền văn học Việt Nam là sản phẩm của tinh thần Việt Nam, bên cạnh các đặc điểmchung thì mỗi vùng miền lại có những nét độc đáo và bản sắc riêng tạo nên một nền vănhọc đa dạng và thống nhất. Nền văn học nước nhà chia ra thành hai bộ phận văn họ[r]

này khiến cho cư dân hai khu vực phải sinh sống bằng hai nghề khác nhau là trồng trọt và chăn nuôi, hay nói cách khác hơn, nó hình thành nên hai nền văn hóa khác nhau. Đó là: Văn hóa gốc nông nghiệp phương tây và văn hóa gốc du mục phương |Tây.Việt Nam chúng ta nằm ở góc tận cùng phía đông na[r]

''Mẹ'', ''Chị'' và ''Em'' được trùng phùng. Hai tỉnh Khánh Hòa và Phú Yên nhập lại thành Phú Khánh còn ''Cha'' thì nhập vào với dì ghẻ ''Quảng Ngãi'' thành ra Tỉnh Nghĩa Bình. Mỗi địa danh đều có một nét đặc sắc riêng biệt của nó về lịch sử, thắng cảnh và văn học khó mà lẫn lộn. I. Bình Định[r]

HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung về văn học dân gian đất Quảng .H: Em hiểu văn học dân gian hình thành và phát triển ? Sau khi học sinh trả lời giáo viên chốt à HĐ3: HDHS đọc, kể chuyện và tìm hiểu bố cục:Đọc văn bản hướng dẫn học sinh cách đọc.Nhận xét cách đọc của học s[r]

động, tự do. 1.2 Đặc trưng thi pháp chủ nghĩa lãng mạn.Ðúng như nhận định của Marx, khuynh hướng lãng mạn là sự phản ứng đầu tiên đốivới Cách mạng Pháp và tư tưởng Ánh sáng gắn liền với cuộc cách mạng đó. Vănhọc lãng mạn đã kế thừa các nhân tố như: Chủ nghĩa tình cảm ra đời nhằm cân đốivới tính lý t[r]

- Quá trình văn học là diễn biến hình thành tồn tại, phát triển, thay đổi của văn học qua các thời kỳ lịch sử.- Quá trình văn học luôn tuân theo những quy luật chung.+ Thứ nhất : văn học gắn bó với đời sống, thời đại nào văn hoá ấy, những chuyển biến của lịch sử xã hội th[r]