ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TÂM LÝ HỌC VŨ THỊ NHƯ QUỲNH NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ N[r]
Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giới thiệu kết quả khảo sát về ý kiến đánh giá sự ảnh hưởng của các yếu tố tâm lý cá nhân đến sự hình thành kỹ năng giải quyết THSP của sinh viên (SV) Trường Đại học Hải Phòng. Nghiên cứu[r]
, cac khai niem hay cac hien tugng tam ly trong bai hge, qua do giiip sinh vien hieu ro han ve eae van de nay. (3) Sir dung trie nghiem phai eo sir chgn Igc, tranh sir dung tran Ian vi cac trie nghiem co dac diem la thudng rat dai de khong lam anh hudng den tien trinh cua mon hge. Trong
Lê Khanh Khoa Tâm lý học, Trường ĐH Khoa học Xã hội & Nhân vấn. Trong lịch sử tâm lý học hiện đại, hầu hết các trường phái lớn (tâm lý học hành vi, tâm lý học nhận thức, tâm lý học nhân văn, tâm lý <[r]
tưởng người nói cần chuyển tải. Vấn đề tâm lý cũng là một khó khăn khác đối với người học trong tiếp nhận và phản hồi thông tin. Một trong những yếu tố tâm lý dẫn đến tình trạng không nắm bắt được thông tin được nhiều sinh viên (58%) chia sẻ l[r]
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luậnQua nghiên cứu, thực hiện luận án “Rèn luyện KNHT cho SV trong đào tạotheo tín chỉ”, cho phép rút ra những kết luận sau:- Bản chất của đào tạo theo tín chỉ là lấy người học làm trung tâm, vớiphương thức đào tạo linh hoạt, mềm dẻo, đáp ứng nhịp độ học[r]
biện pháp như thiết kế hoặc định vị lại, định giá lại sản phẩm của mình, giảm mứcsản xuất và tồn kho, và nhiều việc khác nữa để chúng tiếp tục đảm bảo giá trị dànhcho các khách hàng mục tiêu. Phong cách sốngNgười tiêu dùng tuy cùng nhóm văn hóa đặc thù hoặc tầng lớp xã hội nhưnhau và thậm chí cùng[r]
Đại học KHXH&NV, Khóa luận tốt nghiệp khoa Tâm lý học. 12. Song Hà, Một số kiểu trị liệu tâm lý theo trường phái nhân văn, http://www.tamly.com.vn, 14/4/2010. 13. Hoàng Thị Thu Hà (2003), Các yếu tố kích thích hoạt động học tập của sinh viên ĐH Sư ph[r]
Tự học có vai trò to lớn đối với sự phát triển trí tuệ, nhân cách của học sinh chuyên. Khả năng tự học cao của học sinh chuyên góp phần quan trọng đến kết quả học tập của các em. Hoạt động tự học dưới góc độ tâm lý được biểu hiện ở các thành tố nhận thức, thái độ, kỹ năng. Có nhiều yếu tố khách quan[r]
Những yếu tố ảnh hưởng đến việc học tập Trong giai đoạn chuyển tiếp, sinh viên năm thứ nhất mang theo một số đặc tính và thuộc tính có thể tác động đến việc học tập. Một số đặc tính và thuộc tính đó được bàn luận trong phần này. Nền tản[r]
thổ dân lại có khả năng đặc biệt khi giải các bài toán phi ngôn ngữ gắn với định hướng không gian (Neisser và các cộng sự, 1996; Suzuki & Valencia, 1997). Trẻ em những thành phố lớn thường có khả năng giải quyết các bài toán trừu tượng, mang tín[r]
Nghiên cứu này khảo sát tính tích cực học tập của sinh viên sư phạm năm thứ nhất Trường Đại học Thủ Dầu Một nhằm khơi gợi, phát huy những ưu điểm và giảm thiểu hạn chế của sinh viên trong quá trình tiếp cận và sử dụng phương pháp học tập chủ động. Sử dụng phương pháp nghiên cứu liên ngành tâm lý học[r]
Chỉ số AQ - Thước đo vàng cho sự thành công Bạn tự hào về chỉ số IQ của mình. Nó có thể thể hiện trí thông minh "thô" của bạn, nhưng nhiều chuyên gia cho rằng, nó chỉ là 1 yếu tố nhỏ tạo nên thành công. Manh nha hình thành từ năm 1912, khái niệm IQ đã "thống trị" khá lâu trong quan niệ[r]
Mục đích GDTC trong nhà trường TH là nhằm góp phần bảo vệ sức khỏe cung cấp những kiến thức cơ bản về vệ sinh cơ thể, vệ sinh môi trường,...hình thành thói quen tập luyện, biết thực hiện 1 số động tác cơ bản TDTT, trò chơi vận động,... Tạo nên môi trường phát triển tự nhiên của trẻ em gây được không[r]
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG Năm học: 2008 – 2009 TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH www.ou.edu.vn; 97 Võ Văn Tần, Quận 3, Phường 6, TP. Hồ Chí Minh TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TPHCM – KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH 97 Võ Văn Tần - Quận 3 - Tp. Hồ Chí Minh - Việt Nam Tel: (84-[r]
1.Hoàng Thị Hồng Loan 11.Bùi Kiều Anh2. Nguyễn Trúc Quỳnh 12. Nguyễn Phụ Quý3. Đoàn Trung Hòa 13. Phan Thị Thơm4. Đỗ Tùng Anh 14. Nguyễn T.Q.Phương5. Nguyễn Trọng Lịch 15. Đỗ Mai Hương6. Lê Thị Thu Hà 16. Nguyễn Hoàng Diệu7. Đinh Thị Thu Hằng 17. Phan Thu Hà8. Cao Thu Trang 18. Đỗ Văn Thái9. Bùi Thị[r]
Sự hấp dẫn của một nhãn hiệu không chỉ do các kích thích của nhãn hiệu đó tới giác quan của người tiêu dùng mà còn phụ thuộc các yếu tố như : Nhãn hiệu đó được bày trên giá như thế nào?.[r]
sản. Các phương pháp phân tích kinh tế cùng với những kiến thức liên quan đến nghiên cứu thị trường sản phẩm thủy sản và là những kiến thức nòng cốt giúp sinhviên nâng cao khả năng phân tích và đánh giá các vấn đề kinh tế nảy sinh trong thực tiễn sản xuất và kinh doanh của ngành thủy s[r]