với H20, còn lantan phân hủy chậm nuớc ngay ở điều kiện thường:2La + 6H20 -> 2La(OH)3 + 3H2Các kim lọai này dễ tác dụng với các axit lõang, trong đó với HNO3 lõangchúng phản ứng tạo thành NH4NO3:8Sc + 30 HNO3 -> 8 Sc(NO3)3 + 3NH4NO3 + 9H2OVới các phi kim lọai kém họat động, các nguy[r]
130CHƯƠNG XI. SẮT VÀ MỘT SỐ NGUYÊN TỐ PHÂN NHÓM PHỤ KHÁC A. SẮT I. Cấu tạo nguyên tử Cấu hình electron: Lớp sắt ngoài cùng có 14 electron, đang xây dựng dở dang nên kém bền. Vì vậy Fe có thể nhường 2 electron lớp ngoài cùng và một số electron ở lớp sát ngoài cùng để có số oxi hoá +2,[r]
271,3 1540 thănghoa ở 1500C - Lớp e hóa trò : ns2np3, để đạt được cấu hình e bền của nguyên tử khí trơ, chúng có thể thu thêm 3e để cho ion X3- X + 3e- = X3- Tuy nhiên so với các nguyên tố phân nhóm VIA và VIIA, khuynh hướng này thể hiện yếu và khó khăn hơn nhiều. Thực tế các ion X3-[r]
zXÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA CÁC NGUYÊNTỐ TRONG BẢNG HỆ THỐNG TUẦNHÒANXÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA NGUYÊN TỐTRONG BẢNG HỆ THỐNG TUẦN HÒAN Xác định chu kỳ ta dựa vào cấu hìnhelectron.• Nguyên tử có n lớp electron ⇒ nguyên tố ở chukỳ thứ n Xác định vị trí phân nhóm ta dựa vào dãynăng lượng.• Dãy n[r]
Vì vậy, mức oxy hóa cao nhất của những nguyên tố phân nhóm VA là +5 TRANG 8 ns np nd ns np nd Do năng lượng ion hóa cao, các nguyên tố VA khó mất e biến thành cation X3+, X5+ chỉ Sb và B[r]
Môn hóa: Để lấy được điểm cao Bạn phải nắm được phần kiến thức cơ bản sau: 1. Củng cố và bổ sung các nội dung trọng tâm của chương trình lớp 10 gồm các vấn đề sau: a) Các vấn đề liên quan đến phản ứng oxy hóa khử: - Quy tắc tính số oxy hóa. - Các mức oxy hóa thường gặp và quy luật biến đổi chúng[r]
Học sinh:Hóa trị của Na 1 Mg 2 Al 3Giáo viên: So sánh hóa trị của các nguyên tố trên với điện tích các ion tạo thành từ các nguyên tố đó.Từ đó cho biết hóa trị của các nguyên tố trong hợp chất ion được gọi là gì ? Và được tính như thế nào?Học sinh: Hóa trị của một nguyên tố[r]
Chương2: Phân chia nhóm phụ tải và xác đònh phụ tải tính toán-Chọn máy biến áp và máy bù cho phân xươngA. PHÂN NHÓM PHỤ TẢI :I.Cơ sở lý thuyết :1,Nguyên tắc phân nhóm thiết bò :-Tuỳ theo từng trường hợp cụ thể và số thiết bò mà ta có thế phân nhóm các thiết bò như sau: phân[r]
Câu 12. Hòa tan hoàn toàn 15g hỗn hợp hai kim loại kiềm A, B (thuộc hai chu kỳ kế tiếp nhau) vàonước thu được 6,72 lít khí Hidro (đktc). Hai kim loại kiềm đó là:(Cho: Li = 7; Na = 23; K = 39; Rb = 85; Cs = 133)A. Na và KB. Li và NaC. Rb và CsD. K và Rb Câu 13. Hợp chất khí với hidro của một nguyê[r]
CÂU 10: Các hạt cấu tạo nên hạt nhân của các nguyên tử là:A. Electron và proton. B. Proton và nơtron. C. Nơtron và electron. D. Electron, proton và nơtron.CÂU 11: Nguyên tố hoá học là những:A. Nguyên tử có cùng số khối. B. Nguyên tử có cùng số nơtron.C. Nguyên tử có cùng số proton. D. Nguyên[r]
2CO3.10H2O và K2CO3. Làm thế nào đểxác định thành phần phần trăm về khối lợng của hỗn hợp dã cho.2. Phân tử hợp chất X tạo nên từ 7 nguyên tử của 2 nguyên tố A và B. X có KLPT là144 ĐVC. A và B không cùng chu kì , không cùng phân nhóm chính ( Biết A lànguyên tố phổ biến thứ 3 trong vỏ[r]
2CO3.10H2O và K2CO3. Làm thế nào đểxác định thành phần phần trăm về khối lợng của hỗn hợp dã cho.2. Phân tử hợp chất X tạo nên từ 7 nguyên tử của 2 nguyên tố A và B. X có KLPT là144 ĐVC. A và B không cùng chu kì , không cùng phân nhóm chính ( Biết A lànguyên tố phổ biến thứ 3 trong vỏ[r]
C. Số proton. D. Số e lớp ngoài cùng.26. Trong nguyên tử của nguyên tố R có 18 electron. Số thứ tự chu kì và nhóm của R lần lượt làA. 4 và VIIIB. B. 3 và VIIIA. C. 3 và VIIIB. D. 4 và IIA.27. Ion 52 324Cr+có bao nhiêu electron?A. 21. B. 24. C. 27. D. 52.28. Các electron thuộc các lớp K, M, N,[r]
Phân nhóm khách hàng Phân nhóm khách hàng được hiểu hiểu được đặc tính, tính cách riêng biệt của từng nhóm khách hàng của công ty bạn có thể đưa ra một phương pháp riêng để tiếp xúc với họ một cách có hiệu quả. Nó giúp bạn chi tiêu ngân sách giành cho marketing một cách khôn ngoan, chỉ[r]
PHÂN NHÓM ĐỒ VẬT I. Mục đích yêu cầu: - Dạy trẻ biết gọi tên và biết được một số đồ vật làm bằng nhiều nguyên vật liệu khác nhau. - Dạy trẻ biết phân nhóm đồ dùng quen thuộc theo công dụng, chất liệu. - Trẻ thấy được sự phong phú của đồ dùng trong cùng một loại. - Giáo dục trẻ bi[r]
xuyên tập luyện.-Hướng đến mục đích học sinh ham thích tiết học thể dục và các hoạt động TDTT trong và ngoài nhà trường.4.CƠ SỞ THỰC TIỄN:Trong những năm trước khi thay sách giáo khoa việc học sinh học bộ môn thể dục trong nhà trường còn rất thụ động học sinh chưa có tính năng động trong cá hoạt độn[r]
Ph liu và ph thi t ngành công nghip thc phm; thc n gia súc đã ch bin Chú gii. 1. Nhóm 23.09 bao gm các sn phm dùng trong chn nuôi đng vt, cha đc ghi hoc chi tit ni khác, thu đc t quá trình ch bin nguyên liu gc thc vt hoc đng vt đn mc các nguyên liu đó mt h[r]
- Cả năm : 37 tuần : 70 tiếtSTT tiết Tên bài HỌC KỲ I1-2 Ôn tập đầu năm Chương I: NGUYÊN TỬ3 Thành phần nguyên tử4-5 Hạt nhân nguyên tử-Nguyên tố hoá học-Đồng vị6 Luyện tập: Thành phần nguyên tử7-8 Cấu tạo vỏ electron của nguyên tử9 Cấu hình electron nguyên tử10-11 Luyện tập: Cấu tạo vỏ elect[r]
2CO3.10H2O và K2CO3. Làm thế nào đểxác định thành phần phần trăm về khối lợng của hỗn hợp dã cho.2. Phân tử hợp chất X tạo nên từ 7 nguyên tử của 2 nguyên tố A và B. X có KLPT là144 ĐVC. A và B không cùng chu kì , không cùng phân nhóm chính ( Biết A lànguyên tố phổ biến thứ 3 trong vỏ[r]
(7). Sai.Trong một phân nhóm chính đi từ trên xuống dưới tính kim loại TĂNG dần.Nhớ là Cs là kimloại mạnh nhất vì ta không xét Fr là nguyên tố phóng xạ.(8). Sai.Trong một phân nhóm chính đi từ trên xuống dưới tính phi kim Giảm dần.Câu 42 : Chọn đáp án C(1). Sai. Axit HCl không t[r]