BIẾN ĐỘNG THÀNH PHẦN LOÀI

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "BIẾN ĐỘNG THÀNH PHẦN LOÀI":

KHẢO SÁT SỰ BIẾN ĐỘNG VỀ THÀNH PHẦN LOÀI ĐỘNG VẬT NỔI (ZOOPLANKTON) Ở ĐẦM PHÁ TAM GIANG - CẦU HAI TỈNH THỪA THIÊN HUẾ ppt

KHẢO SÁT SỰ BIẾN ĐỘNG VỀ THÀNH PHẦN LOÀI ĐỘNG VẬT NỔI (ZOOPLANKTON) Ở ĐẦM PHÁ TAM GIANG - CẦU HAI TỈNH THỪA THIÊN HUẾ PPT

Thừa Thiên Huế với diện tích hơn 22.000 ha. Hệ đầm phá này lớn nhất ở Đông Nam Á, tiêu biểu cho hệ thống đầm phá ở Việt Nam. Chúng tôi tiến hành thu thập, phân tích mẫu vật liên tục 15 tháng (từ tháng 7/2008 đến tháng 11/2009), đã xác định được 43 loài động vật nổi (Zooplankton) thuộc 24 giốn[r]

11 Đọc thêm

CHUYỀN ĐỀ:BIẾN ĐỘNG RỪNG NGẬP MẶN Ở CÀ MAU GIAI ĐOẠN 19892013 VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐA DẠNG THÀNH PHẦN LOÀI

CHUYỀN ĐỀ:BIẾN ĐỘNG RỪNG NGẬP MẶN Ở CÀ MAU GIAI ĐOẠN 19892013 VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐA DẠNG THÀNH PHẦN LOÀI

Mất rừng ngập mặn có thể dẫn tới nhiều hậu quả
nghiêm trọng:
 Tăng nguy cơ cho cộng đồng sống ven biển
 Giảm sự đa dạng sinh học
 Mất bãi đẻ và nơi cư trú của nhiều loài
 Ảnh hưởng đến NLTS > sinh kế người dân
Mất rừng ngập mặn có thể dẫn tới nhiều hậu quả
nghiêm trọng:
 Tăng nguy cơ cho cộng đ[r]

Đọc thêm

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP QUAN TRẮC SINH HỌC TRONG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NƯỚC TRÊN TUYẾN SÔNG HẬU SỬ DỤNG ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG CỠ LỚN

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP QUAN TRẮC SINH HỌC TRONG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NƯỚC TRÊN TUYẾN SÔNG HẬU SỬ DỤNG ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG CỠ LỚN

TÓM TẮTMục tiêu của nghiên cứu là xác định hiện trạng chất lượng nước, đặcđiểm môi trường sống và tính đa dạng thành phần ĐVKXSCL nhằm phát triểnphương pháp quan trắc sinh học trong đánh giá chất lượng nước trên sôngHậu. Nghiên cứu được thực hiện qua việc thu mẫu vào 4 thời điểm trong nămbao[r]

Đọc thêm

Báo cáo khoa học: Quần xã khuê tảo bám trong hệ sinh thái rừng ngập mặn tại khu dự trữ sinh quyển Cần Giờ, Thành Phố Hồ Chí Minh docx

BÁO CÁO KHOA HỌC: QUẦN XÃ KHUÊ TẢO BÁM TRONG HỆ SINH THÁI RỪNG NGẬP MẶN TẠI KHU DỰ TRỮ SINH QUYỂN CẦN GIỜ, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH DOCX

Khu dự trữ sinh quyển Cần Giờ là khu vực có diện tích rừng ngập mặn quan trọng ở Việt Nam hiện nay. Trong thời gian chiến tranh, rừng ngập mặn ở Cần Giờ gần như bị hủy diệt hoàn toàn bởi chất khai quang do quân đội Mỹ sử dụng. Sau chiến tranh rừng ngập mặn đãnhanh chóng được trồng lại. Hiện nay, rừn[r]

7 Đọc thêm

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " DẪN LIỆU BƯỚC ĐẦU VỀ THÀNH PHẦN LOÀI CÔN TRÙNG Ở NƯỚC VÙNG VEN VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ TỈNH THỪA THIÊN HUẾ" ppt

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: " DẪN LIỆU BƯỚC ĐẦU VỀ THÀNH PHẦN LOÀI CÔN TRÙNG Ở NƯỚC VÙNG VEN VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ TỈNH THỪA THIÊN HUẾ" PPT

- Tiếp tục nghiên cứu thành phần loài côn trùng ở nước trên phạm vi toàn bộ khu vực VQG Bạch Mã (vùng lõi và vùng đệm) để có được danh lục thành phần loài côn trùng nước hoàn chỉnh ở vùng này. Trên cơ sở đó nhằm định hướng, đề xuất bảo tồn các loài đặc hữu. - Cần n[r]

10 Đọc thêm

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 505 SỞ GD – ĐT SƠN LA pps

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010 2011 MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ THI 505 SỞ GD – ĐT SƠN LA PPS

quy định chiều hướng biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể. D. phân hoá khả năng tồn tại của các cá thể có giá trị thích nghi khác nhau. Câu 11 : Ổ sinh thái là: A. khoảng không gian sinh thái có tất cả các điều kiện đảm bảo cho sự tồn tại, phát tiển ổn định lâu dài của loài. B. n[r]

16 Đọc thêm

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 404 SỞ GD – ĐT SƠN LA pot

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010 2011 MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ THI 404 SỞ GD – ĐT SƠN LA POT

tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ theo phương thức sinh học. Câu 16 : Trường hợp gen cấu trúc bị đột biến thay thế 1 cặp A –T bằng 1 cặp G – X thì số liên kết hidrô sẽ: A. tăng 2. B. giảm 2. C. giảm 1. D. tăng 1.Câu 17 : Vai trò chủ yếu của CLTN trong tiến hoá nhỏ là: Mã đề 404 trang 7/3[r]

13 Đọc thêm

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 808 SỞ GD – ĐT SƠN LA pps

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010 2011 MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ THI 808 SỞ GD – ĐT SƠN LA PPS

C. 100% ruồi đực mắt trắng. D. 50% ruồi đực mắt trắng. Câu Tác động của cônsixin gây ra đột biến thể đa bội là do Mã đề 808 trang 11/3 29 : cônsixin có khả năng: A. ngăn cản khả năng tác đôi các NST kép ở kì sau. B. kích thích sự nhân đôi nhưng không phân li của NST. C. ngăn cản quá trình hình thàn[r]

15 Đọc thêm

Thành phần ruồi hại họ Tephritidae và ký chủ của chúng ở các tỉnh phía bắc Việt Nam doc

THÀNH PHẦN RUỒI HẠI HỌ TEPHRITIDAE VÀ KÝ CHỦ CỦA CHÚNG Ở CÁC TỈNH PHÍA BẮC VIỆT NAM DOC

Tephritidae và ký chủ của chỳng ở cỏc tỉnh phớa Bắc, làm cơ cở cho đề xuất cỏc biện phỏp phũng trừ phục vụ sản xuất. II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Thu thập thành phần loài từ bẫy dẫn dụ của Steiner với chất dẫn dụ là Methyl eugenol (ME) và Cue-lure (CuE). + Kiểu bẫy sử dụng. + Chất dẫn[r]

6 Đọc thêm

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 101 SỞ GD – ĐT SƠN LA pps

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010 2011 MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ THI 101 SỞ GD – ĐT SƠN LA PPS

D. biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể dẫn tới sự hình thành các nhóm phân loại trên loài. Câu 23 : Ổ sinh thái là: A. nơi thường gặp của loài. B. khoảng không gian sinh thái có tất cả các điều kiện đảm bảo cho sự tồn tại, phát tiển ổn định lâu dài của loài. C. khu[r]

16 Đọc thêm

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 303 SỞ GD – ĐT SƠN LA pps

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC 2010 2011 MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ THI 303 SỞ GD – ĐT SƠN LA PPS

A. tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ theo phương thức hóa học. B. tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ theo phương thức sinh học. Mã đề 303 trang 5/3 C. tổng hợp các chất vô cơ từ các chất hữu cơ theo phương thức sinh học. D. tổng hợp các chất vô cơ từ các chất hữu cơ theo phương thức[r]

16 Đọc thêm

Nghiên cứu khoa học " THÀNH PHẦN LOÀI THỰC VẬT CÂY THÂN GỖ TRÊN HỆ SINH THÁI GÒ ĐỒI THUỘC HUYỆN CỦ CHI, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH " pptx

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC " THÀNH PHẦN LOÀI THỰC VẬT CÂY THÂN GỖ TRÊN HỆ SINH THÁI GÒ ĐỒI THUỘC HUYỆN CỦ CHI, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH " PPTX

thông giao lưu với các tỉnh miền Đông và Tây Nam Bộ. Củ Chi có tọa độ địa lý từ 10o53’00” đến 10o10’00” vĩ độ Bắc và từ 106o22’00” đến 106o40’00” kinh độ Đông, gồm 20 xã và một thị trấn với 43.450,2ha diện tích tự nhiên, bằng 20,74% diện tích toàn thành phố. Việc đánh giá nguồn tài nguyên thiên nhiê[r]

7 Đọc thêm

Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính diệt tế bào ung thư của hai loài hải miên Dysidea fragilis và Haliclona oculata (LA tiến sĩ)

Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính diệt tế bào ung thư của hai loài hải miên Dysidea fragilis và Haliclona oculata (LA tiến sĩ)

Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính diệt tế bào ung thư của hai loài hải miên Dysidea fragilis và Haliclona oculata (LA tiến sĩ)Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính diệt tế bào ung thư của hai loài hải miên Dysidea fragilis và Haliclona oculata (LA tiến sĩ)Nghiên cứu thành phần hóa học[r]

Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH 9

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH 9

- Bảo vệ rừng là góp phần bảo vệ các loài sinh vật, giữ cân bằng sinh thái của đất - Ngoài ra rừng có vai trò bảo vệ và chống xói mòn đất, bảo vệ nguồn nước. Câu 9: - Quần xã là một tập hợp những quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong một không gian nhất định.[r]

4 Đọc thêm

ĐỀ TỐT NGHIỆP DI TRUYỀN TIẾN HÓA

ĐỀ TỐT NGHIỆP DI TRUYỀN TIẾN HÓA

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI TỐT NGHIỆPTrường Đại học sư phạm Hà NộiMÔN: DI TRUYỀN – TIẾN HÓAThời gian làm bài: 180 phútCâu 1 (1,5 điểm).Phân biệt “thể dị bội” và “thể dị hợp”. Hãy nêu một ví dụ về thể dị bội ở ngườivà giải thích về nguyên nhân, cơ chế xuất hiện.Câu 2 (3,5 điểm).2.1. Tỉ lệ cá thể đờ[r]

1 Đọc thêm

CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN LOÀI THỰC VẬT

1 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN LOÀI THỰC VẬT

phương pháp nghiên cứu thì thường kết hợp làm với nhiều nội dung, nó không chỉ đáp ứng các yêu cầu về số lượng mà cả chất lượng, về tái sinh, về cấu trúc và động thái của quần xã... Đối với 2 phương pháp ngẫu nhiên và hệ thống thì diện tích ô tiêu chuẩn thuộc loại nhỏ. Với cây gỗ diện tích ô tiêu ch[r]

10 Đọc thêm

ĐỀ ĐẠI HỌC THAM KHẢO 28

ĐỀ ĐẠI HỌC THAM KHẢO 28

D. A = 240 nuclêôtit; T = 120 nuclêôtit; G = 360 nuclêôtit; X = 400 nuclêôtit 14. Thế nào là quy luật hình tháp sinh thái? A. Sinh vật mắt lưới nào càng xa vị trí của sinh vật sản xuất thì có sinh khối trung bình càng lớn. B. Sinh vật mắt lưới nào càng xa vị trí của sinh vật sản xuất thì có sinh kh[r]

8 Đọc thêm

Tài liệu Sinh thái học trong nông nghiệp - Chương 3 pdf

TÀI LIỆU SINH THÁI HỌC TRONG NÔNG NGHIỆP - CHƯƠNG 3 PDF

hoại của côn trùng và bệnh lý gây hại. Mối quan hệ giữa các loài trong quần xã rất khăng khít và số lợng của các loài trong quần xã, mặc dù có biến động, nhng vẫn giữ đợc ở một trạng thái tơng đối ổn định nào đấy. Trạng thái cân bằng động nh vậy giữa các loài trong quần x[r]

18 Đọc thêm

KHẢO SÁT THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA LOÀI NẤM CORDYCEPS NEOVOLKIA

KHẢO SÁT THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA LOÀI NẤM CORDYCEPS NEOVOLKIA

thư,khángđộtbiến(anti-metastatic),ứcchếmiễndịch(immunomodulatory), kháng oxy hóa, kháng viêm, diệt sâu bọ (insecticidal), khángkhuẩn, hạ lipit trong máu, hạ đường huyết, chống lão hóa, bảo vệ hệ thần kinh và thận.Những nghiên cứu gần đây cho biết các polysaccharide hiện diện trong C. sinensis thểhiệ[r]

35 Đọc thêm

ĐỀ TÀI: “ Điều tra thành phần loài thuộc họ Trúc Đào”

ĐỀ TÀI: “ ĐIỀU TRA THÀNH PHẦN LOÀI THUỘC HỌ TRÚC ĐÀO”

PHẦN I : MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài:
Việt Nam là một quốc gia nằm ở vùng nhiệt đới, có nhiều điều kiện cho các sinh vật phát triển và tạo ra sự phong phú của nhiều loài động thực vật và nhiều hệ sinh thái khác nhau. Theo thống kê thì tại Việt Nam có: Gần 12000 loài thực vật bậc cao có mạch thuộc h[r]

21 Đọc thêm