CHUẨN BỊ CHO BUỔI NGHE GIẢNG

2. Dàn ý chung của giáo án:
Suốt giáo trình 3 tháng gồm 72 tiết học (chương trình phổ cập võ sinh) ta cố gắng sắp xếp sao cho kết thúc chương trình vào buổi học thứ 60, vì chừa 12 tiết để ôn luyện, gọt dũa hầu chuẩn bị cho môn sinh thi thăng cấp. Sau đây là giáo án của giai đoạn tạo nền, ta có thể á[r]

Tập trung học ngay tại lớp Nếu bạn gặp khó khăn khi nghe giảng trong lớp: Cố gắng xem trước nội dung chính của bài giảng: Trước khi lên lớp, xem qua ghi chép của buổi hôm trước và đọc bài của ngày hôm sau.  Nế[r]

3.1.1.Kiến thức: Người học cần hiểu được bản chất các hiện tượng tâm lý người, sự hình thành và phát triển của tâm lý ý thức, các khái niệm khoa học của các quá trình nhận thức, các phẩm chất và các thuộc tính tâm lý của nhân cách cùng với cơ sở tự nhiên và xã hội của các hiện tượng tâm lý.
3.1.2. K[r]

Tuần: 13 Ngày dạy: 06012016
Tiết: 51, 52
CHÍ PHÈO
Nam Cao
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh:
1. Kiến thức
Hiểu[r]

Học sinh ôn thi tốt nghiệp tại Trường THPT Nguyễn Hữu Huân - Ảnh: H.Hương Về nội dung, học sinh cần theo sát hướng dẫn chuyên môn của bộ và sở mà giáo viên ôn tập trên lớp. Về phương pháp thực hiện cần lưu ý những[r]

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8 – NĂM HỌC 2015 - 2016Ngày soạn: 2/10/2015Ngày giảng: 9/10/2015Tuần 8 – bài 13Tiết 13: BẢN VẼ LẮPI . Mục tiêu1. Kiến thức- HS biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp.- Biết được trình tự đọc bản vẽ lắp.2. Kĩ năng- Rèn luyện tư duy không gian qua quan sát vật mẫu hoặc[r]

1. Nội dung chính của giáo án: Phần lớn là soạn theo hình thức biểu bảng, nhưng cần làm rõ những nhiệm vụ chính và đặc điểm của từng phần nội dung một cách khoa học.
Nhiệm vụ buổi tập thông qua nội dung chính của từng phần
Định mức lượng vận động cho các phương tiện, nội dung tập luyện.
Phương ph[r]

1. Nội dung chính của giáo án: Phần lớn là soạn theo hình thức biểu bảng, nhưng cần làm rõ những nhiệm vụ chính và đặc điểm của từng phần nội dung một cách khoa học.
Nhiệm vụ buổi tập thông qua nội dung chính của từng phần
Định mức lượng vận động cho các phương tiện, nội dung tập luyện.
Phương ph[r]

Chuẩn bị xeminar theo yêu cầu của giáo viên
Làm việc nhóm, tự học và tự nghiên cứu tài liệu.
Sinh viên có khả năng thực hành tốt các phương pháp và kĩ thuật
nghiên cứu trong Nông nghiệp và kinh tế nói chung và tại Việt nam.
3.1.3. Thái độ: Người học cần:
Nghiêm túc, chuẩn bị bài trước khi đến lớp[r]

Phân tích kĩ năng thuyết trình Bài tập học kỳ Kỹ năng giao tiếp nghề luật 8 điểm
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Kỹ năng giao tiếp nghề luật

Nhà tỷ phú Mỹ Warren Buffett đã nói “ Hãy rèn luyện thuyết trình cho mình mỗi ngày để rút ngắn con đường đến thành công của bạn”.Thuyết trình là một công cụ gia[r]

Sinh học là môn khoa học thực nghiệm nghiên cứu về sự sống. Kiến thức của môn này rất rộng và đan xen nhau vì vậy rất khó nhớ. Để học tốt môn Sinh học, người học phải ghi nhớ và hiểu sâu các khái niệm cơ bản và vận dụng linh hoạt các kiến thức và kỹ năng để làm bài tập
1. Phương pháp học:
Nên học th[r]

... soạn: 19/ 8/15 Ngày giảng: 21/8/15 Tiết Luyện tập Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh A- Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lí thuyết kỹ văn TM - Biết vận dụng số BP NT vào văn TM B- Chuẩn. .. 3, Chuẩn bị; Viết TLV số 1: Nắm lại cách làm văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật mi[r]

Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình.Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học.       Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình. Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học. Chỉ có tự[r]

Mục tiêu:
Giới thiệu cho sinh viên nắm được về khái niệm và sự cần thiết khách quan, chức năng, đối tượng khách thể, các loại kiểm toán, quy trình và chuẩn mực kiểm toán
Yêu cầu:
Sinh viên phải đọc tài liệu trước khi đến lớp nghe giảng, tham gia thảo luận tổ, nhóm
Tài liệu:
Giáo trình kiểm to[r]

Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình. Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học. Chỉ có tự học mới giúp chúng ta dễ dàng tiếp thu và hiểu sâu sắc kiến thức một cách chủ động và dễ dàng nhất. Trong học tập, mỗi người đều có một cách học r[r]

Viết lại buổi đầu em đi học thành một đoạn văn ngắn. Vì vậy, ngày đến trường đầu tiên của em đều do bố và chị Hoài chuẩn bị cả. ĐỀ BÀI Viết lại buổi đầu em đi học thành một đoạn văn ngắn. BÀI THAM KHẢO Không hiểu sao, cái buổi sáng ấy, em dậy sớm thế không biết! Sau hồi chuông báo thức của cái đồ[r]

Viết lại buổi đầu em đi học thành một đoạn văn ngắn. Bữa ăn sáng đã được bố chuẩn bị từ lúc nào rồi. Mùi ngò rí thơm phức bay lên từ hai tô mì hải sản có sức hấp dẫn đến kì lạ. ĐỀ BÀI Viết lại buổi đầu em đi học thành một đoạn văn ngắn. BÀI THAM KHẢO Mỗi người đều có một kỉ niệm riêng của mình về[r]

Hằng ngày em được học nhiều tiết học hay và lý thú. Nhưng tiết học Văn của ngày thứ năm vừa qua đã để lại cho em nhiều điều thích thú hơn cả. Hằng ngày em được học nhiều tiết học hay và lý thú. Nhưng tiết học Văn của ngày thứ năm vừa qua đã để lại cho em nhiều điều thích thú hơn cả. Hôm ấy là mộ[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1. Cơ sở khoa học:
Để nâng cao chất lượng dạy học thì trước hết phải nâng cao được chất lượng giờ dạy Để nâng cao được chất lượng giờ dạy thì phải nâng cao được chất lượng soạn giảng.
Đúng vậy, Thiết kế nội dung bài giảng (Soạn giáo án) và cách thức[r]

Mục tiêu:
Giới thiệu cho sinh viên nắm được về khái niệm và sự cần thiết khách quan, chức năng, đối tượng khách thể, các loại kiểm toán, quy trình và chuẩn mực kiểm toán
Yêu cầu:
Sinh viên phải đọc tài liệu trước khi đến lớp nghe giảng, tham gia thảo luận tổ, nhóm
Tài liệu:
Giáo trình kiểm to[r]