kiểm tra văn 1tiết lớp 9 (phần truyện) - tuần 31( Dành cho học sinh dân tộc Jrai )Họ và tên Lớp SBD Điểm Lời phê của thầy côI. Trắc nghiệm: (3 điểm ) - Học sinh làm bài trên tờ đề thi Khoanh tròn vào chữ cái trớc đáp án đúng.Câu 1 : Truyện ngắn Làng của Kim Lân sáng tác năm nào?A. 1948 B. 195[r]
Vòng 1Phòng GD & ĐT Đakrông Kì THI HọC SINH GIỏI LớP 9 Năm học: 2004 - 2005 HƯớNG DẫN CHấM BàI MÔN: VĂN- TIếNG VIệTI. Tiếng Việt (4 điểm)Câu 1 (2 điểm) - Học sinh phải phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu và chỉ ra chúng thuộc kiểu câu gì.a. Nếu - thì: cặp quan hệ từ trái đất: CNnhỏ bằ[r]
2. Chứng minh:- Học sinh lựa chọn hai tác phẩm phù hợp với nộidung giải thích trên.- Hai tác phẩm thuộc nền văn học Việt Nam, song ởhai thời kỳ khác nhau, do đó học sinh cần tìm ra đượctiếng nói đồng điệu giữa chúng để phân tích đạt tới hiệuquả hô ứng.- Phân tích tác phẩm phải hướng tới vấn đ[r]
Được xây dựng theo một cốt truyện dân gian "Chuyện người con gái Nam Xương" của Nguyễn Dữ có thể coi là một tác phẩm hay nhất trong cuốn "Truyền kỳ mạn lục". Nhân vật chính của tác phẩm là Vũ Thị Thiết (Vũ Nương) - một người con gái quê ở Nam Xương đẹp người đẹp nết. Không chỉ có vậy, khi nhắc đến n[r]
SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN VĂN THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG QUỐC HỌC NĂM HỌC : 2005- 2006 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : VĂN - TIẾNG VIỆT SBD: PHÒNG: Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)A. VĂN - TIẾNG VIỆT : (3 điểm) Câu 1: (1,5 điểm)Viết đoạn diễn dịch với câu chốt :" Thơ[r]
hồ, dường như chỉ căn cứ vào hình thức của thể từ và thể khúc nên đã dẫn đến nhận định sai về nguồn gốc thể loại. Lại nói: “Tuy mỗi một khúc có một tên riêng, song có thể gọi tóm lại là Trúc chi từ, đặt câu dài ngắn, nhiều ít không có luật nhất định”. Nhận định đó hoàn toàn sai lầm. Từ và khú[r]
Tiết 32: ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11CHÀO CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚPTiết 32: ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAMA. Bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bò bài ở nhàB. Bài mới:I. Nội dung: 4 câu hỏi trong SGKCâu 1: Nêu đònh nghóa và đặc[r]
Trường THPT Phan Đình PhùngTổ Văn – Anh vănNGỮ VĂN 10 Tiết 32- VHDG là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ - VHDG là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng truyền miệng Tính truyền miệng Tính truyền miệng..- VHDG là sản phẩm của quá trình sáng tác tập - VHDG là sản phẩm của quá[r]
vầng trăng đi qua ngõnhư người dưng qua đường.Thình lình đèn điện tắtphòng buyn-đinh tối omvội bật tung cửa sổđột ngột vầng trăng tròn.Ngửa mặt lên nhìn mặtcó cái gì rưng rưngnhư là đồng , là bểnhư là sông, là rừng.Trăng cứ tròn vành vạnhkể chi người vô tìnhánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật mình[r]
phòng buyn-đinh tối om vội bật tung cửa sổ đột ngột vầng trăng tròn. Ngửa mặt lên nhìn mặt có cái gì rưng rưng như là đồng , là bể như là sông, là rừng. Trăng cứ tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình. Thành phố Hồ Chí Minh, 1978 ( Theo sách Văn học
phòng buyn-đinh tối om vội bật tung cửa sổ đột ngột vầng trăng tròn. Ngửa mặt lên nhìn mặt có cái gì rưng rưng như là đồng , là bể như là sông, là rừng. Trăng cứ tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình. Thành phố Hồ Chí Minh, 1978 ( Theo sách Văn học
phòng buyn-đinh tối om vội bật tung cửa sổ đột ngột vầng trăng tròn. Ngửa mặt lên nhìn mặt có cái gì rưng rưng như là đồng , là bể như là sông, là rừng. Trăng cứ tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình. Thành phố Hồ Chí Minh, 1978 ( Theo sách Văn học
sin16t. Trong khoảng thời gian 1,25s, sóng truyền được quãng đường: A. 10 lần bước sóng. B. 20 lần bước sóng. C. 5 lần bước sóng. D. 7,5 lần bước sóng. Câu 9: Năng lượng của một vật dao động điều hoà: A. Biến thiên điều hoà theo thời gian với chu kỳ T. B. Biến thiên tuần hoàn theo thời gian[r]
giao tiếp, hội thoại.Lợng từLà những từ chỉ lợng ít hay nhiều của sự vật: một, nhữngTrong đời sống và trong tác phẩm văn học.Chỉ từLà những từ dùng để chỏ sự vật, nhằm xác định vị trí của sự vật trong không gian hoặc thời gian: nọ, ấy, kia đóLàm phụ ngữ trong cụm danh từ. Có thể làm chủ ngữ h[r]
trong vũ trụ còn nhiều hành tinh có sự sống phát triển như Trái Đất. Các hành tinh mới này được phát hiện nhờ máy quang phổ HARPS đặt trên kính thiên văn ở La Silla, Chile. Sáu trong số các hành tinh mới phát hiện ngoài Hệ Mặt Trời có kích thước lớn gấp nhiều lần Trái Đất, tăng sốhành tinh "siêu Trá[r]
B. 15,3 gam.C. 20,4 gam.D. 10,2 gam.Bài 14: Hấp thụ hoàn toàn 0,2 mol khí CO2 vào dung dịch chứa 0,15 mol Ca(OH)2 thu được khối lượngkết tủa làA. 20 gam.B. 15 gam.C. 10 gam.D. 5 gam.Bài 15: Hoà tan 9 gam hỗn hợp hai muối XCO3 và Y2CO3 bằng dung dịch HCl thu được 2,24 lít khí CO2ở đktc. X và Y[r]
Dạy học kịch bản văn học “Tôi và chúng ta” ở lớp 9 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học kịch bản văn học “Tôi và chúng ta” ở lớp 9 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học kịch bản văn học “Tôi và chúng ta” ở lớp 9 theo đặc trưng thể loại (LV thạc sĩ)Dạy học kịch bản văn học “Tôi và chúng[r]
7- Cây tháp3- xe máy Danh từTiết 32I. Đặc điểm của danh từ1. Ví dụ:2. Nhận xét:a,Các bức tranhcon nai,con rồng, cô gái,xe máý, cầu vồng, hoa mai, cây tháp Các danh từchỉngười chỉ vậtchỉ hiệntượngchỉ khái niệm? Xếp các bức tranh vào cột bên cho phù hợp?cô
Văn học, Ams và Chu Văn An, tuyển sinh 10, 2003ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Trường THPT Hanoi - Amsterdam và Chu Văn AnNăm học: 2002-2003Môn thi: Văn - Tiếng ViệtThời gian làm bài: 150 phútPhần I(4 điểm)1.Mở đầu bài thơ Viếng lăng BÁc, Viễn Phương viết: Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác Đã thấy[r]
a, Về kỹ năng:- Học sinh viết đợc một bài văn hoàn chỉnh thuộc kiểu văn bản nghị luận vănhoc. Bài văn có bố cục ba phần, luận điểm rõ ràng.Mở bài : Dẫn dắt, trích dẫn nhận định.Thân bài : Giải thích, chứng minh nhận định.Kết bài : Khẳng định những vấn đề đã giải thích, chứng minh.-Dùng từ chính xác,[r]